认真整改，以百年品牌，创示范学校

认真整改，以百年品牌，创示范学校 认真整改，以百年品牌，创示范学校 ——北师大,珠海,附中申报广东省国家级示范性普通 高中终期督导验收整改报告 一、基本情况 北京师范大学(珠海)附属高级中学是珠海市人民政府委托北京师范大学管理的一所全新模式的公办高中。为满足人民对优质高中教育的需求，开创珠海基础教育新模式，市政府于2006年5月18日与北京师范大学签署委托管理协议，正式建校。2007年9月1日，学校迁入新校址唐家湾华夏路。学校按照广东省示范性高中标准建设，占地面积为114418.72?，建筑面积75601?，绿化覆盖率71.5%以上。校园建设规划布局合理，环境优美，展现出 “雅、美、育”特征的高品质的校园风貌。现有52个教学班，在校生2704人，在编专业教师170名，其中特级教师1人，高级教师34人，一级教师55人，二级教师73人，见习教师7人，硕士研究生60人,博士2人。 在珠海市委、市政府的领导和市教育局、北师大及珠海分校的支持下，学校全面贯彻党的教育方针，按照“遵循规律，夯实基础，文化引领，内涵发展，以百年品牌，创优质学校”的办学方略，倡导“和谐共进,育人为本”的办学理念，按照“政府办学、专家管理”的办学模式，以 “坚持面向全体学生，以和谐的教育培养和谐发展的现代高中生”为宗旨，以 “适合的教学、有效的课堂”为抓手，以“读书修己、兼济天下”为校训，逐步形成了“人和风清、质朴书香”的校风和“勤学、好 1 问、多思、笃行”的优良学风。 近五年，学校先后通过了市一级学校督导评估、省一级学校督导评估、广东省普通高中教学水平评估获优秀等级、广东省国家级示范性普通高中初期督导验收;是广东省首批“书香校园”;被教育部基础教育课程 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 发展中心确定为“中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究”项目示范校。 2012年4月15日至17日广东省国家级示范性普通高中初期督导验收组经过为期三天的认真督导验收，从“理念引领，科学管理，营造和谐文化校园;强化德能，立足发展，着力提升队伍素质;德育为先，以生为本，道德建设注重实效;培育特色，打造品牌，不断提高办学水平;科学规划，精心设计，大力改善办学条件”五个方面总结了学校的主要做法、经验和成效，提出后续发展意见，对学校取得的办学成绩给予了高度的肯定——“北师大(珠海)附中校园环境优美，办学方向正确，办学理念先进，办学效益较高，校风学风良好，教育质量逐年提高，是一所在当地有较高声誉和发展潜力的高级中学。” 二、后续发展建议 督导专家组对我校提出了两条后续发展建议: (一)希望当地办学单位政府进一步加大对学校投入，改善学校的师生的生活和学习条件，尽快在学校附近增设公交站，解决师生交通不便之难;尽快在学校教学区和运动区之间的华夏路修建人行地下通道，为学校营造一个安全、优美的环境;尽快为学校修建游泳池，完善办学 2 设施。 (二)进一步加强教育科研工作，加快教师队伍的专业化发展。学校的教师队伍中以年轻教师居多，学校进一步加强教学实践方式方法的研究工作，以省、市级立项课题为抓手，为广大教师搭建平台，引领年轻教师把自己的聪明才智融入到教学实践研究中来，带动青年教师更好成长，实现科研促教、教学强校的基本目标。 三、整改措施及成效 在珠海市委、市政府、市教育局、北师大以及学校的高度重视下，我们秉承以评估促发展，以整改促提高的宗旨，组织全校教师认真学习省督导验收组的反馈建议，明确整改方向，群策群力;结合学校的发展要求，认真研究，全面分析，制定了整改 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ;明确责任，落实措施，关注效果，有条不紊开展整改工作。在上级部门的关心支持和全体附中人的共同努力下，学校以此为契机，经过近一年的整改，取得了明显成效，有了新的提高与发展。现将整改的基本情况汇报如下，敬请各位专家、领导验收。 (一)加强领导，成立整改工作领导小组。 组长:孙维玉 副组长:徐伟、徐佩琴、王学军 成员:李润培、陈官强、张建军、邹红梅、李辉辉、刘中正、惠金兰 3 领导小组分工明确，孙维玉校长负责整改的全面工作。