【精华】道德经典诵读工作方案7

【精华】道德经典诵读工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 7 “道德经典诵读”活动实施方案 .............................................................................................................. 1 “道德经典诵读”年度 工作方案 公交公司节能减排工作方案居民健康档案工作方案幼儿园传染病防治工作方案安全隐患排查治理工作方案创建卫生村工作方案 .............................................................................................................. 3 道德经典诵读年度工作方案 ....................................................................................................................... 4 巴彦查干街道2013年道德经典诵读活动工作方案 ............................................................................. 5 曲靖市体育训练中心开展道德经典诵读2012年度工作方案 ........................................................... 5 中江中学道德经典诵读实施方案 .............................................................................................................. 6 麦盖提县实验中学“道德经典诵读”活动实施方案 ......................................................................... 15 “道德经典诵读”活动实施方案 ............................................................................................................ 16 道德经典诵读工作方案 .............................................................................................................................. 17 公司道德经典诵读工作方案 ..................................................................................................................... 19 “道德经典诵读”活动实施方案 为传承优秀的传统文化,弘扬伟大的民族精神,提高局 干部职工的文化素养,推动全局文化建设,建设充满生机和 活力氛围,结合我市文明委相关文件要求,决定深入开展道 德经典诵读活动。具体活动方案如下: 一、活动目的 中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓,蕴含着中 华民族优秀的传统文化精髓,具有深刻的思想内涵和严谨的 道德觃范。开展道德经典美文诵读活动,是对干部职工进行 思想道德教育的重要载体,是弘扬优秀传统文化、提升文明 素质的有效途径,全局要充分认识开展道德经典诵读的重要 意义,切实增强责仸感、紧迫感和使命感,采取有力措施, 推动活动深入开展,使干部职工从中华优秀的传统道德文化 中汲取营养,树立良好道德觃范,提高道德素质,为“弘扬 美德,构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。 二、活动地点 三、参与人员 全体干部职工 四、活动内容 1,诵读主题:读国学经典,做道德先锋。 2,活动对象:全局干部职工。 3、诵读志愿者: 4,主要内容:包括《三字经》、《弟子觃》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。 5,活动安排:活动分为三个阶段。一是宣传发动。3月,进行动员宣传,宣讲传统文化中道德精神的现实意义,宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验,宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。3-10月,开展诵读活动,比经典储存、比赏析能力,激发兴趣。三是成果展示。11月,组织道德经典美文展示,展示道德诵读实践风采。 五、道德经典美文诵读相关要求 诵读活动要坚持“分散自学与丏题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则,以诵读为基础,以感悟为路径,以实践为目的,提升干部职工的文化素养,促进道德生成。 1,结合实际,优化工作方案。要结合实际,建立齐抓 共管的领导机制,要加强对诵读的检查督导,总结推广先进典型经验,评先 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 优,诵读活动健康有序持久发展。 2,强化师资,提升诵读实效。各单位要充分利用现代设备,以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动,不断提高诵读活动的实效性。 3,注重实践,促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合,与社会主义荣辱观教育相结合,与理想信念教育相结合,不断扩大教育成果,内化气质。 “道德经典诵读”年度工作方案 为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高我院干部职工的文化素养，推动全处文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下: 一、活动目的 中华传统文化经典是华夏五千年文化和精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。