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报告
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篇一:DXP实习报告
电子,,,实习报告
学 院:
系 别:
DXP
一 实习目的:
通过本次实习,让我们更加了解
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
工具软件,为我们提供一个怎样建立一张原理图、从PCB更新设计信息以及产生生产输出文件的预览。学会利用Protel绘制一些基本的电路图;能够根据原理图画出PCB板和PCB3D板;学会制作元件模型以及封装等基板设计技能及技巧。
二、实习任务
1. 绘制3张原理图,并且制作印制电路PCB板。
2. 熟练绘图过程,熟悉元件库,能够快速找出需要的原件。
3. 能够制作元件库没有的元件,学会建立元件库。了解制作元件封
装。
三 Protel DXP 2004简介
Protel DXP 2004是Altium公司于2004年推出的最新版本的电路设计软件,改软件能实现从概念设计,顶层设计到输出产生数据以及这之间的所有分析验证和设计数据的管理。它是由多个模块组成的系统工具,分别是SCH(原理图)设计、SCH(原理图)仿真、PCB(印制电路板)设计、Auto Router(自动布线器)和FPGA设计等,覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。该软件将项目管理方式、原理图和PCB图的双向同步技术、多通道设计、拓朴自动布线以及电路仿真等技术结合在一起,为电路设计提供了强大的支持。
四 Protel DXP 2004的一般步骤
(1)创建一个新的PCB项目:
(2)创建一个新的原理图图纸和
创建一个新的PCB图纸:
PCB项目和原理图三者要保存在同一个文件夹中方便以后由原理图转换成PCB图以及三维效果图。
五 实习内容
(1)双击原理图子文档,启动原理图编辑器。选择DesignOptions
菜单,打开Document Options对话框。选择图纸的规格,然后单击OK;
(2)然后就可以按照下图绘制原理图了;
(3)原理图画好后,检查有无错误;
(4)建立PCB板;
(5)PCB板建立好后选择DesignImport Changes From *PrjPcb,然后在出现的对话框中单击Preview Changes看有无错误,确保原理图中元件标号,封装,边线是否正确,若有错误在原理图中将错误修改之后再点击Excute生成PCB即可;
(6)可利用protel的自动布局功能对PCB板进行自动布局,之后不满意的地方还可以手动调整元件的位置;
(7)选择Auto RouteAll…在出现的对话框中单击Route All就可以自动布线了;
(8)如果对自动布线的结果不太满意还可以手动调整元件位置,手动布线即可;
(9)对PCB板进行裁剪以防滥用资源,可选择设计|PCB板设计|重新布置即可;
(10)PCB设计好后,利用工具栏查看|PCB3D 生成三维PCB图像。
六 完成的电路图
1两级放大电路
原理图
PCB板
篇二:Protel DXP实训报告
实训目的:
1:Protel DXP软件的学习目的、作用;
2:Protel DXP软件的安装、卸载、启动方式、版本序号、硬件
要求及其兼容性; 3:Protel DXP软件学习初步(工程文件的建立、
电路原理图文件的建立??).
实训过程:
1:Protel DXP软件的学习目的及作用
A 电路原理图文件的熟练、准确绘制;
B 电路元件符号的创建及其库文件的应用;
C 电路板文件的设计;
D 电路元件封装形式的创建;
2:Protel DXP软件的安装、卸载与启动
A 软件的安装与卸载
关键词语:可执行文件(setup.exe) 序列号文件(SN.TXT) 卸
载文件
(unistall.exe)
B 软件的启动
桌面图标法 开始/程序/PROTEL DXP法 查找启动法
3:Protel DXP软件的界面简介
A 设计管理器
B 工作窗口
C 菜单栏
D 工具栏
E 状态栏
4:数据库文件的建立
A 命名:姓名.PrjPCB
B 保存目录:\\SERVER5\HJL\电子56班\姓名\文件夹下
C 加密保护:PASSWORD
5:电路原理图文件的建立
A 命名:三端稳压电源原理图.schDOC
B 保存:
C 原理图库文件的熟悉(库中元件名称及其电路符号)
实训考核:
1:打开\\SERVER5\HJL\电子56班\teacher\练习图纸\三端稳压电源原理图; 2: 根据图纸要求,放置图纸上所要电路元件。
实训目的:
1:电路原理图文件的建立、绘制;
实训过程:
1:电路原理图图纸的纸张设置
A 纸张大小设置;
B 标题、图纸序号设置;
C 单位名称、部门信息设置;
D 作者姓名、日期设置;
2:电路原理图库文件的添加、删除与浏览;、
3:电路元件的查找、全局查找;
