实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称 数控技术
授课内容
第一章 绪论
授课学时
2学时
教学目的
1、掌握数控机床的基本概念、特点、组成、分类
2、了解数控技术的产生背景、发展现状及发展趋势
教学重点
掌握数控机床的组成、分类、特点、适用范围
教学难点
掌握数控机床的组成、分类、特点、适用范围
教具和媒体使用
多媒体教学
教学方法
启发引导式教学
教学过程:
第一节
一、数控与数控机床
二、数控机床的加工过程
三、数控机床特点
四、数控装置的主要技术指标
第二节
一、数控机床组成
二、数控机床的分类
三、数控机床的适用范围
第三节
一、数控技术的发展过程
二、中国的数控技术与数控机床
三、数控技术的发展趋势
讲授新进展内容
课后总结
数控技术的基本概念、特点和适用范围及发展趋势要讲清楚
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验
报告
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。
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
第二章 数控加工编程基础1、1-1、2编程的概念和基础知识
授课学时
2学时
教学目的
掌握数控加工编程的基本概念和基础知识
教学重点
机床坐标的规定,程序结构与基本概念
教学难点
机床坐标的规定
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学和现场结合
教学过程:
第一节
一、数控编程的概念
二、数控机床程序编制的内容与步骤
三、数控机床程序编制的方法
第二节
一、零件加工程序的结构
二、数控机床的坐标系
三、穿孔带及代码
讲授新进展内容
课后总结
要让学生建立起来数控机床坐标系概念
数控编程的内容和步骤必须讲清楚
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
第二章 数控加工编程基础(1、3常用的准备功能指令)
授课学时
2学时
教学目的
让学生掌握机床常用的编程指令,通过对常用指令的编程格式讲解,使学生进一步掌握程序编制方法,能独立编写简单的加工程序。
教学重点
重点讲授手工编程所用其它代码,每个代码应配以实例讲解,同组代码重点讲解一种
教学难点
注重程序的结构和一个程序段中各指令的使用
注意事项
软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学
教学过程
第三节
一、与坐标系相关的指令G090,G91,G92,G17,G18,19具体应用
二、运动控制指令G00,G01.G02的具体应用
在讲授各指令的过程中穿插例题讲解
讲授新进展内容
课后总结
各指令的讲解和应用以及注意事项要讲清楚
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
第二章 数控加工编程基础(1、3常用的准备功能指令)
授课学时
2学时
教学目的
让学生掌握机床常用的编程指令,通过对常用指令的编程格式讲解,使学生进一步掌握程序编制方法,能独立编写简单的加工程序。
教学重点
重点讲授手工编程所用其它代码,每个代码应配以实例讲解,同组代码重点讲解一种
教学难点
注重程序的结构和一个程序段中各指令的使用注意事项
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学
教学过程
第三节
二、运动控制指令G03,G04的具体应用
三、刀具补偿指令G40.G41.G42.G43,G44的具体应用
在讲授各指令的过程中穿插例题讲解
讲授新进展内容
课后总结
各指令的讲解和应用以及注意事项要讲清楚
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
第三章 数控加工程序编制—车床编程
授课学时
2学时
教学目的
针对数控车床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序
教学重点
掌握在数控车床中编写程序的格式和要求
教学难点
常见的编程错误和编程要求
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学
教学过程
第一节
一、数控车床的编程特点
二、车削固定循环功能指令
三、车削加工编程实例
讲授新进展内容
课后总结
通过实例让学生能会编写简易的加工程序,掌握一些编程技巧
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
车床编程习题课
授课学时
2学时
教学目的
针对数控车床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序
教学重点
掌握在数控车床中编写程序的格式和要求
教学难点
常见的编程错误和编程要求
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
实例教学
教学过程
通过具体的实例尽可能把前面讲到的指令应用到其中,讲解有代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
性的几个零件的编程方法,并用各种方法作一个比较,同时强调编制程序时的注意事项。
讲授新进展内容
课后总结
通过实例让学生能会编写简易的加工程序,掌握一些编程技巧
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
数控车床编程实验
授课学时
2学时
教学目的
运用前面学到的编程知识学会针对某个具体零件编写程序,并能自己操作设备加工零件
教学重点
掌握数控机床的操作规程,学会对刀
教学难点
掌握数控机床的操作规程,学会对刀
教具和媒体使用
实训基地操作设备
教学方法
现场教学
教学过程
实验步骤:
1、了解数控车床的操作规程
2、掌握对刀方法
3、针对零件编写加工程序
4、输入零件的加工程序(学会用两种方法)
5、操作加工零件
6、关闭设备并清理维护
讲授新进展内容
课后总结
掌握对刀方法,对刀过程指导教师要示范给学生
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
第三章 数控加工程序编制—铣床与加工中心编程
授课学时
2学时
教学目的
针对数控铣床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序
教学重点
掌握在数控铣床中编写程序的格式和要求
教学难点
常见的编程错误和编程要求
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学
教学过程
第二节
一、数控铣床的编程特点
二、数控铣床编程中的特殊功能指令
三、铣削加工编程实例
讲授新进展内容
课后总结
通过实例让学生能会编写简易的加工程序,掌握一些编程技巧
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
第三章 数控加工程序编制—铣床与加工中心编程
授课学时
2学时
教学目的
针对数控铣床利用前面介绍的机床坐标、程序代码、格式编写程序
教学重点
掌握在数控铣床中编写程序的格式和要求
教学难点
常见的编程错误和编程要求
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学
教学过程
第二节
一、数控铣床的编程特点
二、数控铣床编程中的特殊功能指令
三、铣削加工编程实例
讲授新进展内容
课后总结
通过实例让学生能会编写简易的加工程序,掌握一些编程技巧
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
数控铣床与加工中心编程实例
授课学时
2学时
教学目的
掌握数控加工中心的编程特点、自动编程简介
教学重点
掌握数控加工中心的编程特点
教学难点
掌握数控加工中心的编程特点
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学与现场结合
教学过程
一、数控加工中心的编程特点
二、数控加工中心换刀程序的编制
三、自动编程简介
讲授新进展内容
课后总结
了解加工中心的加工特点
布置作业:
根据这节实训课的内容,写出本次实训课的实验报告。
设计
图号
核对
改图
审核
材料: 重量: 比例: 长度:
实 习 教 研 组
实 训 面 授 教 案
专业班级: 学生人数:
课程名称
数控技术
授课内容
编程习题课
授课学时
2学时
教学目的
加深对数控铣床和加工中心的编程掌握
教学重点
加深对数控铣床和加工中心的编程掌握
教学难点
工艺路线的确定和编程的基本要求和技巧
教具和媒体使用
多媒体
教学方法
启发引导式教学
、
教学过程
典型实例讲解
讲授新进展内容
课后总结
通过实例加深各代码的应用和编程技巧