全处要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明社会环境和人文环境。 活动内容 诵读主题:读国学经典，做道德先锋。 活动对象:接待处全体干部职工。 主要内容:包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。 活动安排:活动分为三个阶段。一是宣传发。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二 是组织实施。2-11月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。12月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。 道德经典美文诵读相关要求 诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读讲解相结合、学习经典与道德实践相结合“的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。 结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。 强化师资，提升诵读实效。各要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。 注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。 活动地点 六楼大会议室 参与人员 指导道德经典诵读的文化志愿者:,,,、,,, 参与人员:中蒙医院干部职工(分三批进行) 道德经典诵读年度工作方案 为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全省创建文明单位等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下: 一、活动目的 中华传统文化经典是华夏五千年文化和精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全省精神文明单位”的重要内容。全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明社会环境和人文环境。 二、活动内容 1.诵读主题:读国学经典，做道德先锋。 2.活动对象:全体干部职工。 3.主要内容:包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。 4.活动安排:活动分为三个阶段。一是宣传发。4月进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。4-11月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。12月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。 三、道德经典美文诵读相关要求 诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经 典与道德实践相结合”的原则，以诵读讲解相结合、学习经典与道德实践相结合“的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。 1.结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管经验，评先表优，诵读活动健 康有序持久发展。 2.强化储备，提升诵读实效。各要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。 3.注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。 巴彦查干街道2013年道德经典诵读活动工作方案 2012年巴彦查干街道道德经典诵读活动成效显著，为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，提升全体干部职工文化素养，营造浓厚的文化学习氛围，扎实推进市级文明单位标兵创建工作，决定2013年继续深入开展道德经典美文诵读活动，具体活动方案如下: 活动目的 中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。巴彦查干街道旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强干部职工的民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进干部职工的可持续发展。 二、具体安排 1、活动对象:全体干部职工及两社区全体工作人员。 2、主要内容:《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》、《孟子》等经典名篇。 3、活动计划:首先，拟定年度道德经典诵读方案，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，动员宣传全体干部职工积极参与道德经典诵读活动，营造活动氛围。然后组织开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣，展示道德诵读实践风采。 三、活动相关要求 1、自学与专题讲解相结合，鼓励干部职工在日常养成诵读习惯，在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养自己的道德心灵，促进道德自觉的形成。 2、向干部职工征询活动的意见和建议，获得全体干部职工的支持，形成合力，营造良好的诵读氛围。 3、形成长效机制，活动开展过程中不断总结推广先进典型经验，评先表优，保障诵读活动健康有序持久发展。 曲靖市体育训练中心开展道德经典诵读2012年度工作方案 为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高报社全体员工的文化素养，推动全社文化建设，营造充满生机和活力的氛围，结合报社创建市级文明单位标兵的相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下: 一、活动目的 开展道德经典诵读活动，是对中心职工进行思想道德教育的重要方式，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“市级文明单位标兵”的重要内容。