徐伟书记、李润培主任负责“加大投入、改善条件的三个尽快”的落实整改工作，徐佩琴副校长、陈官强主任、邹红梅主任负责“进一步加强教育科研工作，加快教师队伍的专业化发展”的整改工作。其余成员、部门积极协助做好二大方面的整改工作。 整改工作领导小组多次召开专项工作会议，对整改要求和内容进行详细研究，并先后召开全校教职工大会、行政领导专题研讨会、教师代表座谈会、科组长和年级备课组长会等会议，认真学习和讨论专家组的反馈意见，提高认识，明确责任，分工合作，整体推进。 (二)政府加大投入，改善学校师生的生活和学习条件。 省委委员、珠海市委书记李嘉同志5月23日视察大中学校，深入教育一线调研，在座谈会上，我校汇报了接受广东省国家级示范性普通高中初期督导验收的情况，市委市政府、市教育局充分肯定了我校创办国家级示范性普通高中的工作，非常重视督导评估组的反馈意见，要求认真落实。 根据督导专家对学校后续发展的建议，学校提请珠海市政府、市教育局进一步加大经费投入，完善办学设施，改善学校的师生的生活和学习条件。市政府、市教育局不仅经费上大力支持，同时还积极协调市政各部门，保证学校整改工作的顺利开展、快速实施。 1、 在学校附近增设公交站，解决师生交通不便之难。 学校距离最近的公交车站有1.5公里之遥，为解决交通不便的问题，经学校协调，在市交警、交通局和市公交集团的高度重视且支持下，合作制定了解决路线图，分步落实。现已在学校附近回城方向单向增设公 4 交站，可乘坐3、68、69、10等路公交车;拟在港湾大道交华夏路路口设立红绿灯(已招标)，为公交车转入设双向车站创造条件。 在红绿灯建设已招标还未建成的阶段，学校仍坚持每周末安排人员在校门前疏导车流和人流，并且到1.5公里外的路口车站接送同学，确保学生安全。 2、在学校教学区和运动区之间的华夏路修建人行地下通道，为学校营造一个安全、优美的环境。 学校的教学区和运动区被市政华夏路分割，经学校申请已由市发改委立项投入350万元，专用于修建人行地下通道，将于近期进场施工;另外，已投入80万元建设新的校园监控系统;已投入70万元实施校园绿化和设施维护;正进行国家级安全消防示范校的设施增改建。以上资金已全部到位，各项举措有序铺开、扎实有效，学校安全、优美的环境日益凸显。 3、完善办学设施，以新疆班建设为契机，统一规划，修建游泳池。 整改以来，珠海市委市政府、市教育局在保证学校经常性经费外，加大对学校的办学投入，高标准建设以“雅、美、育”为核心的校园文化环境，着力打造示范性学校。“雅”即高雅的文化品位和丰富的人文内涵;“美”即自然风光与人文景观的和谐统一;“育”即幽雅的育人环境、浓郁的书香气息、和谐的人际关系。学校现已建成并不断完善多处校园人文景观:“乐水园”中流水潺潺，寓意教育中要“教化若水”;“聚竹园”中竹子空心劲节，象征品格虚心能自持，学生徜徉其中，晨诵午读暮省，构筑“竹韵书声”;“百草园”，为师生提供认识自然、亲近自然的场所，寓意学生个性化发展，求学生涯的永无止境、兼容并蓄，校园百花齐放。 5 学校的设施日臻完善，在珠海已处于领先水平。整改截至目前，已投入8万元增建英语语音教室;已投入55万多元维修宿舍、教学楼和礼堂;已投入52万元购置新的实验器材及体育器材;已投入9.5万元改造保密室、管乐室;已投入3万多元完善标准考场设施;正投入20万元添置新图书;正投入50万元建设校园电视台;此外，学校还更换和新增了一批电脑、电教平台;投入配套资金继续建设省名师工作室;加大投入，建设校管乐团、合唱团，丰富学生的生活;完善体育馆设施，让师生更科学地运动健身;已动员社会力量捐赠，给学校52间教室配套安装空调。 学校现又接受了国家政治任务，2013年起承办“新疆班”。新疆班配套生活设施规划建设用地在运动区，目前各种报批手续已完成，施工队择日进场。为此，学校已报市建设局、市发改委，修改学校规划，将在后续的新疆班基建工程中，规划征地修建游泳池。 (三)进一步加强教育科研工作，加快教师队伍的专业化发展。 1、 加强教学实践方式方法的研究工作，促进青年教师发展。 我校现有30岁以下的青年教师80多人，教师培养是重中之重。