活动总结报告

活动总结报告 架起数字鸿沟的七彩桥 主题活动总结报告 陕西省太白县太白中学 一、 活动概述 教育部-微软(中国)携手助学项目信息技术创新应用主题活动在我校实施以来，学校领导高度重视。我们确立了学生参与面要广，学生信息技术水平要提高，成果要体现在学生学业成绩全面提升的三维目标。同时我们立即成立了以王校长为组长、任副校长为副组长，以信息教研组成员为核心，以七年级至高三年级部分学生为成员的活动小组。随着活动的开展我们又吸收了一部分电脑爱好者和各年级信息技术基本功较强的学生加入，壮大了活动队伍。成立了电脑绘画兴趣小组、网络制作兴趣小组、文学欣赏和创作沙龙兴趣小组、师生互动博客学习小组、信息技术与英语学科整合实验小组。活动小组成员明确分工:王明强(校长)组长，负责活动的组织领导;任新海(副校长)副组长，负责活动的总体策划和指导协调;张建联(物理教师)组员，负责活动信息的搜集整理和总结;孙喜才(英语教师)、邹晓兰(英语教师)等负责英语听、说、读、写教学模式研究;谭舞飞(计算机教师)，负责电脑绘画小组;李安国(计算机教师)，负责网页制作小组;李芳(计算机教师)，负责文学欣赏与创作沙龙小组;王建设(化学教师)，负责师生博客互动学习小组;罗秉清(体育教师)组员，负责摄影兴趣小组。 按照我校校本化的课程标准，上学期七年级、八年级的教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是:初步接触计算机的基本操作原理，学习基本的计算机理论知识(微软捐建计算机教室后，才开设课程)。教学内容以理论为主，知识比较枯燥无味，学生学习兴趣不大。而且学生以前也没有接触过计算机理论知识学习，学生的知识水 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 平在感兴趣和不感兴趣的学生中差距很大，层次不一。在这种情况下如果还是按部就班进行教学，则不能取得最佳效果。为了提高学生学习信息技术课的兴趣，快速高效掌握计算机操作技术，掌握从“三网”获取知识，培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力。我们成立了以谭舞飞老师率领的七、八年级20余名学生参与的电脑绘画兴趣小组。在活动过程中同学们兴趣浓厚，互相帮助，团结协作，锻炼思维，展开想象，信息道德等品质得到了提高。家长高兴地说:“社会上的网吧害死了学生，但让孩子参加这样的活动，我非常支持。”组员说:“老师，我的操作基本熟练了，以后就能画我所想、所思了!”通过活动学生根据山区实际和自身的生活实际制作了以保护校园环境、保护野生动物等为主题的电子画册。我们前期活动都是利用画图程序学习电脑绘画，因为这段时间初三年级学习了制作电影贺卡，同学们兴趣很浓，也制作出了许多简单的电影贺卡。因此后期活动增加了DV片制作，利用我们太白的自然特色，动物种类繁多的这种优势，制作一部关于太白的稀有动物情况的DV。此项活动以初三年级学生王玥、刘苗、王璐为主，一起制作DV。他们三个进行了分工，查询相关图片和资料并配音;刘苗继续画画，并自己导入图片和声音以及合成，老师负责技术指导，最后大家一起来修改，完成作品。他们抽出周末休息时间来到学校，进行活动。他们仨这种废寝忘食，不怕严寒的精神鼓舞了他们所在年级的其它同学，同学们学习现代信息技术课的热情高涨。通过活动，在学生与思维，思维与未来，学生与社会间架起了一座七彩桥。 微软公司百间计算机教室和远程教育设备得到位，使我校的现代化教学设备提高到一个新的水平，促进了教育教学深层面改革。在此背景下我们成立了以李安国老师指导高中部的网络制作兴趣小组，兴趣小组活动以“面向学生，走进课堂，用于教学，培养学生创新精神和实践能力”为宗旨，努力提高学校科技教育水平，充分发挥现有设备的作用，促进信息技术与学科整合应用研究的发展，开展信息技术创新主题活动。学生的基础知识比较薄弱。 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 针对这种情况，第一阶段主要是组织学生参观学校局域网设施。让他们明白我们不仅能在一台计算机上了解到学校全貌，而且可以通过计算机来了解全世界各地的信息。第二阶段组织学生在计算机房上机浏览我校主页，通过网上邻居浏览各教室和办公室的资料。给学生互发电子邮件，下载简单的文件、将学生自己制作的电脑作品上传给服务器。学生通过局域网上Internet网。教师提供一些内容健康，适合学生参观的少年网站和学习网站让学生浏览学习。第三阶段展示自己为班级网站找到的资料。通过语言表述或资料展示，学生讨论，说一说每个人找到的资料和要做的内容在网页发布时的可行性，和不足之处，互相补充、启发。根据自己选定的内容和网页的特点，进行自己网页的设计。