要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使全体员工从中华民族优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘 扬美德，构建和谐报社”营造文明的工作环境和生活环境。 二、活动主题 读国学经典 做道德先锋 三、活动地点 道德大讲堂(四楼会议室)及各部门办公室 四、参与范围 (一)中心办公室、训练科、后勤部以及其他相关部门。 (二)中心党支部、工会开展学习《道德经》活动。 五、活动内容及安排 (一)主要内容: 包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。 (二)活动安排:活动分为三个阶段。 1、宣传发动阶段。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义。宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。 2、组织实施阶段。2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。 3、成果展示阶段。11月，组织道德经典美文展示(心得体会)，展示道德诵读实践风采。 六、相关要求 诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。 1、结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，确保诵读活动健康有序持久发展。 2、强化师资，提升诵读实效。各部门要采取多种形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。 3、注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。 曲靖市体育训练中心 2012年1月15日 中江中学道德经典诵读实施方案 为了使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化和美德焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴，提升道德素质”的书香校园。特制活此动实施方案。 一、活动宗旨: 1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。 3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能 等方面的素质得到全面提高;丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想;营造儒雅高洁的校园文化。 二、活动领导小组: 组长:蒋波 副组长:李田泽 周兴栗 肖江 成员:学校中层干部、各班班主任和全体语文教师 (语文教师为我校道德经典诵读辅导教师。各班班主任负责组织本班学生的经典诵读活动。) 三、活动时间: 1、活动筹划:2011年9月 2、活动实施:2011年10月开始实施 四、活动内容: 1、诵读的名篇:《劝学》、《论语》、《大学》、《孝经》、《正气歌》、《三字经》、《弟子规》、《孟子》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》等。 2、诵读时间:每周班会课——班级诵读，每周升旗仪式——全校集体诵读，假期独立自读。 3、领诵人:班会课——班主任或指定同学 升旗仪式——语文组选送 4、实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 5、营造氛围，走进校园，处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、板报等媒介开辟道德经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。 6、集体诵读安排: 时间 地点 诵读文篇 领诵人 备注 第五周 学校操场 《弟子规》 第六周 学校操场 《劝学》 第七周 学校操场 《论语》 第八周 学校操场 《孟子》 第九周 学校操场 《正气歌》 第十周 学校操场 《孝经》 第十一周 学校操场 《三字经》 第十二周 学校操场 《礼记》 第十三周 学校操场 《诗经》 第十四周 学校操场 《尚书》 第十五周 学校操场 《中庸》 第十六周 学校操场 《大学》 第十七周 学校操场 《弟子规》 第十八周 学校操场 《论语》 7、成果展示: (1)、《道德经典诵读书目》 (2)、办一期有关的板报 3)、学生撰写学习心得 ( 附:“道德经典诵读”百篇推荐篇目 一、启蒙经典(共3篇) 1、《老子》(《道德经》) 2、《三字经》 3、《弟子规》 二、四书五经(共30篇) 1、《大学》(第1章) 2、《中庸》(第4、20、21、22章) 3、《论语》(10篇) (1)《学而?学而时习之六章》(第1、4、6、14、15、16章) 2)《为政?为政以德七章》(第1、4、11、15、17、19、20章) ( (3)《里仁?里仁为美九章》(第1、5、8、9、10、14、17、24、25章) (4)《雍也?乐水乐山四章》(第18、20、23、30章) (5)《述而?志于道八章》(第3、6、8、12、16、22、34、37章) (6)《泰佰?任重道远三章》(第5、7、10章) (7)《子罕?仁者不忧七章》(第4、17、18、19、23、28、29章) (8)《颜渊?成人之美五章》(第4、16、19、22、24章) (9)《子路?和而不同九章》(第6、16、17、19、21、23、24、26、27章) (10)《宪问?修己以安百姓十章》(第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章) 4、《孟子》(6篇) (1)《公孙丑上?论浩然之气二章》(第2、6章) (2)《滕文公下?富贵不能淫一章》(第2章) (3)《离数上?得民心者得天下二章》(第9、10章) (4)《告子上?舍生取义二章》(第8、10章) (5)《尽心上?登泰山而小天下三章》(第14、19、24章) (6)《尽心下?