日语,韩语,英语,一起学,计划(共8篇)

日语,韩语,英语,一起学, 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (共8篇) 日语,韩语,英语,一起学,计划(共8篇) :日语 英语 韩语 计划 韩语和日语哪个有前途 韩语入门 日语韩语英语哪个好听 篇一:日语 英语一起学 日语?英语一起学 ?に沿って (nisotte) - go along with; in line with --- Examples --- 彼の計画に沿って物事を進めた we went along with his plans 私達はパレードが通りに沿って進んでいくのを見た。 We saw the parade move down the street. 川に沿って歩きなさい、そうすれば学校が見えるでしょう。 Walk along the river and you will find the school. 通りに沿って桜が植えられている。 Cherry trees are planted along the street. 通りに沿って店が並んでいる。 There are stores along the street. 彼は川に沿って歩いた。 He walked along the river. 彼は通りに沿って車を運転していた。 He was driving a car along the street. 彼らはアフリカの西海岸に沿って航海した。 They sailed along the west coast of Africa. 郵便局は通りに沿ってあります。すぐわかるよ。 The post office is down the street. You cannot miss it. B社の方針に沿って、既存コンテンツの機種対応に追われてい る様子。 In line with B company's requirements, it seems they are striving to implement existing contents handset compatibility この川に沿って一時間ぐらい歩くと、海に出ます。 If you walk along this river for about an hour, you'll come to the ocean. 子供たちの希望に沿った公園が作られた。その公園 は大人の考えたものとはかなり違って いた。 A park was made in line with the children's wishes. It was pretty different from what an adult would design. 会社の経営方針に沿って、来年度の計画が立てられた。 In line with the company's managerial policy, the plans for the next fiscal year were made. 补充: 前接体言，由动词“沿う”与接续动词”て”复合而成。 (一)表示顺着，不脱离某路线或某物体的边缘。可译为“沿着”等。 1.この道にそって南へ行けば、北京駅に出る。 沿着这条路往南走，就是北京站。 ,(海岸にそって歩く。 沿着海岸走。 ,(大通りにそって、たくさんのビルが立った。 沿着马路建起了许多大楼。 (二)表示前述方法、规则、方针等作为后述行动的基础和依据。可译为“按照„„”“沿着„„” 等。,(施政方針に沿って国を治める。 按照施政方针治理国家。 ,(独立自主の道に沿って進む。 沿着独立自主的道路前进。 ,(政府の方針に沿って都市建設の計画を実施する。 按照政府的方针，实施城市建设计划。 辩:”~に即して” 与”~に沿って”的用法相似。”~に即して”的前项多出现“法律、基準、 規則”等词语。”~に沿って”的前项多出现”方針、計画”等词语。 1.ルールに則して進める。 依照规则进行。 2.カリキュラムに沿って授業をする。 按照教学计划授课。 作业:请翻译成英语 1)海岸に沿って新しい道路が出来た 2)政府の方針に沿いエネルギーの節約を心掛けている 篇二:日语二级学习计划 第1章 卓越考研个性化学习计划(日语) 1.1 卓越个性化学习计划制定原则 明确性原则:清晰的目标、明确的计划、安排有序的日程，持续不断地对时间进行最有 价值的利用。 通用性原则:学习方法符合学习规律，计划制定符合学生自身特点与学科学习规律。 个性化原则:根据每个人自身情况制定个性化学习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 合理性原则:每个人的情况分配任务。