第四阶段组织学生相互观看各自的网页，讨论指出各自的优缺点，不断完善自己的分页，完成自己网页的设计制作和修改链接。最后将完成班级网站到。学生通过上网浏览网页,制作班级网页。既掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息，使自己从心理、知识、习惯全方位和谐健康发展。又培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情，锻炼了学生的意志和品质。同时改变了传统的师生间单向传递知识的教学方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的探求者，发挥了学生的能动作用。在同学之间，网络与学生之间，班级之间架起了一座数字彩桥。 为了深挖校本资源，激活校园文化，提高学生的文学素养，我们成立了由李芳老师指导的文学欣赏和创作沙龙兴趣小组。我校原有文学刊物有<<溪流>> 经过几届师生的共同经营取得了显著成绩，为学生的健康成长，为了充分调动学生办刊积极性，为了教学质量的全方位提升做出了积极的贡献，但仍有许多弊端。自从微软公司百间计算机教室和远程教育设备得到位，给我们创造了条件，使学生参与面快速提高，使我校的校刊实现了质的飞跃，校 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 刊由纸质变为电子刊物，由静态变为动态，通过学校网址发行由校园到全球，使学生的创作水平得到了跨跃式发展。 为了把教学延伸到课堂外，超越时空构建生态式学习环境，实现师生互动，师生互助，随时交流的学习模式，我们以王建设老师为核心建立了教师个人网站，开展师生网络互动学习实验。结合化学学科特点，建立了化学教师个人网站。设计了主页、课堂内外、中考专题、化学与生活、资料库、新课同步、留言板等栏目。为学生提供化学史、中外化学家故事、趣味化学小实验提高学生的学习兴趣;提供化学小常识、绿色化学、环境化学、化学研究前沿，让学生从化学走进生活，从生活走进科学;为学生提供难点知识精析、知识拓展、各章检测、中考动向帮助学生学习。通过 E-mail实现师生互动交流实现教学相长。通过网络学习构建了一种学习活动形式，培养了学生信息应用、思考 、表达、交流、协作的能力和科学探究的精神。同时对现在的学习方式进行了彻底地革命。实施一段时间后，我们发现建立教师网页互动性不强，师生交流面狭窄。为此，王建设老师利用BLOG软件与九年级学生30余名学生相互交流，对学生进行学法和技能指导，在学生与教师间架起了一座师生实时交流的七彩桥。 《挖掘信息资源，提升听说能力》课题是我校承担的“陕西省农村中小学远程教育应用模式研究”子课题。实验课题小组在王明强校长为组长，任新海副校长为副组长的课题组领导下，在七、八、九年级开展实验。在实验的过程中，根据学校实际情况制定了切实可行的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ;借助微软公司提供的计算机教室，通过英特网和卫星地面接收网，加入北京四中网校、北京英才苑信息资源中心、江西金太阳教育研究所、江西抚州一中等教育资源网，积极创设条件。成立领导小组，实行课题目标责任制加强课题的管理。通过实验七年级形成了导、猜、听、赏的互动教学模式;八年级形成了预、聚、练、化的教学模式。实验教师的信息素养，多媒体课件的制作水平，多媒体教学手段地熟练应用得到了很大提高。通过测试数据反映学生的“听说能力”有 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 了大幅度地提高。实验课题获得了陕西省教育厅研究项目揭题奖。两名实验教师邹小兰、李爱琴在全国中小学信息技术创新与实践活动中获得初中英语组二等奖。 二、活动过程 第一阶段2005年6月21日—2005年6月30日，成立活动小组，制定 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 。开始我们的主要成员以信息技术教研组成员为主，只有30人。随着活动的开展，我们认识到这项活动不仅仅是一个形象 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ，它不只是关系到学校和参加活动的教师的利益，它体现着教育部和微软员工对山区孩子的关怀。通过这个主题活动我们要把微软人的一片爱心尽可能的传给每一位学生，学生的参与面太小。因此我们又吸收了会摄像的电脑爱好者加入到活动中，参与学生人数也提高到200余人。 第二阶段2005年7月1日—2005年8月30日，在活动开展过程中，参加活动的教师仅局限于应用 fronpage、word、flash 软件不足以体现指导教师的先进性。