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长春版三年级上册《乡村里的大花园》教学设计

长春版三年级上册《乡村里的大花园》教学设计长春版三年级上册《乡村里的大花园》教学设计中小学教育资源站()，百万资源免费下载，无须注册～ >教学设计教学目标: 1、知识与技能目标:有感情地朗读课文～认识生字词～结合上下文理解重点词句。 2、过程与方法目标:通过“读、悟、赏”培养学生认真阅读和思考的习惯～逐步养成用心阅读、用心感悟的习惯。 3、情感、态度与价值观目标:激发学生热爱大自然～以及对大自然的探究欲望。教学重点:认识生字词～理解精彩词句。教学难点:通过“读、悟、赏” 培养学生用心阅读、用心感悟的习惯。教学方法:主动探...

长春版三年级上册《乡村里的大花园》教学设计中小学教育资源站()，百万资源免费下载，无须注册～ <<乡村里的大花园>>教学设计教学目标: 1、知识与技能目标:有感情地朗读课文～认识生字词～结合上下文理解重点词句。 2、过程与方法目标:通过“读、悟、赏”培养学生认真阅读和思考的习惯～逐步养成用心阅读、用心感悟的习惯。 3、情感、态度与价值观目标:激发学生热爱大自然～以及对大自然的探究欲望。教学重点:认识生字词～理解精彩词句。教学难点:通过“读、悟、赏” 培养学生用心阅读、用心感悟的习惯。教学方法:主动探求法教学环节教学流程设计意图一、 1、同学们～当快乐的“六一”儿童节到来的时候～密切联激趣导入你最想到什么地方游玩呢, 创设情境 2、同学们都想走出去～看一看外面的世界有多精系学生生活彩～向往着观赏到美好的景物:其实～美就在我们身实际～关注边: 3、今天～我们就来欣赏我们乡村里象花一样美的学生的情绪园子。请同学们齐读课题——乡村里的大花园二、生活和情感设问导标 1、看到这个题目～你的脑海里会出现怎样的画面体验～激发明确任务呢,你好象看到了什么, 2、下面～让我们一起看书上的彩图～从图中你看学生兴趣。到了什么,感受到了什么, 3、你能用生动形象的语句描绘出这丰富多彩的画图文结合面吗,接下来～就让我们一起欣赏作家萧红笔下的<< 读写结合乡村里的大花园>> 三激发学生主1、师:示范读课文探究交流 2、生:自由读课文尝试练习动探究的欲要求:标清自然段～画出生字词～不认识的字想办法记住它。望。 3、出示生字词认读引领学生在蚂蚱守则绒毛勇敢健康无限怎么谎花生活中识,1,在生活当中～你在哪见过这里面的生字词, ,2,你有好办法记住哪个字, 字～激发学四、 ,3,猜词游戏生识字兴趣质疑解难 ,4,认读——开火车读——齐读鼓励挑战掌握识字方1、指生读课文 2、整体感知: 法～学会识说一说乡村里的大花园给你留下怎样的印象, 中小学教育资源站中小学教育资源站()，百万资源免费下载，无须注册～你从中知道了什么,感受到了什么, 字 3、鼓励质疑: 五、通过读课文～你还想知道什么,有哪些疑问呢, 整体感知品读感悟强化训练 ,一,学习1-3自然段 1、自由读1-3自然段～用, ,画出描写颜色的鼓励质疑词语～说一说从这些描写中你感受到了什么,,提示: 可以用概括性的词语标注在书上,你能把它的美读出善于质疑来吗,,练习读——指生读——品读——赛读, 2、作者除了细致描写了昆虫的色彩美以外～有没有写它们的声音和形态呢,请你找一找～读一读～说阅读方法: 一说你从中感悟到了什么,你能有感情地读出来吗, ,二,学习第四自然段旁批旁注 1、引入:大花园里美丽的花草、昆虫～还有自然界的万物～你知道他们的生长靠什么吗,,万物生长靠太阳。因为有了太阳～这个世界才有了光和热～才以读促讲有了我们赖以生活的家园,你知道这个世界有几个太阳吗,,虽然只有一个太阳～但是他的光芒却能照耀世界每一个角落, 2、引读:太阳的光芒照射在“乡村里的大花园”渗透写法会出现怎样的景象呢,请同学们到第四自然段中寻找答案。,默读第四自然段, 3、感悟词句:“是凡在太阳下都是健康的～漂亮巧妙过度的。”请结合上下文或生活实际说说你的体会:,想一想“健康的” “漂亮的”景象是怎样的画面,, 引领下文 4、想象训练: 是凡在太阳下都是健康的～漂亮的:这里有花有 , ,～有, ,有, ,～有, ,有, ,……鼓励个性化热闹非凡～充满生机和活力:拍一拍, ,: 听一听, ,: 阅读。 5、从作者的描绘中你感悟到了什么,你能把对大鼓励有创意自然的热爱之情读出来吗, ,三,学习第五自然段阅读 1、自主感悟:指生读第五自然段～想一想从这个自然段中～你感悟到了什么, 2、汇报交流:体会“一切都活了……都是自由的!” 3、体会写法:找一找这段话主要写了哪些景物, 六、作者是怎样描写这些景物的,你从中感悟到了什么, 拓展练习激发学生的4、表情朗读:你能把你的感想读出来吗, 激励创造创新思维。 ,四,学习最后一段 1、齐读“只是天空蓝悠悠的～又高又远。” 体现大语文 2、从最后一句话中你知道了什么,感受到了什教学观～从么,想到了什么,,有没有想过到天空游玩, 中小学教育资源站中小学教育资源站()，百万资源免费下载，无须注册～而使文道和同学们～我们虽然住在小小的乡村～但是与全世界人民拥有“同一片蓝天”“同一个梦想”我们都在谐统一。憧憬着、追求着美好的未来:希望我们从现在开始～从一点一滴开始～积极行动起来～学好本领～用我们勤劳的双手和智慧的头脑创造出属于我们的更加美好幸福的家园: 中小学教育资源站

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