文学社统一出游全体乐开怀归来后游记写作问题多又多[权威资料]
文学社统一出游全体乐开怀归来后游记写作问题多又
多
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虽然说放暑假了,“幸福文学社”的同学们还是想有更多的时间在一起玩。于是,许闹闹在同学们的撺掇下,去找童小辫说情:“童老师,咱们文学社也举办一次‘夏令营’吧~大家在一起玩多好~”
童小辫听到这里,灵机一动,说:“好哇,不过‘夏令营’总是要有一个主题吧,而且,我们也不能是光出去玩吧。”
许闹闹知道童老师在跟他谈条件,于是,支支吾吾地说:“大不了回来写游记嘛„„”
童小辫甩了甩辫子,说:“好,就这么定了~首先我们出去玩,然后回来三天之内,每人发一篇游记给我。我们这次‘夏令营’就叫作――‘小作家采风夏令营’,怎么样,”
“一言为定~”
两天后,“幸福文学社”的全体成员齐聚市内一知名景区,在童小辫的带领下,大家一起汗流浃背地爬山,登顶成功后一起拍腾空的合影;一起鼓足劲儿进行划船比赛,胜利者喜不自禁,失败者要求再来;一起品尝农家乐的饭菜,你一筷子我一筷子,吃得味蕾大开„„
一天的游玩结束了,大家带着采摘来的植物和在河滩上捡的石头,睡意浓浓地坐在大巴车上返程。这时,童小辫突然说:“同学们注意啊,大家回家后是要写游记的,三天之内发一篇游记给我。怎么样,”
这时,车厢里发出了两种声音。一种是:“好~”一种是:“啊,”发出前一种声音的同学是有备而来,他们在
游玩的时候没有忘记任务;发出后一种声音的同学是玩得忘了任务,现在一被提醒有点儿手忙脚乱。
“童老师,游记怎么写才能写好啊,”李瓜瓜问。
“就是啊,童老师,您教给我们几招秘诀吧~”其他同学也纷纷响应。
“这次啊,我准备先看一看你们写的作文,再从中找出问题,最后统一教给你们秘诀。”童小辫说。
“啊,”这次的声音非常的整齐,看来这次是大家整体失望了。
三天之内,童小辫陆陆续续地收到了同学们发来的游记,她一篇一篇地读着,一会儿眉头紧皱,一会儿笑逐颜开,一会儿点点头,一会儿摇摇头。然后,她一篇一篇地回复着。
A游记的片段如下:
我们一早上在学校门口集合,然后坐车到了景区。景区的人好多啊,我和同学们只能戴上童老师给我们准备的小黄帽,防止走丢。我们一戴上小黄帽,其他游客的眼光都冲我们扫过来了。他们说:“这群小孩子真可爱啊~”还有的说:“小孩子就应该多多参加这样的活动。”我们听着心里美滋滋的。童老师也穿得可漂亮了,一身大嘴猴的运动服,显得青春有活力„„童老师去帮我们买了门票,我们就开始爬山啦~
„„爬山可真累啊~
吃过午饭后,我们又开始比赛划船„„
童小辫回复道:和游玩无关的情节写太多了,请参考《游记写作秘诀》第二条修改。
B游记的片段如下:
„„爬山的时候,我们一个个累得真想放弃。但童老师跟我们说:“要挑战自己,要勇于攀登高峰。”这我们才登上了山。
划船的时候,我们发挥了勇于争先的精神,几人一组完美配合,勇夺第一名。
在山上,我们看到了很多不知名的小野花,还有从没有见过的小昆虫,大自然可真美啊„„
划船时,随着水波荡漾的感觉真好,我们不知不觉地哼唱起了“让我们荡起双桨”„„
童小辫回复道:没有按照游玩顺序写,显得混乱。请参考《游记写作秘诀》第一条修改。
当然,也有表扬的。
C游记的片段如下:
在爬山的人群中,我看到了一个小弟弟。他迈着小小的步子,正在一步步地往上爬。我想:我已经是五年级的学生了,怎么能输给一个三四岁的小男孩呢。想到这里,我鼓足勇气,飞一般地冲了上去。当跑到半山腰的时候,我已经没力气了。许闹闹很快就追了上来,他对我说:“爬山就应该慢慢地爬,你一下子跑那么快,把力气用完了,接下来还怎么爬啊,”我听了他的话,慢慢地爬着。我一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样„„爬呀爬,我和同学们终于爬上了山顶。望着石级上密密麻麻的人影,我和文学社的伙伴们自豪地喊着:“我们终于爬上来了~我们都是小勇士~”„„
童小辫回复道:在游玩中融入感情和思考,符合《游记写作秘诀》第三条,赞一个。
童小辫就这么一封一封地回复着,每一封邮件里都提到了《游记写作秘诀》。那么《游记写作秘诀》是什么呢,嘿嘿,大家随后又都收到了一封新邮件,邮件名就是大家日思夜想的《游记写作秘诀》――
一、按游览的顺序描写景物。
写作时,要在认真观察和记忆游览景物的基础上,按照见到景物的次序来写景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。
二、抓住游览重点,详写过程。
一次参观游览活动,经历的事情、看到的景物很多,我们不能记“流水账”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余的可以写得简略些。做到主次分明,详略得当。
三、略写前后,情、理、景相结合。
我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,还要倾注自己的思想感情,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。
很快,童小辫的邮箱里收到了几十封的邮件,邮件中不约而同地只有两个字:谢谢。这一统一行动,当然是鬼精灵许闹闹策划的了。
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