可调节原则:任务分配、计划制定不断检测，不断更新，使之更合理科学。 1.2 卓越个性化学习计划制定过程 1.2.1 个性化学情诊断学员已有知识和技能基础(英语，数学，专业课)，参照标准(英语等级考试，大学专业 课成绩，往年考研成绩等);与目标院校目标专业录取线以及考试科目每年的难易程度的差距; 学员学习努力程度，方法及习惯。 1.2.2 个性化学习计划制定 一、全程方案(持续周期:报名至初试) 1、辅导方案 各科目复习时间分配(公共课与专业课的时间分配，各科目复习阶段时间分配，听课与 自学时间分配) 各科目复习学习方法入门 各科目阶段复习任务(内容及其配套测试) 各科目全程课程安排(基础，强化，冲刺，答疑) 2、辅助方案(培养良好的学习习惯，确保学习方案的有效实施)对周围学习环境 的适应能力的培养 作息时间规律 自制力的培养 心理压力调整 良好心态的培养 二、阶段辅导方案(以天为单位，两周为一个阶段) 1、阶段辅导方案实施过程学员领取学习任务单 学习进度跟踪 学习任务检测 一周学习结果分析 是否调整阶段学习方案 2、阶段学习辅助系统学科教研老师跟踪(学习方法的指导，疑难问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 解答，学习进度记录)班主任(学 习状态了解，自习情况记录，协调学员和教研老师的沟通)后勤支持 1.3 卓越个性化学习计划检测与调整 为保证考生能够有效地提高学习效率，确保个性化学习计划做到真正地“个性化、人性 化”，因此对学生的复习效果进行跟踪和评估很重要，目的是保障每位考生在考研过程中按照 一个科学合理的学习计划，最终取得满意的成绩。卓越根据多年的辅导经验，经过1000多位真实的学员案例，研制出tdt个性化测试方案。 该方案包括，水平测试和能力测试;水平测试指对学生日常学习任务复习效果和任务完成情 况进行的测试，根据学生的学习任务进行出题和考评;能力测试指模拟全国研究生入学考试 试题对学生该科目综合能力的考查;水平测试要求每位考生必须过关;能力测试要求考生达 到考研考试相应的能力要求;学生必须严格遵守卓越考研的考试规则和纪律，按时参加所有 的英语测试。 根据每位学员的测试结果，结合平时学习情况，制定下一步学习计划和任务。对于程度 比较好的学生，鼓励加快学习进度、拓展相关考试知识，在知识储备和运用上力求丰富和灵 活;对于程度一般的学生，卓越教研相关人员根据学生的具体情况分析问题所在，调整前期 个性化学习计划中存在的不足，及时使学生进入适合自己的学习轨道上来。在此基础上，卓 越教研团队还位名校定向班的学员制定了相应的课程，比如《名师课程解读》、《重难点集中 讲解》等。 1.4 2015年二外日语个性化学习计划制定(大纲) 1.4.1 二外日语考研全年任务制定: 1.4.1.1 二外日语学科考试特点: 全国硕士研究生入学考试中的二外选拔性考试科目，旨在考察学生的第二外语语言知识 性结构，强调对语法知识的灵活运用和词汇的掌握，重在考查学生的外语阅读能力和写作能力。阅读强调考生能够读懂选自各类报刊不同类型的文字材料，以及与本人学习或工作 有关的文献、技术说明或介绍等;作文旨在考查学生的各类文体的写作能力、阐释能力及语 言综合运用能力。针对二外日语学生要从不同方面进行全面的准备: 一、词汇 词汇测试在研究生入学第二外语考试中无处不在，贯穿考卷的各个部分。考 生除掌握词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同类词、同义词、近义词、 反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，掌握词汇产生的基本知识如汉字、片假名、平假名等。 二、语法 一般考研院校都会直接考察二外的语法知识，且二外日语语法在研究生入学 考试中所占比例较大，常占40%-50%。除此之外，日语语法知识还贯穿于日语知识运用、翻 译、写作、长难句理解等各个方面，考生应系统复习巩固基本的日语语法知识。 三、日语句型转换 主要考查考生综合运用所学词汇和语法知识的能力，考生应在复习 时主要把握词汇的运用、语言结构、词汇搭配关系以及篇章结构等方面下功夫。同时，考察 内容中还包含一些书本里没有的知识，但这些知识却是日常生活中经常运用到的习惯表达， 所以，考生再复习过程中，还得留意课外的一些常用表达及文化知识。 四、阅读理解 二外日语考研中阅读理解难度较大，全国英语考研中历来有“得阅读者 得天下”的说法，二外日语考试同样如此。