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以老带新教师培养工作计划 (1).doc

以老带新教师培养工作计划 (1)

只留下孤独的风景
2019-01-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《以老带新教师培养工作计划 (1)doc》,可适用于求职/职场领域

教师培养工作计划帮扶对象:****帮扶形式:采取“共同研究,集体帮助”的形式,互帮互学、取长补短、互相帮助。青年教师是学校的未来,青年教师的成长应有计划,分步骤进行。为此,制定老带新的教师培养工作计划如下:一、坚持实行集体备课制度、制定教学计划通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述,然后老教师加以指导,直到形成完整的备课教案。二、不定期进行新老教师双向听课经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课,特别是教学名师的讲课,将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中,能够及时发现新教师教学中存在的不足,进行传帮带,促进新教师的成长。三、积极抓好日常教学工作程序积极抓好日常教学工作程序,确保教学工作有效开展。按照要求积极认真做好课前备课。四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足,在老教师的指导下,有计划地学习专业理论知识,不断提高业务素质,更好地完成教学工作。五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果,进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估,使得新教师能直观看到成长过程。六、及时总结经验教训新老教师共同提高。

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