《埃及金字塔见闻》
学习
目标
1.自主学习课文，理解课文内容，引导学生深入语言文字，体会金字塔外观特点及建筑方法。2.引导学生从课文中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧，感受作者对劳动人民不幸命运的同情。
3.指导有感情地朗读课文。
学习
重点
理解、体会金字塔外观特点及建筑方法。
学习
难点
感受作者对劳动人民的不幸命运的同情
学习
准备
多媒体课件 学生收集的百分数
学习过程
环节
学 案
导 案
备注
情境导入
预习
检测
工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训
1、课件出示埃及金字塔，学生交流
2、筛选整理预习本中问题
1.说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城；说到埃及，人们又会想到同样举世闻名的建筑金字塔。让我们一起走进非洲沙漠，到古老的埃及去看一看。“要是你来到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？”让我们带着好奇与向往，开始今天的探险之旅，揭开金字塔神秘的面纱。
确立目标自主学习
学生自读课文，边读边思考：有关于埃及金字塔的知识及课文什么地方给自己留下深刻的印象？
1.学生自读课文，画出本课的重难点词语，认一认，记一记。
2.轻读全文，边读边思考：你从中了解到关于埃及金字塔的什么知识？课文什么地方给你留下深刻的印象？自由交流
合作探究
展示汇报
合作探究：
1、为什么说“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外观结构”和“建筑方法”为主题？
2、建造金字塔是一项浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计数的。学习第四自然段的最后两句，谈谈自己的感受
汇报展示：1、（1）金字塔的外观结构有什么特点？它的宏伟和精巧具体表现在哪些方面？找出作者的观察点，理解重点句子，指导领会句子的说明方法。
（2）如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?齐读第四自然段的设问句，交流有关建造方法的几种说法。
精读点拨
深化理解
学生倾听加深理解
课文以金字塔的“外观结构”和“建筑方法”为主题介绍了它特点。从中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧，感受作者对劳动人民不幸命运的同情。
达标测评
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
提升
学生交流汇报
小辩论：为了给一个帝王建造陵寝，有多少人陪葬在沙漠中啊！你认为这样的牺牲值得吗？
你想对埃及法老们说些什么？
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
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埃及金字塔见闻
“外观结构”和“建筑方法”
人民的勤劳与智慧
教学反思：
浙公网安备 33021202002483