阅读理解主要测试考生理解主旨要义、具体信息、 概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词词义等能力、对连贯性、 一致性等语段特征以及文章结构的理解、理解概念或结构较复杂的日语文字资料的能力，重 视对文章信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。 五、作文 二外日语作文通常比较简单，考查考生运用日语对人物或事件进行抽象思考、 归纳、分析的能力，内容多与人们日常生活相关，所以考生更要重视这样的提醒，尽量全拿 分，拿满分。日语作文写作之前，一定要看清题目要求，是要用敬体还是简体写作，此外， 写作的格式和标点都要注重。这就要求我们平时复习过程中，要多动手练习。 1.4.1.2 二外日语考研复习方法: 针对大多高校历年二外日语的考查特点，我们研究总结，二外日语要拿高分，“参考书目” 是根本，“历年真题+额外练习”是升华。通过对真题的精读和研究，分析二外日语考研命题 特点，把握考研命题规律后，考生只需将参考书本上的所有词汇，包括单词表、课文中、书 后习题中的所有生词，都统统熟记，将每篇课文的语法知识能熟练灵活地掌握，并能高效地 完成相应的练习，额外多做些日语二级阅读理解，平时复习过 程中，定期要多动手练习数篇 作文。通过一对一作文批改，循环写作，提高学生运用语言的能力，开阔学生的写作思路; 实施周测评、月测评和阶段性测评不断实时跟踪考生的学习进程，针对学生的不同基础制定 不同的学习方案，针对性地全面准备二外日语研究生入学考试。 1.4.1.3 二外日语考研主要复习资料:卓越考研二外日语全套内部资料《中日交流标准日本语(初级)(上下)(新版)》人民教育出版社 《新版中日交流标准日本语初级同步练习》 蔡诚人民教育出版社 《日本语能力测试二级历年真题》 均可 《历年二外日语考研真题》 1.4.1.4 二外日语考研全年学习任务(从2014年3月开始): 篇二:初级日语学习计划 初级日语学习计划 初级日语学习阶段虽然学习的是日语最基本的部分，但是这个阶段也是夯实日语基础的 重要阶段，不可掉以轻心。初级日语学习时做好学习计划，合理安排学习时间对日后的进阶 学习有着重要的作用，不知道如何规划自己学习的小伙伴来看看吧!选择教材很重要，小编推荐《新编标准日本语》，许多日语老师都会给学生推荐这系列的 书籍，不少大学的二外日语也是选择的这个系列的教材。该教材的特点是难度适中，适合零 基础日语自学者，并有配套自学辅导教材，还有配套语音教材。下面小编就是根据这本书说 一下初级日语学习计划。 《新编标准日本语》的第一部分是五十音图的学习，五十音图好比汉字的拼音，刚开始 的时候一定要学好。五十音图学习时一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认 识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习 あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平 假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后 面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟 悉一些日后要学习的单词。五十音图的学习要尽量控制在一个星期之内。 五十音图学完之后就是下面一篇篇的课文了。每课的学习步骤大致是先学习生词，再学 习课文，学习课文中对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。日语初级学习阶段，每天不必学习太多的内容，后期可以根据自己的学习成绩及个人能 力适当调整一下学习进度。开始时一课的学习内容可以控制在 一天半左右的时间，具体学习 步骤可以参照一下讲解: 1、先把单词部分看一遍，在根据后面的注音大声朗读一遍。再抄写一遍(注:日语的单 词后面有个音标符号，这个符号决定你今后的日语发音是否正确是否好听!)。 2、课文部分听一遍磁带并跟着念(最好是复读机)。 3、独立朗读一两遍课文。 4、参照课文 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 语法点的使用 5、把后面的练习部分做完(这一步很重要，因为这里可以学到很多课文中学不到的)。 6、看着课文把中文译文一字不漏的把日语部分写出来，反过来再同样操作一遍。 趣味建议:课下补充学习除去课文的学习，每天还可以听一些日语广播或看一些日语情景剧，虽然不一定懂意思， 但是对培养你的语感是很有帮助的，至少要听一个小时左右哦!语言学习任重而道远，不是几 个月就能精通的，贵在坚持。