别让巢空心也空
别让“巢”空“心”也空
方明萍
(湖北省谷城县茨河镇中心学校)
一首家喻户晓的儿歌《娃哈哈》中唱道:“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜。”可当千千万万的孩子在祖国日新月异的大花园里茁壮成长时，有些苗子却出现了“打焉”的情况:他们思想偏激、性格孤僻、行为怪异，有的甚至走上违法犯罪的歧途。有调查显示，出现这些情况的孩子中，相当一部分是因为父母离异、亡故或外出打工长期不归而留守家中的孩子。这些孩子被称为“空巢”学生。
近年来，我国不论是城市还是乡村，随着离婚率不断增高，意外事故的发生特别是大量民工离家外出打工等诸多因素，使得成长在“单亲”或“无亲”家庭，常年得不到家庭教育的中
小学
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“空巢”学生逐年增多，而这些学生却又大多处在思想动荡多变、性格形成的阶段。这一时期，也正是孩子的思想启蒙和人生观、世界观形成的关键时期。由于长年累月得不到父母的关爱和教育，体会不到家的温暖，时常感觉自己是家庭和社会的弃儿，使得他们在思想、行为、心理上发生偏差，背上沉重的心理包袱，有的性格内向冷漠、孤独任性;有的节假日回家，形影相吊，精神上缺乏必要的慰藉;有的进游戏厅、上网吧、贪玩厌学、自我迷失;有的遭遇困难、手足无措、痛苦无助，影响了学习。总之，他们更需要我们的关爱、理解和帮助。
中学生心理研究室的刘老师说:“从我接触的孩子来看，这‘空巢’学生存在的问题突出表现在四个方面:一是道德失范，理想淡薄。这些学生因缺乏道德教育，对是非善恶缺乏明确判断、进取心不足;二是诚信失落，缺乏友善。他们编谎言欺骗老师、家长，对社会充满不信任感;三是情感孤独。自我封闭，‘空巢’学生情感脆弱，不善交流、缺乏自信;四是没有良好的生活习惯，他们经常通宵上网，旷课逃学，甚至堕落犯罪。”
据调查，我们了解到“空巢”学生有“三盼”:一盼得到父母的关爱，感受到家庭的温暖;二盼得到享受平等教育的机会，在精神上、物质上不受歧视;三盼孤独困难时有人爱、有人问、有人帮。
因此，“空巢”学生的健康成长，已成为未成年人思想道德教育的一个迫在眉睫的重要问题，更需要所有的教育者和社会各界的关爱与呵护，为了对“空巢”学生实施人性化，家庭式的关爱，宜采用多种关爱活动:
——建立“空巢”学生学习、生活、思想档案;
——开通一条家长热线电话或电子信箱，接受家长来电来函。让远在外地的家长和孩子直接对话交流，了解子女学习生活的真实情况，填补家庭教育的不足。
——采取一对一固定结构形式给予家庭式关爱，发动教师与“空巢”学生结成“一帮一”对子，对结对帮扶的学生进行思想上的教育、学习上的帮助、心理上的疏导、生活上的悉心
照顾。
——每周开设一次心理咨询会，让
年级
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组教师轮流值周，进行心理疏导。每班选定一名学生担任观察员，发现“空巢”学生思想不稳定或困难无助时，就陪同一起找值周教师咨询解难。
——每周周末开展一次丰富多彩的校园文化活动，开放学生文体活动室、图书阅览室和电脑室等文化活动场所，组织住校“空巢”学生开展文艺表演、专题讲座、演讲比赛等活动。
——为“空巢”学生设立一个银行专门帐户，既方便家长汇款，又便于引导学生养成节俭的习惯。
——邀请公安、司法机关组建未成年人法制教育
报告
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团，深入中小学校作报告。
——申请文化管理部门取缔中小学校周围200米范围内的网吧、游戏室等，净化校园周围环境。
“空巢”学生是社会的一个特殊群体，如何弥补他们缺失的父爱或母爱，别让他们巢空心也空，不仅值得学校、老师思考，更值得整个社会思考，愿我们人人都献出一份爱，“空巢”学生定会健康成长，成为祖国栋梁之才。更希望所有家长别只顾挣钱而忽视了孩子，忘记了为人父母的责任，孩子最需要的不是冷冰冰的钱，而是父母温暖的关心和爱护。冷落了自己的孩子，可能酿成终生的遗憾～
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