因此，利用暑期对参加此次活动的教师进行计算机 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ，进一步熟练计算机操做和blog、概念图等软件的掌握。在活动中九年级和高三学生由于学习任务重，参加活动的时间不能完全保证，为了解决学习与活动的矛盾。安排参加活动的学生利用暑期完成作品，与指导教师利用网络及时交流，为开学后活动的高效开展做准备。这阶段的工作是我们在活动开展过程中临时增加的。 第三阶段2005年8月31日—2005年10月10日，学生作品收集，指导修改。各小组完成阶段性总结、PPT、DV短片和成果整理。派员参加阶段性汇报。 第四阶段2005年10月11日—2005年12月30日，认真学习汇报会精神，分析王吉庆组长等多位专家的指导意见，召开活动小组成员会议，展示作品，逐组分析，逐个作品指导，参加主题活动成果评比。 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 三、活动取得的成果 1、电脑绘画小组:学员兴趣浓厚，相互帮助，想象丰富，环保意识增强，从学开机开始，现能熟练掌握计算机基本操作，实现了“能画我所想，能画我所思”形成电子作品90多幅，电子画册10余册，DV短片1部。 2、创作沙龙小组:使《溪流》校刊由月刊变为周刊，由8开2版变4版，由图文变图声文并茂，由校园走向全球，由学生创作，教师编排打印变为学生创作、编辑、校对、打印自主完成，作到电子刊物与文本刊物并存。 3、网页制作小组:学生学会了发电子邮件、下载文件、上传作品、同伴交流，设计制作维护班级网站，班级网站间友情链接。现在已经建立了四个班级的网站。 4、师生互动博客学习小组:学生学会通过blog友情链接。教师通过blog发布学习任务、指导学习方法、提供学习资料，学生收集资料完成探究性学习课题。实现了教师与学生、学生与学生间的交流，实现了知识的交流，感情的沟通和教学相长。现有20多名学生加入到blog互动交流学习中，学生学习化学课的积极性高涨，学生化学课的学业成绩明显提高，得到了家长的好评，为主题活动地顺利开展得到了家长的支持。 5、信息技术下英语听、说、读、写教学模式探究小组:通过解剖麻雀的方式进行研究，学生的听、说、读、写能力得到了大幅度的提高，并已形成了教学模式。学生参加英语竞赛取得 15 人次获得国家奖励。参加实验班级的学生英语成绩明显高于对比班级。实验教师李爱琴、邹小兰参加第四届全国中、小学信息技术创新大赛获国家级二等奖。该实验已经获省教育厅揭题奖，正在申报科研成果。为了大面积提高英语教学质量，实验小组的老师认真研究概念图软件，把概念图软件应用于英语单词、语法及复习课的教学，增大了课堂知识点的容量，使学生在有限的时间内获得更多的知识。充分发挥了多媒体教学的优越性，激发了学生的学习积极性。 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 总之，通过此项主题活动全面推动了我校信息技术示范校的工作深入开展。提高了教师和学生的信息技术水平的提高，使我校教育教学手段和水平得到了全方位提高。 四、经验及教训 1、领导重视。为了确保活动顺利进行，活动小组确定王校长为第一责任人。为活动的正常开展提供资金和行政支持。 2、设备到位。除了微软装备的微机教室外，农村远程教育又为我们装备了一个微机教室。学校又自筹资金购置18台电脑和一台数码摄像机。设施地到位，为活动的顺利开展提供了硬件支持。 3、重视宣传。部分学生家长和个别教师担心开展此项活动会影响正常的教学，对教学质量造成负面影响 。为此，活动小组邀请部分学生家长和部分任课教师， 召开专项主题研讨活动，提高认识，统一思想，打消顾虑。 4、遇到问题及时研讨。活动开展过程中，由于小组成员来自不同班级，曾出现了活动时间与教学时间发生冲突。针对这一问题活动小组经过研究确定每周周二下午为活动时间，解决了活动的时间问题。 5、及时总结，树立典型，表彰先进。在活动地开展过程中，以小组形式组织活动显现出了个别小组辐射面小的问题。经过研究我们决定活动期间开展2次全校性作品展示活动，表彰先进，典型引路，带动其他学生，增大活动的辐射面。 五、建议 1、我们希望能组织一次优秀学员夏令营，参与学校均能派员参加，进而调动参与者的积极性和活动的影响面。 2、我们建议在条件成熟时能有重点地进行专家零距离地指导。 3、希望此次活动结束后能把优秀成果汇集成册，以便于交流和纪念。 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告 这次活动虽然已告一段落，但这次活动对我校教育教学所产生的作用将化作无形的动力渗透于我校师生的学习和生活中，同时为我校承担的陕西省远程教育试点工作起到催化剂的作用。 陕西省太白县太白中学主题活动总结报告