自己比较感兴趣的日影日剧可以帮助我们调剂日语学习生活， 让我们坚持的更持久。 以上就是初级日语学习计划的内容，日语初级学习时注意控制好心态，先要按部就班的 学习，渐渐的有规律了再去摸索怎样学习，不要一蹴而就!篇三:2013届公外日语基础阶段 学习计划 2013届钻石卡学员基础阶段学习计划——公外日语 考研基础阶段为3月份---5月份概况:这个阶段的主要任务是记忆单词书的剩余部分以及学习语法书的剩余章节，并在 此基础上做相应的练习。根据上阶段的学习计划，我建议大家在5月份前完成单词书和语法 书的记忆内容，从5月份开始通过做习题来加强和巩固记忆。学员们可以以参考书为基准复 习，也可以按照自己手头上的书来复习。 复习要点:这次参考书是二级语法书，并且按意义类型编写，近义语法比较多。可能区 分起来有一定的困难。大家主要抓重点看，比 如提起原因应该马上就能想起おかげで、せい で、ので、等等这些比较常用的。另外要特别注意接续的差别，这在做完形填空的时候 很关 键。另外单词的记忆没有捷径，反复看反复记，才是上上策。 1 / 错误～未指定书签。 四月份 2 / 错误～未指定书签。3 / 错误～未指定书签。4 / 错误～未指定书签。以上的复习时间安排主要作参考。之前了解过大家目前的日语水平，大家都表示之学完 了教材初级上册，希望大家 利用这段时间巩固语法、词汇。特 别是动词的各种变形(比如怎 样接て、た、ます、たい、た等，即假定形、连用 形、连体形、终止形、意志命令形等)， 动词的简体是什么,敬体是什么,动词的可能态、被动态,在了解这些的 基础上，看我们发 的红皮二级语法书，每天定时定量背词汇，外语说白了就是熟能生巧，每天的听说读写最重 要。 看完词汇语法的同步做课后的习题加以巩固。 等到大家词汇、语法达到了一定的水平，我们最最重要的就是做真题以及模拟试题。 大家考研阶段，我会尽心尽责辅导大家。真心希望大家考出好成绩，时间来得及，不要 焦虑，也不要懈怠，一 5 / 错误～未指定书签。篇四:日语学习计划日语学习属于阶梯式的，其特点是入门前难，入门后易，上阶梯前难，上阶梯后易。所 以根据此，给您指定以下阶段式的学习计划。 本周学习以五十音图、发音、单词、常用句学习为主(日语听力属于积累型学习，所以 从平时就要开始听，以bbc、日本原声带为主，培养语感，同时也是对日语学习的辅助)上午2小时进行老师教学，下午1小时进行强化练习每星期剩余的1天进行自习(可以在我校自习)，巩固一星期所学知识。 由于语法的学习由于个人理解和消化水平 各异，所以安排的每天的课时根据实际情况进 行增减。 本周学习以词性、语法、惯用型学习为主。日语语法、惯用型、态数量众多，复杂而且 难记易混，所以本周学习上课时间缩短，主要留给您自习时间，需要整理所学，自我消化。 (这段时间有了单词和语法的积累，可以相应的进行阅读练习，从简单做起，从阅读中增加 单词了解量和巩固语法运用习惯)上午2小时进行老师教学，下午1小时进行练习，语法结合句型并与单词一起，同时加 以诵读，3方面同时培养。 每星期剩余的2天进行自习。 本周为整合周，计划上半月通过阅读，下半月通过听力，整合所学单词和语法知识 一周剩余时间大量阅读，遇到的问题带到课堂上来解决，课堂上进行阅读和听力的专题练习。同时积累单词，巩 固语法。本周为冲刺周，平均2天做一套真题，然后到课堂上来矫正答案， 老师提出做题中应该注意的问题。月末的时候做真题的密集度应该相应增加。 如何制定 日语学习计划 ( 1 )前两个月——巩固基础。 最开始的两个月并不推荐大家直接就开始做真题， 真题是很珍贵的资源， 是能检 测自己水平比较有效的依据， 在基础不牢的时候就去盲目做 真题只是浪费资源而 已。那么打基础应该做些什么呢,1 、每天日语听写。听力 一定要现在就开始练了， 早一天开始就多一份机会。做听写是练听力最好的方法之一， 但是需要花费比较多的时间和精力， 学习没有诀窍， 想要学好就要付 出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看到成效的。2 、精读双语文章。阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头， 但老师从来就没为阅读而烦恼过， 归 根结底， 还是平时日文看的多，日语说的多， 很容易就能理解日本人的表达方式。 所以老师很推荐大家多看日语的文章。首先， 这是为了了解日本人的思维模式和 表达模式，到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转向 啦。其次， 看日语文章还可以积累到很多的词汇，这比背单词书可要记的牢的多，而且遇到看不懂的单词就随手小d 一下，相当方便，非常给力。 