尽信(书)不知无(书)二章》(第3、31章) 5、《周易?泰》 6、《尚书?盘庚上》 7、《诗经》(6篇) (1)《关睢》 (2)《子矜》 (3)《鸡鸣》 (4)《伐檀》 (5)《硕鼠》 8、《礼记》(3篇) (1)《苛政猛于虎也》(3篇) (2)《不食嗟来之食》 (3)《学记?教学为先》 9、《左传》(2篇) (1)《曹刿论战》 2)《烛之武退秦师》 ( 三、神话故事(5篇) 1、《精卫填海》(《山海经》) 2、《夸父逐日》(《山海经》) 3、《鲧禹治水》(《山海经》) 4、《女娲补天》(《山海经》) 5、《嫦娥奔月》(《山海经》) 四、寓言故事(10篇) 1、《画蛇添足》(《战国策》) 2、《狐假虎威》(《战国策》) 3、《拔苗助长》(《孟子》) 4、《鹬蚌相争》(《战国策》) 5、《自相矛盾》(《韩非子》) 6、《愚公移山》(《列子》) 7、《螳螂捕蝉》(《说苑》) 8、《买椟还珠》(《韩非子》) 9、《曾子杀猪》(《韩非子》) 10、《朝三暮四》(《庄子》) 五、爱国治国篇(10篇) 1、《国殇》(屈原) 2、《谏太宗十思疏》(唐?魏征) 3、《阿房宫赋》(唐?杜牧) 4、《木兰诗》(北朝民歌) 5、《岳阳楼记》(宋?范仲淹) 6、《满江红》(宋?岳飞) 7、《正气歌》(宋?文天祥) 8、《少年中国说》(三、四篇)(清?梁启超) 9、《前出师表》(诸葛亮) 10、《生于忧患?死于安乐》(孟子) 六、劝学励志篇(10篇) 1、《劝学》(前3节)(荀子) 2、《师说》(韩愈) 3、《孟母戒子》(韩愈) 4、《送东阳马生序》(明?宋濂) 5、《孙权劝学》(司马光) 6、《陋室铭》(唐?刘禹锡) 7、《爱莲说》(宋?周敦颐) 8、《为学》(清?彭端淑) 9、《卖油翁》(宋?欧阳修) 10、《得道多助 失道寡助》(《孟子》) 七、经典古诗(35篇) 1、《静夜思》(李白) 2、《游子吟》(孟郊) 3、《清明》(杜牧) 4、《送元二使安西》(王维) 5、《九月九日忆山东兄弟》(王维) 6、《送友人》(李白) 7、《送杜少府之任蜀州》(王勃) 8、《水调歌头?明月几时有》(苏轼) 9、《春望》(杜甫) 10、《过零丁洋》(文天祥) 11、《泊秦淮》(杜牧) 12、《题临安邸》(林升) 13、《山坡羊?潼关怀古》(张养浩) 14、《天净沙?秋思》(马致远) 15、《望岳》(杜甫) 16、《观书有感》(朱熹) 17、《元日》(王安石) 18、《雪梅?梅雪争春》(卢梅坡) 19、《山园小梅》(林逋) 20、《乌衣巷》(刘禹锡) 21、《游园不值》(叶绍翁) 22、《登鹳雀楼》(王之涣) 23、《春晓》(孟浩然) 24、《枫桥夜泊》(张继) 25、《饮湖上?初晴后雨》(苏轼) 26、《绝句?两个黄鹂鸣翠柳》(杜甫) 27、《江南春》(杜牧) 28、《春夜喜雨》(杜甫) 29、《初春小雨》(杜甫) 30、《示儿》(陆游) 31、《卖炭翁》(白居易) 32、《望庐山瀑布》(李白) 33、《如梦令》(李清照) 34、《西江月》(辛弃疾) 35、《石壕吏》(杜甫) 附二:黑板报: 附三:感悟: 学习国学经典 感受道德魅力 “国学”现在是很热门的一个词，国人在经历了多年的“媚外”情结后，开始“返朴归真”起来。近年来，“国学教育”如雨后春笋般在全国各地生根发芽，且愈来愈有枝繁叶 这说明，国人对我国传统文化的认同，已经有了很大转变。茂之势。国学开始“兴旺发达”， 顺应这个潮流，我也听了一些国学讲座，虽然学习时间有限，只涉及国学的冰山一角，但仍然拓宽了看问题的视野和知识面，在思想认识上有以下几个方面的认识和提高。 首先，意识到了学习国学的重要性。一直以来，我们都知道中国的传统文化是数千年沉淀下来的精华，是民族的瑰宝。但是中国的传统文化博大精深，国学经典源远流长，必须去学习，去体会，去感悟，才能去传承，去发扬，更才能用国学去指导我们的实践。 人的一生是从学习开始的，正如孔子所说:“学而时习之，不亦说乎,„„”。论语开篇即提出了以学习为乐事，反映出孔子一生学而不厌，诲人不倦，注重修养，严格要求自己的主张。今天我们正处在一个知识快速更新的时代，但当我们重读国学经典，对我们的心灵仍然有所启迪，有所受益，说明国学是中国深厚的文化支柱，这种文化贯穿了中国的历史发展，也贯穿了我们中国人的成长历程。我们完全可以用国学中的经典来对照一下我们是如何做人的，如何交友的，我们的心地是不是够善良，我们有哪些是君子行为，又有哪些是小人之举，我们对待学习的态度怎样„„我们要用心去读，认真品味，才能够净化我们的心灵，才能面对复杂的社会保持清醒的头脑，提升我们的道德水准。 其次，通过学习国学提高自身的修养。所谓“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。从小事做起，从点滴做起，通过学习让自己更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。 再次，通过学习国学明确自己做人的准则。比如老子的道德经中有一句话:“天地之所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”阐述了做人的学问，做人要有“胸怀”。 即天地之所以长生，博爱也～人生若要成功，博爱也～一个人的成功，是因为他的博爱。每个人的成长和生存，都离不开别人的爱和帮助。如果付出一个人的爱和帮助，得到的却是大家的爱和帮助，形成的自然是强大的力量。所以做人就是要孝敬父母，尊敬老师，做事诚实，博爱众人，对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待„„ 可以说，国学知识仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。通过学习，要把国学文化融入到我们的工作、生活中去，要学一句，用一句，学一句，做一句，用传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能真正做到古代哲人的通达、乐观、内敛、谦虚的精神境界。 道德经典诵读感悟 中江中学初二一班 李诗曼 今天是我第一天学习“德慧智”，以前接触的也是比较浅显的《弟子规》《三字经》，而今天诵读的则是《德道经》。虽然读的内容不多，也不能逐字逐句地理解，但俗话说“书读百遍，其义自见”。通过多遍诵读，我感受到了老子所提倡的“德”是是淳朴、笃实的，而不是浅薄、浮华的。刻意去做好事，其实没有到达“德”的最高境界，所谓“最高境界”大概是心无杂念，抛弃虚华而采取朴实的。 