中班体育活动《数脚.
中班体育活动《数脚》
开发区中心幼儿园 蒋镜
设计思路:
中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。根据《刚要》的精神，我选择了幼儿所熟悉和喜爱的动物形象，设计了此活动“数脚”。
《数脚》是中班幼儿很喜欢的故事，故事里的小鸡、小兔、螳螂、螃蟹有不同数量的脚，走路方式也不一样，活动通过合作模仿它们走路、比赛来增强幼儿与同伴合作的能力，体验合作成功带来的快乐。
教学目标:
1、幼儿能积极愉快的参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。
2、幼儿能协调地模仿小动物走路，活动中反应敏捷，动作迅速，并能遵守游戏的规则。
教学重点:学习与同伴合作游戏
教学难点:能迅速找朋友合作，并模仿小动物走路
教学准备:1、大动物标牌(小鸡、小兔、螳螂、螃蟹)
2、动物头饰若干、蜈蚣胸牌一个
3、红旗若干，椅子四张
4、故事《数脚》、入场音乐
5、幼儿已学会动物模仿操
教学过程:
一、开始部分
1、幼儿分四路纵队，举着标牌入场
教师:大家好～马上我们动物幼儿园要举行一场盛大的动物运动会，参加的动物有小鸡、小兔、螳螂、螃蟹，为了取得好成绩，我们赶紧操练起来吧～
2、动物模仿操
幼儿跟随老师一起边念儿歌边做动物模仿操(儿歌和操自编)并走成大圆圈。
“早上空气真正好??????一二一，向前走，走成一个大皮球～”
二、基本部分
1
1、引导幼儿合作模仿小动物走路
教师:“儿歌里面说小鸡有几只脚?(两只)那我们小朋友有几只脚呢,(两只)小兔呢,(四只)我们的脚怎样就能变得和小兔一样多了,(幼儿自由讨论并尝试，教师用语言和动作引导幼儿去合作)螳螂有六只脚怎么办呢,需要几个小朋友合作,螃蟹呢,
2、数脚游戏
教师介绍游戏规则:幼儿听好老师发出的口令——小动物的名称，迅速的找朋友合作变成相应数目的脚，并听口令模仿相应的动物走路。
(教师及时表扬合作快，模仿好的幼儿)
3、动物运动会
1)动物运动会马上就要开始了，全体集合(幼儿站成圆圈)
2)今天有那些小动物来参赛呢,
出示小鸡，谁来代表小鸡参赛,(请名能力较弱的幼儿到小鸡休息区准备)
请8名能力较强的幼儿代表螃蟹，其他幼儿代表小兔到各自的休息区准备。
3)教师分别请小鸡、小兔、螃蟹出场比赛，分别介绍比赛规则:
小鸡:幼儿模仿小鸡绕过椅子回到起点，速度快为胜，期间小鸡嘴巴不能分开
小兔:两个幼儿合作模仿小兔跳到终点，速度快为胜，期间兔头兔尾不能分开，要双脚跳。
螃蟹:四个幼儿合作模仿螃蟹横着走，先回到起点胜，期间八只脚不能分开，不能跌倒。
三、结束部分
1、教师小结:现在我正式宣布“本届动物运动会胜利闭幕”，这次比赛大家都很努力，取得了很好的成绩，特别是我们***小朋友，让我们一起为他们欢呼吧～，为了表扬大家，我特别为大家准备了奖品--红旗，大家喜欢吗,(发奖品小红旗，分享成功的喜悦。)
2、听故事《数脚》休息、放松。
教师:教师贴上蜈蚣胸贴说:哎呀～小朋友们我还不知道我有多少只脚呢,你们知道吗,那我们一边休息、放松，一边听故事，听完故事你再告诉我好吗,
3、全体幼儿变成一只大蜈蚣离开场地。
蜈蚣有多少只脚啊,(21对，42只脚)，我们快来变吧～
2
本文档为【中班体育活动《数脚.】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483