小学奖励性绩效工资分配
方案
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及相关量表
天和小学奖励性绩效工资考核分配方案
一、指导思想:
为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造力，增强办学活力。按照上级有关要求，结合我校义务教育学校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，按工作责任轻重、工作量大小和岗位目标任务达成情况，合理拉开绩效工资档次，逐步形成内部激励机制和约束机制，发挥学校绩效工资的激励导向作 用，天和小学特制定奖励性绩效工资考核分配方案。
二、制定方案原则:
1、坚持思想领先，大力提倡无私奉献，团结协作的精神。
2、打破平均主义，按工作责任，教师岗位、教师出勤、工作量、教育教学成果、优质服务、班主任岗位工作、目标任务完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、重实绩、重贡献，看工作质量，看效益，讲奉献、讲成绩。多劳多得，优教优酬。
4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出，更要让教师自愿充分发扬无私奉献精神。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。
三、实施范围和时间:
接受天和小学聘任的在编正式教师，从本学期开始实施奖励性绩效工资。
四、奖励性绩效工资的分配:
1、月考核奖:
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每月考核，对教师的师德、劳动纪律、安全、月全勤、岗位性质、工作量情况、附加绩效等进行认定。合格者按规定当月发放，反之酌情扣发。学校各责任部门成立考核评议小组，根据分工，实施检查、指导、发现问题提出建议，及时解决。
月考核奖结构及计算办法:
(1)、超课时(教育教学岗位履行工作量奖)津贴:按核定的课节系数计算额度(中层按教师平均工作量计算)。因工作需要，由学校指定加班的每天50元，半天25元，餐费自理。(工作量计算方法见附表一)
计算办法:每课节金额×周课节系数(含岗位系数)×4=月课时(岗位)工作量奖。(6元,1课节)
(2)、班主任津贴:按班额人数发放相应的班主任津贴。(在基础性绩效工资中发放)
计算办法:,,人以上(含,,人),,元;,,人至,人,,元;,,人以下(含,,人),,元。
(4)、中层津贴:
计算办法:按上级文件中“义务教育学校奖励性绩效工资分配方案实施细则”规定发放。
(5)、其他管理人员岗位津贴:(后勤、仪器、网管、电教、卫生、安全、图书、体育、美术、大课间、远程教育、等)
(6)、出勤奖:
计算办法:出全勤按,,,元,月发放。(病假1—5天按40元,天扣发;事假,,天按,,元,天。病假,,天以上、事假,,天以上按备注规定计算月奖励性绩效工资。)
(7)、师德、安全奖:
计算办法:,,元,月(因个人造成的教育教学事故，视情节轻重酌情扣发。有师德一票否决行为的不发当月师德安全奖。)
(8)、其他附加绩效岗位津贴:
担任多项附加绩效岗位的教师同时享受多项附加绩效岗位津贴。
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(9)学校临时代课按,,元/课，按月纳入教师月超课时津贴中。 (10)体育教师训练按实际训练周期进行相应的补贴。
(11)担任两班语文学科教学的每月补贴,,元;担任两班数学跳班的每月补贴,,元。担任数学三个班的每月补贴,,元。
(12)语数学科教师每月发给,,元的作业批改补贴，(3-6年级)英语专职教师每月发给,,元的作业批改补贴。
(13)对50周岁以上女教师，55周岁以上男教师(担任语数学课的)每月发给慰老课时补贴,,元，(担任其他综合学科的)每月发给慰老课时补贴,,元，纳入月绩效工资中。
2、学期(学年)考核奖
学校实行一年两次定性综合考核，其中学期考核(1月)采取教师自我反思式问卷考核的形式进行自主测评;学年考核(7月)以区教育局基础性指标要求及教师个人自主发展指标达成情况两方面对全体教职工进行星级考核认定，并发放相应的星级考核奖金(各星级奖金分配见附表四)。 A、学期考核(9月---1月)结构及考核办法:
?学期全勤奖:
考核办法:一学期出全勤，奖励,,元，请假者(包括因为学历进修而请假)全扣(除调休)一学期未调休者再奖励50元，半天____元。(教师享受每学期一天的调休)
?学期师德安全奖:
考核办法:一学期无师德一票否决行为，无因个人造成的教学事故一次性奖励______元，反之视情节轻重酌情扣发，并直接作为学期考核评估的依据。
?学期考核评估奖:
考核办法:依据学期自我反思式问卷考核的自主测评情况预发学年考核奖____元。
?学期班主任考核奖:
考核方法:每学期根据班主任工作实绩，对照班主任考核细则，通过自评、
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主管领导评等方法，确定考核等级，其中优秀、良好、合格、基本合格、不合格，比例按考核实际情况而定。
考核奖发放
标准
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:优秀___元，良好___元，合格___元，基本合格,,元，不合格不发考核奖。
?荣誉、获奖津贴:(详见附表二)
考核方法:以文件或荣誉证书为准，实行当年奖励。符
合同
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一类荣誉的不重复奖励，按所获荣誉中最高一档标准奖励。
?对外开课奖:
奖励方法:
改革课堂教学、探讨教学艺术，积极开课分别给予下列奖励:校内公开课,,,元;校外公开课,,,元;
?通讯报道杂文奖:
奖励方法:
积极投稿报道学校工作，按录用篇数适当奖励:学校联系的奖金折半。)
?先进奖:
奖励方法:
对各类先进或称号给予适当奖励:校级先进,,,元、县级先进,,,元、市级先进,,,元、省级先进,,,元、全国级先进,,,元(凡上级已发奖励的，学校不另发)单项先进折半。
?科研、指导奖:
教师各类竞赛获奖及指导奖，每学期结束，经有关部门统计后，均按规定奖金发给。
五、岗位津贴的分配:
1、学校中层按规定发放岗位津贴。
2、学校各兼任岗位按核定的岗位系数给与补贴(岗位系数核定见附表一)，兼任两个以上岗位，岗位系数不累计，取高者，(网管电教兼并适当考虑增加系数)纳入学校绩效工资中。
3、学校其他岗位津贴按需设定。
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六、考核办法:
1、月奖励性绩效工资考核——对教师的师德、劳动纪律、安全、月全勤、岗位性质、工作量情况、附加绩效等进行认定。合格者按规定当月发放，反之酌情扣发。学校各责任部门成立考核评议小组，根据分工，实施检查、指导、发现问题提出建议，及时解决。
2、学期(学年)考核——学校实行一年两次定性综合考核，其中学期考核(1月)采取教师自我反思式问卷考核的形式进行自主测评;学年考核(7月)以教师个人自主发展指标达成情况两方面对全体教职工进行星级考核认定，具体操作依据天和小学教师个人学年自主性发展评估考核实施方案执行(详见天和小学教师个人年度自主性发展评估考核实施方案)。教师终结性考核原则上以学期为单位分阶段独立考核，其中学年考核(7月)结果对教师进行1---5星级的认定并发放相应的星级考核奖金。
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