以培养青年教师为重点，以教师队伍整体优化、梯队发展为目标，整改中确立了以名师工作室为引领的教师专业发展制度，重在加强教学实践方式方法的研究指导，促进青年教师的专业发展。 ?加强理论研修。通过开设专题理论讲座，邀请专家到校讲座，举办青年教师论坛，参加省内外学术会议等方式，引导青年教师关注最优秀同行的的研究动态，关注教学实践方式方法的改革，提升青年教师的教育教学思想。改进青年教师研修班的培训工作，每周定时培训，在师德、教育理想、教学技能等方面由校长和老教师引路，教师选择性阅读 6 推荐书目，写有读书笔记。 ?加强教学实践指导。借助我校广东省崔雅儒名师工作室的平台，利用工作室省级骨干教师到校跟岗的资源，以课例研讨为载体，通过观摩研讨，提高教师课堂教学技能;支持学科教研组组织教师到省内、市内学校进行观摩交流活动;在日常教学中，加大对青年教师教学实践的指导力度，以名师工作室、学术委员会为核心，调动科组资源、骨干资源、师徒资源等跟踪听课、评课，及时诊断，促进青年教师实践中的积累、反思与调整。尤其加强师徒结对的实践指导工作，细化指导要点，徒弟随堂听课，有听课记录及学习心得，师傅每周听一节徒弟课并有评课记录。 ?集体备课常抓不懈。 教学实践方式方法的研究要以集体备课为基础，最终落实到每一节课的设计及实践上，这是我校以校本教研促进青年教师加快成长的得力措施，也是加强学科组建设、提高教学质量的基本保证。各备课组坚持集体备课，做到有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有时间、有地点、有中心发言人、有活动记录，落到实处，做到“五备”: 备教学目标、备学生学情、备教材处理、备活动设计、备分层练习。充分发挥集体智慧，研讨有效的课堂教学。坚持集备，资源共享，加快了青年教师的成长。 ?开展课堂有效性研究。为提升青年教师的课堂实效，以研究促教师专业发展，成立了“新课程背景下的有效课堂研究”课题组，开展有效课堂研究，内容包括理论学习、专家讲座、教学实践、模式探究，对学科教学模式进行深入研究，实现课堂效益的最大化。学校各教研组已组织深入课题研究，然后会由科组探讨层面上升到全校统一实施层面。 7 研究中，坚持课堂教学“三关注”，一是关注课堂教学的双主性，二是关注课堂教学的整合性，三是关注课堂教学的有效性，重点关注学生是否有效地掌握了课堂教学的主要内容和目标的达成。结合课堂研究，要求每位教师每学期:设计一篇优秀 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ;上一节学校或组内的公开课;写一篇教学反思;写一篇课堂实录;写一篇教育教学文章。围绕“五个一”活动，我们编印了《教师优秀论文集》、《教学实录集》。 ?开展微型课研究评比活动。在前一轮全员磨课的基础上，本学期开展全员微型课研究活动。微型课需要教师真实的展示课堂教学实施过程，能够直观的看出教师的教学能力、学科素养和教学基本功，能锻炼教师的教学技能，对于教师教学能力的提高有极大的促进作用。要求每位教师录一节微型课，进行组内评比。现已举办了全校的微型课讲座，各教研组正有条不紊地实施微型课的实践评比活动。 ?开展多层次教学研究，搭建教师专业发展平台。我们以课程实施为切入点，以校本教研为主阵地，努力创新教研机制，认真开展以“在研究状态下工作”为基础的校本教研活动，加强三个层面的教学研究活动的经验总结，引领青年教师发展。即每学年度新教师的汇报课，面向青年教师的“清泉杯”赛课活动、说课大赛、教育教学基本功大赛，面向全体教师的“百花奖”教学竞赛活动，要全体教师深入到教学研究过程中，百花齐放、百家争鸣。这种多层次教学研究活动为新课程下课堂教学方式的探索起到引领作用，也让青年教师置身“研究课”的氛围中，为青年教师的脱颖而出搭建平台。 青年教师专业提升迅速，教学研究渐有收获。几年来，学校获全国作文教学先进单位等称号，化学组获广东省优秀化学科组称号;温向鹏老师获全国化学教学改革优秀教师称号;有22位教师在第二届、第三届、 8 第四届“全国中小学公开课电视展示活动”中获奖;有30多位教师在省厅及省教育学会组织的各类教育教学成果评比活动中获奖;还有30多位老师在国家级、省级各项学生竞赛中获优秀指导教师奖;50余人在珠海市各类教育教学活动评比中获奖。 