2012年扬州中考英语试卷答案解析

2012年扬州中考英语试卷答案解析 2012扬州市毕业升学统一考试英语试卷 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 一、单项选择 1、C考查冠词，元音前用an,辅音前用a;by+交通工具，中间不加冠词:by bus,by car 2、C考查感叹句，what+a/an+adj+n.(单数)+(it is)或what+adj+n.(复数/不可数)+(they are/it is) how+adj/adv+(the+n+be) 3、B考查代词，one为不定代词，指代上文出现过的名词的一类或当中的一个;it为人称代词，指代上 文出现过的名词本身;this指这个;that指那个。 4、A考查词义，ring是电话;hand指手;ride是骑车;present是礼物，根据题意应该是我将给你电话 5、C考查词义，根据题意，纸在氧气O2中燃烧。 6、C考查比较级，句子中有than 7、D考查疑问词，what time是什么时间;how much 是多少(钱);how soon多久(将来时) ;how often 多久一次。根据回答，对频率词提问有how often 8、C考查情态动词，need是需要;can是能，会;may是可能，也许;shall是将来时用于第一人称 9、B考查宾语从句，语序应为陈述句语序，根据回答in order to 为了，表明问原因。A是条件状语;C 没有用陈述句语序;D问的是时间， 10、D考查类似词组，A是推举，举起;B是打电话给……，召集;C 是建立;D是放弃。根据题意是 不要放弃 11、A考查there be句型的将来时应为:there is gong to be /there will be 12、B考查定语从句，先行词teacher前有最高级the most beautiful修饰所以用that。 13、D考查目的状语，应用to make 表示。we can做everything的补语，去掉对句子影响不大。这里会 混淆视线，大部分同学会因为can,而选择make 14、A英语谚语A是事后追悔不如事前稳妥;B是太多的厨师，反而把汤破坏了;C是人多力量大;D 是凡人皆有得意日。根据题意应选择A 15、B考查情景问答，根据题意应为我很高兴，你喜欢它。 单项选择题知识覆盖面广，信息量大，综合考查学生对基础知识的掌握程度和实际运用能力。其主要特点如下: (1)突出语言的交际性和实用性。如第2题，第4题，第5题，第7题，第14题以及第15题考查了学生实际运用知识的能力。 (2)重视语境的设置。本次考试没有出现单纯的语法知识考查，考生只有通过上下文，通过综合分析才能得到答案。如,3，4，5，6，7,8,9,10,12,14,15小题就是典型。 (3)考查各种词汇在句子结构中的运用。动词的选择与搭配，系动词用法，情态动词在不同语境下的使用占很大比例，如第8，10，11，13题。同时还考查了不定代词、形容词比较级、连词、冠词和各种从句等的使用，如1,2，3,4,5,6,12第覆盖面比较广泛。 (4)兼顾时态语态的运用。如9，11，题，在具体的应用语境下来选择正确的时态和语态。 二、完形填空 16、A考查词义理解，根据文章意思应选A 意识到;B为记起;C为想知道;D为想象 17、D考查近义词组，根据上下文应为D经过 18、B考查介词，根据上下文应为go into 选B 19、D考查名词词义，根据上下文应为a few seconds 几秒钟 20、A考查动词，根据上下文应为继续contineted 21、A考查形容词，根据上下文应为不舒服uncomfortable 22、B考查名词词义，根据上下文应为考虑我的将来，选择future 23、C考查动词过去式，根据上下文应为对自己说said 24、D考查连词，根据上下文应为在我毕业之前，选择before 25、B考查不定代词，根据上下文应为当我回到这家店的时候，每件事情都没变，选择everything 26、C考察名词，根据上下文应为我有更多自信，选择confidence 27、D考查名词，根据上下文应为这家店招工人，选择worker 28、B考查动词，根据上下文应为我给经理看我的文凭，选择showed 29、D考查动词，根据上下文应为建议他人，选择advise 30、A考查动词，根据上下文应为我仍然在空余时间学习，选择learning 三、阅读理解 31-33ABA 本篇阅读理解是一张电视节目时间表信息，根据这张表完成问题 34-37DDBB 本篇阅读理解讲的是一个人利用朋友给的120美元帮助很多需要帮助的人，其中最有意 义的是在慈善商店里帮一个穷苦的小女孩买了玩具 38-41CABC本篇阅读理解讲的是好莱坞喜剧演员金凯瑞不快乐的童年以及他的成名之路 42-45ABCD本篇阅读理解讲的是如何种植蘑菇，从选地方、选品种、找帮工、开始种植以及如何保 护蘑菇种植几方面逐一介绍 四、词汇运用 我们的学校和他们的学校比，后面没有名词，所以选择名词性物主代词 46.theirs考查物主代词， 47.doubts考查主谓一致，主语是不定代词nobody,谓语用三单形式 48.twentieth考查数词，根据题意应填序数词 49.against考查介词，根据提示填against 