通过今天下午《德道经》的描红，让我感受到了全神贯注、心静如水的气氛，虽然周围并没有十分安静，但是当我们全身心投入到一件事中试时，周围的一切似乎都影响不到我们。这对于我们现在其实是很有用的。每天上课时，60多个人坐在一间教室，环境难免嘈杂，这就需要我们能静下心来，潜入书本，才能不浪费时间，提高效率。诵读经典让我能潜下心来做事，不像以前那么急躁了。 通过《跪羊图》的学习和了解许多山区孩子的艰苦生活，我觉得我们很幸福，我们应该感恩的东西很多。社会上有很多人需要我们关爱，的那是我们却只顾自己的享乐，对身边的人不闻不问，所以通过今天的的学习，我认为我要从关爱父母开始，奖自己的爱心播撒在需要关爱的地方。 道德经典诵读感悟 中江中学高一3班 李扬 要理解和悲伤的东西也就更多，但是我还是乐意接受经典的洗礼。 通过诵读《大学》和《德道经善观》我感悟到了:人做任何事都以修身为本，而修身的关键就是“德”，用“德”来补充自己的能量，多做善事，心无杂念，用所读的经典来规 范自己的行为，先将自己的思想修练到一个境界，再带动身边的人，为社会做贡献。 通过诵读诸葛亮的《诫子书》，我感悟到 “夫学须静也”，要想学好，必须要心静，一心一意地做事，心寡欲，才能有所作为，只要内心是宁静的，周围喧闹的环境也不会污染到我们。 通过诵读《朱子治家格言》我学的了勤俭节约的好品质，还有凡事早做准备的的好习惯。通过诵读《格言联璧》我学到了谦虚严谨的治学态度，也领悟到了古人热爱读书的精神。 下午观看了《了凡四训》我感悟懂啊了人的命运是掌握在自己手里的。行善积德越多，上天就会给你更多的恩惠，原本命中注定的事或许会因为后天的德行而改变。所以说，我们应该对万事万物有一颗爱心，善待身边的人，做善事要真心去做，这样不仅使自己心情愉快，长寿安康，还会实现自己的愿望。 麦盖提县实验中学“道德经典诵读”活动实施方案 一、活动目的 中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。我校旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。 二、活动步骤 第一阶段:宣传发动。2013年3月—5月，学校通过教师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道德文化精神的现实意义并按区教育局的部署，制订实施方案，理清工作思路，设计活动载体。 第二阶段:诵读实践。2013 年5月开始，各班组织开展丰富多彩的诵读实践，开展诵读系列比赛活动，激发学生的参与热情，使更多学生能主动亲近经典诗文。 第三阶段:巩固提高。2013年6月起，不定期地举办全校性的诵读比赛，巩固取得的成果，积极组织道德经典诵读研讨会，交流经验。参与区活动成果展示，推动道德经典诵读活动深入开展。 三、具体实施要求 1、实施对象。 全校初一至高二级学生都要参加道德经典诵读活动，语文教师作为经典诵读的主要实施者，其他任课教师共同参与。学校建立经典诵读领导小组。 下设诵读指导小组: 组长:阿布拉江?买买提 成员:艾斯卡尔?吾斯曼 古再丽努尔?居买 2、内容选择。 以“爱我祖国”，“爱我家乡”“尊重科学，远离宗教”“做一位优秀公民”“文明校园从 我做起”为主的诵读内容。 3、诵读要求。 对学生原则上采用“素读”方式，以记忆为主、不求甚解。在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养自己的道德心灵。 4、时间安排。 (1)倡导“一日三读”。学校在每天早晨第一节课前安排5分钟的“每日一诵”时间，诵读内容由语文老师摘抄于黑板上的诵读角，并让学生在课余时记载到诵读摘录本中，利用晨间活动等零碎时间进行读背，确保每日诵读10—15分钟;每天中午原则上不留家庭作业，让学生实施午间休闲读;每天夜里让学生睡前放松读，伴着书香入眠。 (2)倡导“学科整合”。每周利用班会课时间开展班级读书会与经典诗文赏析活动，并注意“学科整合”。 (3)倡导“校外延伸”。各 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 段要激励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动，统一制订假期经典诵读内容与要求。 5、活动载体。 (1)环境渲染。学校将悬挂一些推广道德经典诵读的宣传标语，并利用诗、画或学生亲笔书写的名言佳句妆点走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都应辟有诵读园，内容是学生诵读经典诗文的活动成果，比如古诗书法展、读后感、手抄报等等。 (2)兴趣活动。 每学年，学校将组织一次大规模的“读书节”或“诵读节”活动，平时各班可以通过小型而灵活多样的的方法不断激发学生的诵读兴趣，比如开展“经典朗诵会”、“诵读音乐会”、“诵读擂台赛”、“知识大考场”等活动。在让学生读准读熟的过程中，教师可组织学生通过小品、歌咏、故事等形式丰富诵读的趣味性。在推广过程中，教师可以借鉴他人经验，但也要大胆创新，不断探索，形成自己的特色。 (3)评比活动。 学校将以“诵读示范班”、“书香家庭”、“诵读示范生”等评比为载体，组织开展多层面的表彰活动，树立典型，激励先进，并探索面向全体学生的评价体系。 麦盖提县实验中学 2013年3月 “道德经典诵读”活动实施方案 为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高松原联通全体干部员工的文化素养，推动公司文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下: 一、活动目的 中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对干部员工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。公司全体员工要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使 命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部员工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。 二、活动内容 1(诵读主题:读国学经典，做道德先锋。 2(活动对象:公司全体干部员工。 3(主要内容:包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。 