3 、背单词、看语法书。 n1 考试要求有 10000 的词汇量，所以??再不开始背就来不及啦～背单词的时 候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去帮助记忆，这样才能达到 最好的 效果。 第一遍背的时候， 记得要注意单词的词性，最好把附带的例句也要 篇三:韩语日语英语 こんにちは。 (kong ni qi wa) 你好。 こんばんは。 (kong ban wa) 晚上好。 おはようございます。 (o ha yao gao za yi ma s) 早上好。 お休(やす)みなさい。 (o ya si mi na sa yi) 晚安。 お元気(げんき)ですか。 (o gen ki dai si ka,) 您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。 いくらですか。 (i ku la dai si ka,) 多少钱, すみません。 (si mi ma sen) 不好意思，麻烦你?。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。 ごめんなさい。 (go men na sa yi) 对不起。 どういうことですか。( dao wu yi wu kao tao dai si ka?) 什么意思呢, 山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。 (ta na ka sang wa qiu gao ku gao ga jiao zi dai si nai) 山田的中国话说的真好。 まだまだです。 (ma da ma da dai si) 没什么。没什么。(自谦) どうしたの。 (dao wu xi ta nao) どうしたんですか。 (dao wu xi tan dai si ka,) 发生了什么事啊。 なんでもない。 (nan dai mao na yi) 没什么事。 ちょっと待ってください。 (qiao tao ma tai ku da sa yi，可以简单地表达为:qiaotao) 请稍等一下。 約束(やくそく)します。 (ya ku sao ku xi ma si) 就这么说定了。 これでいいですか。 (kao lai dai yi yi dai si ka,) 这样可以吗, けっこうです。 (kai kao wu dai si) もういいです。(mao yi yi dai si) 不用了。 -どうして。 (daoxi tai) なぜ (na ze) 为什么啊, いただきます (i ta da kei ma si) 那我开动了。(吃饭动筷子前) ごちそうさまでした。 (gao qi saosa ma dai xi ta) 我吃饱了。(吃完后) ありがとうございます。 (a li ga tao gao za yi ma si) 谢谢。 どういたしまして。 (daoyi ta xi ma xi tai) 别客气。 本当(ほん とう)ですか。 (hong taodai si ka,) 真的, うれしい。 (wu lai xi ) 我好高兴。(女性用语) よし。いくぞ。 (yao xi。yi ku zao) 好～出发(行动)。 (男性用语) いってきます。 (yi tai kei ma si) 我走了。(离开某地对别人说的话) いってらしゃい。 (yi tai la xia yi) 您好走。(对要离开的人说的话) いらしゃいませ。 (yi la xia yi ma se) 欢迎光临。 また、どうぞお越(こ) しください。 (ma ta、dao zao ao kao xi ku da sa yi) 欢迎下次光临。 じゃ、またね。 (jia , ma ta nai) では、また。 (dai wa ma ta) 再见(比较通用的用法) 信(しん) じられない。 (xin ji la lai na yi) -真令人难以相信。 どうも。 (daomao) 该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思，可以说是个万能词。 あ、そうだ。 (a、saoda) 啊，对了。表示突然想起另一个话题或事情。(男性用语居多) えへ, (e he,) 表示轻微惊讶的感叹语。 うん、いいわよ。 (en yi yi wa yao) 恩，好的。(女性用语，心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的:)) ううん、そうじゃない。 (en saojia na yi) -不，不是那样的。