50.explaining考查动词搭配，spend doing 51.teeth考查名词复数 52.nodded考查动词时态 53.sunny考查名词的形容词形式 54.simply考查形容词的副词形式，因为宾语从句以be动词结束，所以会混淆视线，这里应填副词修饰动 词imagine 55.further考查比较级，为长远的教育，应填表示程度的further 五、任务型阅读 56.Invite 动词搭配，文中源词invitation变为动词 57.how/what填方式状语或宾语，文中源词how 58.accept语态转换，文中源词是be accepted被动语态 59.Ways源词不变 60.sure无源词，理解转换make sure 61.real/true源词不变 / 同义词转变 62.questions源词不变 63.information无源词，理解填空 64.sometimes源词at times 转换 65.make/help无源词，理解填空 分析显出特点如下: (1)可以看出本卷任务型阅读比较容易，部分所填单词文中有源词提示，有些只要些许理解便可直接使用源词。如57，59，61，62题。 (2)部分题目能在文中找到源词，看似轻松，实际是对理解和词形搭配提出了更高的要求，如56题要把文中的invite转变为invitation，58题则须把accepted变为accept，64题at times 转换sometimes 。 (3)语义转换和句词转换。如60题make sure，63题information的理解转换。 六、缺词填空(共10分;每空1分，计10分) 66.enjoyed 67.successful 68.no 69.finally 70.tied 71.hunting 72.was 73.interet 74.use 75.around 该题考查综合知识运用能力，是一道能力题。不仅要具有较高的阅读能力，而且还要有综合分析能力和运用语言的实践能力。该题给出了首字母，有一定提示，但还需结合语境上下文以及该句中的搭配，才能得出正确的判断。 七、书面表达(计30分) A(句子翻译(共5小题;每小题2分，计10分) 76. It is good for our health to eat more fruit. 考查it is+adj+for sb to do sth. 77. I would rather read books than watch TV at weekends. 考查词组宁愿……而不愿……1,Would rather do than do 2,prefer to do rather than do 78. This railway/train station has been in service/use since 2008.考查现在完成时的被动语态have been done 79.He is/was so clever that he works/worked out the maths problem quickly.考查so……that……句型 80.Wherever you go/No matter whereyougo,I’dliketogowithyou.考查词组would like to do B(写作(计20分) Dear Editor, I am writing to tell you about the survey I’vemadeon“Usingpapercardsore-cards?”inourclass. About 30% of the students want to use paper cards. First of all, they are made by hand and they can express/show people’srealfeelings. Second, they are easy to take and can be kept for long. Third, people can read them without computers. However, around 70% of the students prefer to use e-cards. For one thing, e-cards can carry lots of information and people can send them quickly. For another thing, using e-cards can save paper so that our environment can be protected well. What’smore, people can make various designs they like. Ithinkwe’dbetter use e-cards more to save natural resources. But on some particular occasion, we can also use paper cards to show our real feelings. Yours sincerely Wang Qiang