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人教版小学英语三年级下册第四单元第二课时教学设计[课件资料].doc

人教版小学英语三年级下册第四单元第二课时教学设计[课件资料].…

上传者: 刘兢思 2017-10-11 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《人教版小学英语三年级下册第四单元第二课时教学设计[课件资料]doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含人教版小学英语三年级下册第四单元第二课时教学设计课件资料UnitLesson教学设计课题UnitWhereismycarPartALet'slear符等。

人教版小学英语三年级下册第四单元第二课时教学设计课件资料UnitLesson教学设计课题UnitWhereismycarPartALet'slearn,Let'sdo(P)内容、能听懂会说“Whereis„”“It’soninunder„”并在实际生活中运用教学、培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力、激发学生学习英语的兴趣使学生树立学习英语的自信心目标、培养学生的合作交流能力和良好的生活习惯。在日常生活中能熟练运用Whereis„„,It’sinonunder教学重点the„„这一句型提问和回答,要求发音准确语调自然教学难点In,on,under方位词的正确运用教具设计意图录音带,单词卡片,PPT,学习用品等(一)热身,复习(WarmupRevision)教、Warmingup、Let’ssinganddo(Head,shoulder,营造学习英语的氛学knees,toes)围,复习旧知为,新知做好铺垫内(二)呈现新课(Presentation)、直接出示桌椅图片引出desk,chair容用刘谦魔术引起、Playagame:与学生注意力激用刘谦魔术小球位置变化的图片呈现新单发学生的学习兴词in,on,under以及句型”Whereisthe过趣。ballIt’sinonunderthebox”程、动画flash呈现Let’sdoPutyourhandinonunderthedeskchair(三)趣味操练(Practice)、跟录音读单词,再出示单词卡片开火车认读新单词、动一动:巩固介词in,on,under的用巩固新词在活动法设计“动一动”的活动中理解方位词并应教师告诉学生左手是地点右手是物品。当用方位词。教师说其中的某个单词时学生用两手表示出教某物所在位置。如:in学生应将右手放到左手中并将右手包紧表示in。学、Let’sdo(听听说说做做)内、Pairwork(两人一组一人说一人做练创设情境在情境习并表演)中练习应用语言容掌握句型提高口如:教师出示文具ruler,并放在某个同语交际能力。与学的课桌底下用句型“WhereistherulerUnderthedesk”来问答过、Listentothesong(Ifyouarehappy)程(四)作业(Homework)、Listentoandrepeat“Let’slearn”巩固新知在生活and“Let’sdo”中运用语言提高口语交际能力并、DrawyourbedroomAndtellyour培养学生整理我拼partnerwherethethingsareinthebedroom的好习惯。accordingtothepictureUnitWhereismyrulecarWhereismyrulecar板书It’soninunderthechairdesk设计

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