药学(日语)专业实施日语授课一年来的体会与展望

药学(日语)专业实施日语授课一年来的体会与展望药学(日语)专业实施日语授课一年来的体会与展望刘岩峰张嵘张景海（制药工程学院生物化学与分子生物学教研室）生命科学目前已经成为自然科学中发展最快，最引人重视的学科之一。生命科学的新理论、新技术渗入药学研究领域，从而使药物学研究以化学、药学的培养模式转化为以生命科学、药学和化学相结合的模式。生物化学与分子生物学作为生命科学的基础与核心，是药学院校学生学好专业课、从事新药研究、药物生产、药物使用与药政管理的必要基础学科。药学（日语）专业是我们学校的拳头专业之一，学生素质高，聪明勤奋，这一专业...

药学(日语)专业实施日语授课一年来的体会与展望刘岩峰张嵘张景海（制药工程学院生物化学与分子生物学教研室）生命科学目前已经成为自然科学中发展最快，最引人重视的学科之一。生命科学的新理论、新技术渗入药学研究领域，从而使药物学研究以化学、药学的培养模式转化为以生命科学、药学和化学相结合的模式。生物化学与分子生物学作为生命科学的基础与核心，是药学院校学生学好专业课、从事新药研究、药物生产、药物使用与药政管理的必要基础学科。药学（日语）专业是我们学校的拳头专业之一，学生素质高，聪明勤奋，这一专业历年的毕业生在我国医药领域各个行业展现着自己的才华。也有相当多的学生在毕业后，去日本及其他国家深造、工作，得到了国内外同行的认可。过去，日语药学班生物化学与分子生物学课程一直是采用中文授课，为了提高我校外语班的专业外语水平、突出办学特色，学校领导决定自2004年春开始，由山形达也教授给药学（日语）专业讲授生物化学与分子生物学课程的部分内容。山形达也教授是我校客座教授，在糖生物化学和细胞信号转导方面研究有很深的造诣。经过大家共同努力，顺利完成了2001级药学（日语）专业两门课程的教学任务，达到了预期的结果。由于在国内没有日文原版教材，山形达也教授特地从日本带来日文原版书，经过大家一致讨论后，确定采用Voet 教授主编的《基础生物化学》，书中涵盖了与我校本科生教学大纲所要求的生物化学与分子生物学基本知识，而且该书有英文、日文和中文几种不同的语言版本，这一方面说明这本书的内容得到了各国专家的认可，另一方面也为同学们学习提供了方便。 2004年春天，2001级药学（日语）班同学们开设生物化学课程，同学们刚刚学过半年日语，还没有学习过专业日语，就开始学习山形达也教授的课程。生物化学是同学们第一门由日本来的教授用日语上的的课程，虽然这些同学们在大学五年中会有许多门课程是用日语授课，但是其他课程的教师都是中国人，日语讲完课程内容，如果学生理解起来有困难的话，还可以用汉语解释，山形老师的课就不行了，他不能用汉语解释，而同学们的英语水平也有限，同学们感觉上课听起来很困难，这也是学校领导在安排山形教授讲课之前就预料到的，学校领导安排教研室的教师给山形老师助课。在助课过程中，教研室的教师通过及时与学生沟通，找到同学们上课听不懂的知识点，给同学们讲解，还通过及时与学校领导沟通，使领导对学生和教师的状态有很好的了解。通过及时与山形教授沟通，让山形老师对同学们的状态有一个较好的了解，及时调整授课的内容与形式，以便同学们更好的学习。经过与山形老师沟通之后，山形老师也作了很多的努力来改善课堂教学效果，山形老师将课堂上讲述的内容以幻灯片的形式打印出来，发给同学们，还找来自己的学生充当翻译，针对同学们专业词汇掌握较少的情况，将课堂上用到的专业词汇总结出来给同学们学习。有的同学非常好，将所有专业词汇都总结了出来，要知道这是一项非常需要花些功夫的事情，这些专业词汇在一般的字典中是找不到的，同学们自己去图书馆，把它们一个一个都找出来，然后让大家分享。总之，经过两个学期的学习，在老师和同学们的共同努力下，2001级药学（日语）专业的同学们在生物化学与分子生物学两门课程的学习上取得了骄人的成绩。尤其是分子生物学课程，内容抽象深奥，用汉语讲授时同学们理解起来都比较困难。但是同学们经过与山形教授半年的磨合，在上课过程中，语言不再是障碍，同学们能够很好的理解山形教授讲授的内容。这时山形老师丰厚的知识底蕴就显现出来了，山形老师深入浅出的讲授，使同学们领略到生命科学的博大精深，也激发了同学们学习的兴趣。山形教授还给同学们介绍了有关肿瘤分子生物学和细胞信号转导等方面的内容，这些领域是当今生命科学的热点和前沿，是当前进展最为迅速的科学，在山形教授的启发下，同学们开始独立思考一些问题，其中许多问题已经触及到生物化学与分子生物学学科的前沿、关键之处和敏感所在。在山形老师的启发下，我也有了新的想法，在下一年的药学（日语）专业教学过程中，在课堂上提出问题，让同学们利用学过的知识回答问题，以提高同学们分析问题解决问题的能力。将学生在课堂上回答问题的情况记录平时成绩，这样还可以减轻同学们在期末考试时的负担。另外，我会化一些时间来介绍一下专业词汇，同学们学会之后，可以更好的理解山形老师讲授的内容，而不是把时间都花在不懂的词汇上面，这些专业词汇大多数是一些外来语，这对于同学们阅读专业资料是非常有好处的。在今后的日子里，希望经过努力，能够进一步提高生物化学与分子生物学课程的教学质量，加强素质教育，使得同学们不必再死读书、读死书，培养具有创新能力的新型药学人才。

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