设计色彩与
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第1章 色彩的基本原理学习要点及目标 了解色彩的物理性质，色立体以及色彩体系的应 用。 掌握色彩的属性以及色彩混合，重点掌握色彩的 属性。 掌握色彩的对比与调和规律，能够在实际设计中 进行很好的色彩搭配。通过色彩规律的认识，培 养学生对色彩的感知能力、理解能力和运用能 力。核心概念 色相 明度 纯度 色立体 色彩对比 色彩调和 2 第1章 色彩的基本原理引导案例 约翰伊顿将色彩和谐定义为:“两种 以上颜色的共同效果。”当两种以上 的色彩被感知，并创造出一种令人愉 悦且独立完整的视觉效果，那么色彩 的和谐也就实现了。对于各种和谐的 色彩组合来说，其首要特征就是这些 组合看上去轻松自如，无矫揉造作之 感。每种颜色都与其他颜色保持着自 然和谐的关系。 有百年历史的可口可乐之所以能够深 入人心，除了它那特有的口感，世界 皆知的曲线般的瓶形，还有就是它那 动感流畅的CocaCola专用字体以及 色彩的和谐搭配，给人以视觉上势不 可挡的冲击，如图1.1所示。 3 1.1 色彩的物理性质色彩的物理性质是人们经过长期研究发现的自然属性，它的理论形成为我们提供了有效的依据，可以更加深刻地研究光与色给我们带来的多彩世界。 4 1.1.1 光与色光是属于一定波长范围内的一种电磁辐射。电磁辐射的波长范围很广，最短的如宇宙射线，最长的如交流电。在电磁辐射中，只有波长为380,780nm的电磁辐射能够被人的视觉接受，此范围称为可见光，如图1.2所示。光是属于一定波长范围内的一种电磁辐射。电磁辐射的波长范围很广，最短的如宇宙射线，最长的如交流电。在电磁辐射中，只有波长为380,780nm的电磁辐
所示。 5 1.1.2 物与色从光源射能够被人的视觉接受，此范围称为可见光，如图1.2
发出的光若碰到不透明的物体或颜料，在那里一部分被吸收，剩下的部分反射到眼睛中，这就是我们看到的色彩，如图1.5所示。比如蓝色，它是将白色光中的其他成分吸收，而不吸收蓝色光，所以呈现出蓝色;红色是因为它吸收了光的其他色彩，而仅仅反射红色;黑色是将六种色光都吸收了，不反射光，所以呈现黑色;白色是平均反射六种色光，故而呈现白色。物体在正常的日光照射下所呈现的颜色称为固有色。在日光照射下物体都有相对稳定的物理性质，因此我们日常看到的物体都有相对稳定的颜色。 6 1.2 色彩的属性色彩具有多种属性，它是我们进行研究的基本理论依据，通过属性的了解与研究可以更加深刻地掌握色彩的多变性，有效地服务于画面。 7 1.2.1 无彩色与有彩色色彩大致可划分为无彩色与有彩色两大类。 无彩色系是指黑色、白色及黑白色相间隔而成的 各种深浅不同的灰色系列，如图1.6a所示。 有彩色系是指包括在可见光谱的全部色彩，如图 1.6b所示。 8 1.2.2 色彩的三属性1(明度 明度是指色的明暗程度，也可称色的亮度、深浅度。它主 要由光波的振幅所定。若把无彩色的黑、白作为两个极 端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色， 就成为有关明度阶段的系列，即明度系列。靠近白端为高 明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色，如 图1.7所示。 色彩的明度有两种情况: 一是同一色相不同明度。如把有彩色系中的颜色加黑或者加 白混合以后能产生各种不同的明暗层次。 二是不同颜色的明度不同。 9 1.2.2 色彩的三属性2(色相 色相是指色彩不同的面貌， 它是区分色彩种类的名称。 光谱色中的红、橙、黄、 绿、蓝、紫为基本色相。色 彩学家把红、橙、黄、绿、 蓝、紫等色相以环状形式排 列，如果再加上光谱中没有 的红紫色，就可以形成一个 封闭的环状循环，从而构成 色相环亦称色轮，如图1.8 所示。 10 1.2.2 色彩的三属性3(纯度 纯度是指波长的单纯程度，也就是色彩的鲜艳 度，亦称彩度或饱和度，如图1.9所示。