4:电路元件的放置、属性的修改
A 菜单栏法 快捷键法 双击法
B 元件名称、元件序号、元件的参数;
5:电路元件方向改变
A 空格键
B X
C Y
6:导线的连接
A 首先应摆好元件的位置;
B 右击法 工具栏法 菜单法
实训考核:
1:打开\\SERVER5\HJL\电子56班\teacher\练习图纸\电源电路
原理图 2: 根据图纸要求,放置图纸上所要电路元件。
3:连接导线;
实训目的:
1:电路原理图文件的建立、绘制;
实训过程:
1:电路原理图图纸的纸张设置
A 纸张大小设置;
B 标题、图纸序号设置;
C 单位名称、部门信息设置;
D 作者姓名、日期设置;
2:电路原理图库文件的添加、删除与浏览;、
3:电路元件的查找、全局查找;
4:电路元件的放置、属性的修改
A 菜单栏法 快捷键法 双击法
B 元件名称、元件序号、元件的参数;
5:电路元件方向改变
A 空格键
B X
C Y
6:导线的连接
A 首先应摆好元件的位置;
B 右击法 工具栏法 菜单法
7:电路原理图文件方按库的生成
A 元件引脚长度改变;
B 元件外型的改变;
C 元件引脚名称、序号的改变;
实训考核:
1:打开\\SERVER5\HJL\电子56班\teacher\练习图纸\功率放大
原理图电路 2: 根据图纸要求,放置图纸上所要电路元件。
3:连接导线;
实训目的:
1:电路原理图文件的建立、绘制;
2:电路原理图库文件的建立、自绘;
实训过程:
1:电路原理图图纸的纸张设置
A 纸张大小设置;
B 标题、图纸序号设置;
C 单位名称、部门信息设置;
D 作者姓名、日期设置;
2:电路原理图库文件的添加、删除与浏览;、
3:电路元件的查找、全局查找;
4:电路元件的放置、属性的修改
A 菜单栏法 快捷键法 双击法
B 元件名称、元件序号、元件的参数;
5:电路元件方向改变
A 空格键
B X
C Y
6:导线的连接
A 首先应摆好元件的位置;
B 右击法 工具栏法 菜单法
7:电路原理图库文件的建立
A 命名:姓名. schlib
B 按要求绘制电路元件,形成属于自己的电路元件库;
8:电路原理图库文件的应用
A 添加、删除自绘库文件;
B 应用自绘库文件进行电路原理图的绘制;
实训考核:
1:打开\\SERVER5\HJL\电子56班\teacher\练习图纸\单管放大
原理图电路 2: 根据图纸要求,放置图纸上所要电路元件。
3:连接导线,应用自绘的库文件;
实训目的:
1:复杂电路原理图文件的建立、绘制;
2:电路原理图库文件的建立、自绘;
实训过程:
1:电路原理图图纸的纸张设置
A 纸张大小设置;
B 标题、图纸序号设置;
C 单位名称、部门信息设置;
D 作者姓名、日期设置;
2:电路原理图库文件的添加、删除与浏览;、
3:电路元件的查找、全局查找;
4:电路元件的放置、属性的修改
A 菜单栏法 快捷键法 双击法
B 元件名称、元件序号、元件的参数;
5:电路元件方向改变
A 空格键
B X
C Y
6:导线的连接
A 首先应摆好元件的位置;
B 右击法 工具栏法 菜单法
7:电路原理图库文件的建立
A 命名:姓名. schlib
B 按要求绘制电路元件,形成属于自己的电路元件库; 8:电
路原理图库文件的应用
A 添加、删除自绘库文件;
B 应用自绘库文件进行电路原理图的绘制;
9:复杂电路原理图文件的建立、绘制
A 总线
B 总线分支线
C 网络标号
D 端口的应用
实训考核:
1:打开\\SERVER5\HJL\电子56班\teacher\练习图纸\液晶显示
器原理图 2: 根据图纸要求,放置图纸上所要电路元件。
3:连接导线,应用自绘的库文件;
篇三:Protel__DXP实训报告
系别:自动化系 班级:电信1102班
姓名:xxx 学号:xxxxx
一、实习名称:
Protel DXP
二、实习时间及地点:
2009年 6 月1 日 至 6 月 1 2日; 实验楼:SY4304F。 三、实习指导老师: 马国瀚 四、实训目的:
1. 熟悉protel DXP的使用方法;
2. 学习使用protel DXP设计线路板原理图;
3. 掌握使用protel DXP尽心PCB板制作,排版,布线;
五、实验设备:
计算机一台。
六、实验内容:
1、 电路原理图及PCB板绘制; 2、 学会画会元件图和元件图的封装。
七、实验步骤:
1(运行protel DXP软件
2(选择文件—创建—项目—PCB项目建立一个新项目 3(点击文件—创建—原理图 4. 在该文件中进行原理图的绘画 5. 保存并进行检查 6. 生成PCB板 7. 进行规则调整 8. 布线,对其进行修改
八、实习任务: 1、稳压器:
实验截图:
原理图:
VR1
PCB板图:
2、 两级放大电路:
实验截图:
原理图:
JP1
JP2
Uo
Ui
JP3
PCB板图:(无覆铜)
PCB板图:?(有覆铜可增强电路的稳定性)top layer:
?(有覆铜可增强电路的稳定性)
bottom layer:
3、单片机最小系统:
实验截图:
原理图: