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宋定伯捉鬼宋定伯捉鬼 www.woxia.net 宋定伯捉鬼 yumaoer2000@sohu.com 思想目标:理解本文所蕴含的人定胜鬼的思想 知识目标: 1( 使学生能对照注释了解课文的基本情节 2(使学生能通过分析情节理解人物形象 3(培养学生的分析能力。 重点:通过分析情节理解人物形象 难点:使学生按照一定的格式分析关键词语的作用。 学生准备: 1( 查魏晋志怪小说产生的社会背景。 2( 了解干宝以及《搜神记》的情况。 3( 自读课文并将生字在书上注音。 4( 自己对照注释疏通文意,将不...

宋定伯捉鬼
宋定伯捉鬼 www.woxia.net 宋定伯捉鬼 yumaoer2000@sohu.com 思想目标:理解本文所蕴含的人定胜鬼的思想 知识目标: 1( 使学生能对照注释了解课文的基本情节 2(使学生能通过分析情节理解人物形象 3(培养学生的分析能力。 重点:通过分析情节理解人物形象 难点:使学生按照一定的格式分析关键词语的作用。 学生准备: 1( 查魏晋志怪小说产生的社会背景。 2( 了解干宝以及《搜神记》的情况。 3( 自读课文并将生字在书上注音。 4( 自己对照注释疏通文意,将不会译的词句画下来。 教学过程: 一( 导入: 在讲形声字时,我讲过一些汉字的甲骨文写法,同学们很感兴趣。今天,我们就再看一个字。(出示“鬼”字)问:这是什么字,(鬼)许慎在《说文解字》中说:“人所归为鬼。”意思是说人死之后就变成鬼。所以,“鬼”字的下部是个人形。上面的“ ”是什么呢,(学生试着说)。上面的是鬼的头,特大且样子丑怪,很吓人,旁边的“ ”是奸邪的意思, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明鬼专干坏事,显然,古人在造这个字时,不仅按照想象描绘了鬼的样子(大头人),而且告诉了我们鬼的特点(干坏事)。大家能用鬼字组词吗,(鬼鬼祟祟、鬼头鬼脑、心怀鬼胎、鬼话连篇等)。鬼在中国文化中,被赋予了吓人的、丑怪的、阴险的、不光明的等等内容。古人对鬼充满了畏惧。 路过??走过???需要的时候记得回来看看????因为容易得到所以得不到大家的珍惜?即使这样我们也要 做下去~ ?????????????我下资源网 www.woxia.net 但是,东晋人干宝编的《搜神记》中,却 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 了一个人捉鬼的故事,叫宋定伯捉鬼,(板书课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ),宋定伯是怎么捉到鬼的呢,请大家听我读。打开书P153 二( 熟悉课文: (一)听读:听准字音。把你昨天预习时没注意到的字音注到书上。 (二)同学放声自读一遍课文,注意字的读音。 (三)同学齐读课文一遍。??读准字音,声音宏亮。 (四)疏通文字: 同学读书声音响亮,不错。学习文言文就是要多读。课文讲的故事你明白了吗,现在大家默读一遍课文,边读边对照文下注释自己疏通文意,将不懂的词义句义画下来。 (1) 有不懂的词义句义吗,提出来。 (2) 同学问的这个词(句)是什么意思,谁能帮助他, (3) 都没有问题了么,好,现在我来检查一下大家掌握的情况。 (文稿:解释下面的句子。) (4)请同学再齐读课文一遍课文,边读边想课文的意思。 三( 分析课文: 1((分析题目入手)鬼在古人的心目中是什么样的,(丑恶的、可怕的、狡诈的)宋定伯是凭什么捉到鬼的呢,(聪明、机智)机智和镇定都很重要,但在与鬼斗争的不同阶段中,重要性应该是不一样的吧。捉鬼的过程都有哪几个阶段啊,同学们再齐读一遍课文,概括捉鬼都有哪几个阶段。 ??三个阶段:逢鬼、斗鬼、捉鬼 2(那么,在逢鬼时,什么最重要,(镇定)宋定伯做到了么,你怎么知道他做到了,(之)具体说是哪个词语表明了他的镇定,(诳)能分析一下吗,能不能试着用“„„写出了„„,表现了„„”这样的句式表达,(不但不怕,还骗鬼,充分表现了宋定伯的镇定勇敢,临危不惧) 3(骗鬼之后,随着事态的发展,人鬼同行,镇定当然很重要,但这个时候,什么最重要,(机智)宋定伯怎么运用他的机智了,(第二段文字) ??机智是指头脑灵活,随机应变。根据不同的情况想出不同的对策。学生回答时,要说在什么情况下做了什么。 4(有什么效果,(A.打消了鬼的疑虑;B。了解了鬼的弱点,掌握制鬼之术) 路过??走过???需要的时候记得回来看看????因为容易得到所以得不到大家的珍惜?即使这样我们也要 做下去~ ?????????????我下资源网 www.woxia.net 5(这一阶段中,第一次和第三次都是打消了鬼的疑虑,那这两次所面临的情况有什么不同吗, 一次是被动,一次是主动。(也就是说:第三次他的机智是通过主动斗争表现出来的) 6(哪个词与体现了他主动,体现了他的机智,(令、先)分析一下。(“令”“听”:宋定伯在掌握了鬼的弱点之后,要主动了解鬼的情况,为后面的应答作准备,表现宋的机智。) 7(占据优势就该捉了,宋定伯什么时候捉鬼的,(行欲至宛市)为什么,(人集中的地方,正义的力量雄厚。)这是把握了有利的时机。 8(宋定伯在制服鬼时,鬼是怎样的,(软弱的、可怜的)那我们看看宋定伯的行动。(执、卖、唾),表现了宋定伯的什么性格,(果断)能不能用钢材的句式分析一下,(在快到宛市时,定伯把握时机,迅速果断地向鬼发起了进攻,使鬼措手不及。卖鬼之后,斗争到底。) 9( 小结:我们回顾宋定伯捉鬼的全过程,可以发现这过程清晰地分为三个阶段,在不同的阶段,宋定伯智慧的表现在不同的方面,遇鬼的时候,宋定伯表现了他勇敢的一面;与鬼同行的时候,宋定伯表现了他机智的一面;至宛市卖鬼的时候,宋定伯表现了他果断的一面。下面我们就分角色再读一遍课文,将各段中能表现宋的勇敢机智和果断的词语重读。 四( 分析文章主旨。 这些关键词和句的使用,使故事情节曲折离奇,人物对话极为生动。那么,这篇文章写的事是真的吗,(不是)那为什么要编造这样一个鬼故事呢, 告诉人们:人要运用智慧,就能战胜鬼。(板书) 古人赋予了鬼一定的文化含义:吓人的、丑怪的、邪恶的、阴险的、不光明的等等,编造这个鬼故事是为了告诉人们一个道理:我们在面对鬼一样丑怪的恶劣势力和困难时,要敢于斗争,要积极地运用智谋,就一定能战胜它。 板书:人定胜邪恶 五( 大家对文章的内容已经了解得很透彻了,现在请大家放声朗读课文,要求读出语气。 六(作业:自选文中能表现宋定伯性格的三个句子,按照格式分析其中关键词的作用。 路过??走过???需要的时候记得回来看看????因为容易得到所以得不到大家的珍惜?即使这样我们也要 做下去~ ?????????????我下资源网 www.woxia.net 路过??走过???需要的时候记得回来看看????因为容易得到所以得不到大家的珍惜?即使这样我们也要做下去~ ?????????????我下资源网
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