溱水路小学“阅读精彩娃”评选
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
溱水路小学“阅读精彩娃”评选方案
一、活动目的:
激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们多读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
，读好书，培养他们养成良好的阅读习惯，活跃读书气氛。
二、评选对象:
全校学生
三、评选时间:
1
校级阅读精彩娃每学期期中、期末各评选一次。
四、评选标准:
1(有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校起发挥“阅读精彩娃”的模范带头作用;
2(坚持诵读《阅读阅趣》推荐的古诗文经典诵读内容，并达到熟练背诵;
3(坚持每天课外阅读、勤于摘抄:低年级一学期课外阅读
2
总量不少于1.5万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;认真填写“我的阅读足迹”和“我的快乐书吧”及书法练习卡;
4(认真阅读学校推荐的阅读书目，每期向班级图书角借阅书籍不少于3本，写较为具体、真实、生动的读后感不少于3篇;
5.积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动，能在中心校级及以上征文比赛中获奖或发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
文章者优先参选。
6. “校级阅读精彩娃”每学期评选两次，从“年级阅读精彩娃”中推荐产生，给予表彰，个人照片和事迹张贴“学校精彩娃”光荣榜。
3
一、“班级阅读精彩娃”评选细则
(一)激励种类:
1.表扬卡:一张表扬卡代表着学生的阅读成长足迹，五张表扬卡可以换取一枚“点赞”徽章;
2.“点赞”徽章:一枚徽章代表着学生一周的阅读成果，四个点赞徽章即可推荐为班级阅读精彩娃候选人;
4
3.“精彩娃”展示栏:在班级精彩娃展示栏上张贴个人照片，就有机会成为年级阅读精彩娃。
(二)评价内容:
《阅读阅趣》的填写、古诗文诵读情况及参加阅读活动情况
1.坚持每天进行20-30分钟课外阅读，认真、完整填写《我的阅读足迹》;
2.每周填写一张《我的快乐书吧》;
5
3.每周背诵一首《每周一诗》;
4.每天练写三行硬笔书法，字迹工整、美观;
5.积极参加学校、中心校及市级组织的读书活动。
(三)评价标准
1.每天认真、完整填写《我的阅读足迹》，每天练写三行硬笔书法，字迹工整、美观，每周认真填写一张《我的快乐书吧》、熟练背诵一首《每周一诗》。由各小组组长负责，每天一小结，完成任务者可荣获由小组长填写的表扬卡一张;
6
2、根据《阅读阅趣》的填写情况，由语文老师一周一
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
，按要求完成任务者，五张表扬卡荣获一枚点赞徽章;
3.在学校阅读比赛中获奖的，可荣获一枚点赞徽章，在中心校获奖的奖励两枚点赞徽章，奖励的徽章枚数逐级增加;
4.荣获5枚“点赞徽章”，即可成为“班级阅读精彩娃”候选人，语文老师每月评选1到3名“班级阅读精彩娃”，择优向年级推荐1名。
(二)“年级阅读精彩娃”评选细则
7
(1-4项同“班级阅读精彩娃”)
5.年级主任负责，由数学老师成立评选组甄选出“年级阅读精彩娃”3-5名，张贴于“年级阅读精彩娃”版面;
6.各年级根据每期每月年级精彩娃上榜情况，上榜次数在3次以上者，可推荐至学校，参加“校级阅读精彩娃”评选。
8
浙公网安备 33021202002483