2、以省、市级立项课题为抓手，为广大教师搭建平台，努力实现科研促教、教学强校的基本目标。 整改以来，我校坚持以教促研、以研促教，科研兴校的治校思路，继续深入开展教育研究工作。 ?充实教科研力量，加强教科研管理。我校科研坚持以“专家引领、全员参与”为原则，加强了科研室的队伍建设，完善以校长为核心的教育科研领导机构，健全科研 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。以教学反思为切入点，以案例研究为凭借，以课题研究为突破口，全面提升教师的科研水平和能力，建构了学校、级科组、备课组 “三级互动”的校本教研平台。整改后，我们建设了网上附中教研室管理平台，集科研信息发布、培训、科研成果、学术交流为一体，让科研工作的实施更科学、更有效。 ?以省市立项课题研究为抓手，推动教科研深度发展。 教师在教学中提出问题，在课题研究中解决问题，在教学实践中运用成果，以此搭建平台，促进教师专业发展不断上台阶、上水平。教师在课题研究中，以省市立项课题研究为抓手，参与各级课题研究的教师逐步形成了“课堂即研究”的特色，以点带面，纵深推进，进而形成辐射全校教学的强大研究力量。整改后，我校申报的珠海市十二.五课题有五项:《生命教育视野下高中政治教学探究》《自主合作课堂教学模式的优化与创新研究》《珠海市中学生学校体育伤害事故的现状与对策研 9 究》《优质课堂的构建与研究》《高中语文专题研究性阅读的指导与实践》。省教育学会的小课题研究项目切入点小，有利于教师在研究状态下工作，便于解决实践问题，目前我校申报的小课题有12项。 ?科研引领，教育部“探究创新”项目示范校工作初见成效。 2011年我校被教育部基础教育课程教材发展中心确定为“教育部?科技部中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究项目”实验学校，共参与了六项子课题的研究。学校以此为契机，努力在学生能力培养、长远发展上摸索，旨在培养学生的科学探究创新精神，进而形成学校特色。2012年10月学校被评为该项目示范校。 ?利用北师大教育资源，搭建学术交流平台。目前，由市教育局牵头，学校正与北师大(珠海)分校结成“联盟学校”，是北师大研究生院珠海分校的教育教学实践基地，为教师的培训和交流搭建了平台。另外，为了调动老师们参加课题研究的积极性，学校每学年举办一次“学术论坛”、评选教科研成果奖，充分调动学校教师科研的潜在力量。 目前，一项国家级课题重点子课题、两项省级课题、三项市级课题已结题;两项省市级课题接近结题;省德育课题及两项市级课题立已开题研究中，四项市级课题准备开题，十二项省级小课题在立项申报中，已完成8本校本教材的编写。以省、市级立项课题为抓手，在浓厚的教育教学研究氛围中，教师科研水平、教学水平日渐提高，我校骨干教师队伍日益壮大，除由全国各地引进的特级教师、国家级骨干教师、省级学科带头人外，成立了广东省高中英语崔雅儒名师工作室，有两名教师被评选参加了国培计划，邱家寰、朱桂春等十余位老师被评为省级骨干教师，一人被评为珠海市名教师，一人被列为广东省名教师培养对象， 10 科研使教师的发展平台越来越宽，名师的品牌示范与辐射作用日益明显。整改后的教育科研工作，加快了我校教师队伍的专业化发展。 一年来，全校教师有40多篇论文公开发表或评比获奖。学校教学质量逐年提升，2011年获珠海市普通高考质量奖一等奖，2012年高考本科率46.8%，上线率99.3%，基本实现了科研促教、教学强校的目标。 综上所述，在2012年4月顺利通过了广东省国家级示范性普通高中初期督导验收后，我校按照初期督导验收组提出的整改意见，逐项进行了严格、认真、切实可行的整改，在加大投入，改善学校师生的生活和学习条件;进一步加强教育科研工作，加快教师队伍的专业化发展等方面取得满意的成绩，达到了《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》的标准要求，恳请省人民政府教育督导室给予终期验收。 珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学 二〇一二年十月十七日 11