11 1.3 色立体色彩按照三属性的关系，有秩序、有系统地排列与组合，就可形成具有三维立体的色彩体系，简称色立体。色立体的基本结构如图1.10所示是以无彩色为中心轴，顶端为白，底端为黑，之间分布不同明度渐次变化的灰色;色相环呈水平状包围着中轴，呈圆形;这上面的各色与无彩色轴连接，
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示纯度。靠近无彩色轴处纯度低，离无彩色轴越远纯度越高。 12 1.3.1 蒙塞尔色立体蒙塞尔色立体的色相环如图1.11所示是以红R、黄Y、绿G、蓝B、紫P5色为基础，再加上它们的中间色黄红YR、黄绿YG、蓝绿BG、蓝紫BP、红紫RP，作为10个主要色相。蒙塞尔色立体的纵断面及外形断面图如图1.12和图1.13所示。 13 1.3.1 蒙塞尔色立体蒙塞尔的10种主要色相中，以红5R的纯度最高，纯度阶段有14个色，距N轴最远;而蓝绿色的纯度阶段只有6个色，距N轴较近。由于纯度阶段长短不一，其复杂的外形使人联想到树，故被称为色树ColorTree，如图1.14所示。 14 1.3.2 奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德是德国化学家，1921年出版了《奥斯特瓦德色彩图示》一书，后被称为奥氏色立体。奥斯特瓦德色立体是以黄、橙、红、紫、蓝紫、蓝、绿、黄绿这8个主要
等份，形成24色相的色相环，如图1.15所示。 15 1.3.2 奥色相为基础，各主色再分3
斯特瓦德色立体奥斯特瓦德色立体的中心轴也由无彩色构成，自白到黑共计8个明度阶段，分别用a、c、e、g、i、l、n、p这8个英文字母表示。每个字母表示该色的白色与黑色含有量。作为色标的白a比理论上的白多含11的黑，黑色标P比理论的黑多含3.5的白，如表1.1所示。 16 1.3.2 奥斯特瓦德色立体用这个明度阶段为垂直轴，作一个以明度系列为边长的三角形，其顶点配置纯色，形成等色相三角形，然后把它们分割成28个菱形，各附以记号以表示该色标的含白与含黑量。如nc，n是含白量5.6，c是含黑量44，其中所含的纯色量则为:100,5.6,4450.4。奥斯特瓦德色立体的每个纯色单页称为三角色表，如图1.16,图1.18所示。 17 1.3.3 P.C.C.S色立体P.C.C.S色相是以红、黄、绿、蓝4个原色为基本色相，每两个色之间再插入橙、黄绿、蓝绿、紫形成8色，然后再三等分形成24色相环，并以1,24编码标定，其中偶数12色相是色彩教育用标准色相，如表1.2和图1.20所示。 18 1.3.3 P.C.C.S色立体P.C.C.S纯度是以S为标示。它吸取了奥斯特瓦德色系的各纯色的纯度等价性的特点，将24个纯色相均定在第9级纯度，并将从灰到艳各色加以等差分割，以1S,3S为低纯度区，4S,6S为中纯度区，7S,9S为高纯度区，便于色彩设计应用，如图1.21和表1.3所示。 19 1.3.3 P.C.C.S色立体P.C.C.S将彩色系划分为11个色调，每一色调包括该区域的全部色相，而同一色调的各色在明度上并不很一致。并将彩色色调区分为清色调和中间色调两大类，清色调是纯色加白或加黑，中间色调是纯色加灰，如图1.22和图1.23所示。 20
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