4(活动安排:活动分为三个阶段。一是宣传发动。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。 三、道德经典美文诵读相关要求 诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部员工的文化素养，促进道德生成。 1(结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。 2(强化师资，提升诵读实效。各要充分利用现代设备，以干部员工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。 3(注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。 四、活动地点 公司三楼员工教室 五、参与人员 松原联通全体干部员工 二O一二年三月二十日 中国联通松原市分公司综合部 2012年03月20日印发 道德经典诵读工作方案 为了使每一名职工的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进公司终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香氛围。特制道德经典诵读工作实施方案。 一、活动宗旨: 1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使职工感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。 3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使职工道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高;丰富“重德崇智、和谐发展”的指导思想;营造儒雅高洁的企业文化。 二、活动领导小组: 组长:王凤尚 副组长:李忠伟。 成员:各科室负责人 三、活动时间: 1、活动筹划:2014年1月 2、活动实施:2014年1月——12月 四、活动内容: 1、诵读的名篇:《劝学》、《论语》、《大学》、《孝经》、《正气歌》、《三字经》、《弟子规》、《孟子》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》等。 2、诵读时间:每月诵读活动会 3、领诵人:每期指定人员 4、领诵人引导职工熟读，让职工在多种形式中水到渠成地熟读成诵。 5、营造氛围，处处弥漫着浓郁的书香气。精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。开辟国学经典诵读专栏，让职工时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。 6、集体诵读安排: 时间 地点 诵读文篇 领诵人 备注 第一月 会议室 《弟子规》 王凤尚 第二月 会议室 《劝学》 李忠伟 第三月 会议室 《论语》 栾 莉 第四月 会议室 《孟子》 薛妮娜 第五月 会议室 《正气歌》 柴 娜 第六月 会议室 《孝经》 张希慧 第七月 会议室 《三字经》 马向东 第八月 会议室 《礼记》 刘进岗 第九月 会议室 《诗经》 柴 虎 第十月 会议室 《尚书》 宋 通 第十一月 会议室 《中庸》 王 艳 第十二月 会议室 《大学》 郝 乐 公司道德经典诵读工作方案 为使公司干部职工的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的浓厚氛围，特制活动实施方案。 一、活动宗旨: 1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使职工感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。 3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使职工道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高;丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办企思想;营造儒雅高洁的企业文化。 二、活动领导小组: 组 长: (公司总经理) 副组长: (公司副总经理) 成 员: 三、活动时间: 1、活动筹划:2012年2月 2、活动实施:2012年3月——7月 四、活动内容: 1、诵读的名篇:《劝学》、《论语》、《大学》、《孝经》、《正气歌》、《三字经》、《弟子规》、《孟子》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》等。 2、诵读时间:每周科务会 3、领诵人:科务会——各部门负责人 升旗仪式——公司领导 4、实施快乐学习法。引导职工熟读，让职工在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 5、营造氛围，走进企业，处处弥漫着浓郁的书香气。精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在企业橱窗、板报、简报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让职工时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。 6、集体诵读安排: 时间 地点 诵读文篇 领诵人 备注 第五周 五楼会议室 《弟子规》 第六周 五楼会议室 《劝学》 第七周 五楼会议室 《论语》 第八周 五楼会议室 《孟子》 第九周 五楼会议室 《正气歌》 第十周 五楼会议室 《孝经》 第十一周 五楼会议室 《三字经》 第十二周 五楼会议室 《礼记》 第十三周 五楼会议室 《诗经》 第十四周 五楼会议室 《尚书》 第十五周 五楼会议室 《中庸》 第十六周 五楼会议室 《大学》 第十七周 五楼会议室 《弟子规》 第十八周 五楼会议室 《论语》 7、成果展示: (1)、《诵读国学经典 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 汇编》 (2)、办一期有关的板报 (3)、撰写学习心得 (4)、书写国学经典书法作品