(女性用语) がんばってください。 (gan ba te ku da sa yi) 请加油。(日本人临别时多用此语) がんばります。(gan ba li ma si) 我会加油的。 ご苦労(くろう) さま。 (gao ku laosa ma) 辛苦了。(用于上级对下级) お疲(つか)れさ(aoci ka lai sa ma) 辛苦了。(用于下级对上级和平级间) どうぞ遠慮(えんりょ) なく。 - (daozao en liao naku) 请别客气。 篇四:日语学习计划表 如何制定日语学习计划 ( 1 )前两个月——巩固基础。 最开始的两个月并不推荐大家直接就开始做真题， 真题是很珍贵的资源， 是能检 测自己水平比较有效的依据， 在基础不牢的时候就去盲目做 真题只是浪费资源而 已。那么打基础应该做些什么呢,1 、每天日语听写。听力 一定要现在就开始练了， 早一天开始就多一份机会。做听写是练听力最好的方法之一， 但是需要花费比较多的时间和精力， 学习没有诀窍， 想要学好就要付 出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看到成效的。2 、精读双语文章。阅读部分也是让许多同学困扰的一个大头， 但老师从来就没为阅读而烦恼过， 归 根结底， 还是平时日文看的多，日语说的多， 很容易就能理解日本人的表达方式。 所以老师很推荐大家多看日语的文章。首先， 这是为了了解日本人的思维模式和 表达模式，到了考场上就不会被日本人绕来绕去暧昧不清的表达搞的晕头转向 啦。其次， 看日语文章还可以积累到很多的词汇，这比背单词书可要记的牢的多，而且遇到看不懂的单词就随手小d 一下，相当方便，非常给力。 3 、背单词、看语法书。 n1 考试要求有 10000 的词汇量，所以??再不开始背就来不及啦～背单词的时 候，最重要的是要出声，大声朗读，发动全身的器官去帮助记忆，这样才能达到 最好的 效果。 第一遍背的时候， 记得要注意单词的词性，最好把附带的例句也要熟读，担心第一天背过的第二天就忘了一半,没有关系，最重要的是先过一遍， 有个印 象，急啥，第二阶段的题海强化，第三阶段的考前复习，还有好几遍要背 呢。 语法书也要先看一遍再去做练习题，一点篇二:日本大学学习计划书 学習計画書の例(その,)? ,(現在状況 私は平成9 年度に??工業高等専門学校環境都市工学科へ編入学してから、 二年の 歳月が過ぎました。私はいつも授業に積極的に取り組んだり、日本語を自習したりするこ とで、日本語 が十分理解できるようになり、そしてクラスでの学力も成績も上位となりま した。今年は5 年生で、私は「cg による 橋梁景観評価に関する研究」という卒業研究テ ーマで、この一年間挑戦し、是非良い結果を出したいと思って おります。日本の優れた土 木技術を2年間余り勉強してきましたが、卒業後も大学に編入学し、より高度な知識 を得 て、社会に役立つようになりたいと思っております。 ? ,(大学編入を希望する理由日本は島国で島と島を結びつけるために多くの橋梁が作られ、橋梁技術が非常に発展 しています。ヴ?エトナム では数多くの川を有するため橋を たくさん架けなければならな いのですが、現在不足している状況にあります。そこで、 私は帰国後母国の?ンフラスト ラクチヤーの改善を目的とし、たくさんの橋を造りたいと思います。さらに、私は私の出 身 大学(hcm 技術大学)において日本で習得した知識を学生たちに非常勤として教えるの も大きな夢の一つです。それ らの夢を実現するにはもっともっと勉強しなければならない と思い、大学に進学し、一生懸命技術や知識を身につけたい と考えております。現在の世 界は急速に国際化しつつあるために、先進国と開発途上国の差が激しくなってきました。 日本政府の援助を得ている留学生の私はできるだけたくさんの技術を修得し、日本のよう に母国を豊かにし、そして ヴ?エトナムと日本の差がなくなるように努力したいと思って おります。 ? ,(大学編入後の学習計画大学編入学後、土木に関するあらゆる分野の基礎知識をさらに修得し自分の力を強化 したいと考えております。 特に、卒業研究に関する構造工学を専攻し、コンピュータによ りcad システムなどを利用して橋梁を解析する研究を 学部や大学院において研究したい と思います。 学習計画書の例(その,)? 現在状況 3 年生の時、日本語の能力がまだ足りなかったので、随分苦労しましたが、4 年生に なってから、だんだん慣れてきて、授業の内容を理解することに対して自信があるように なりました。 そして、授業の勉強だけでなく、日本の文化や社会なども、いろいろ学んで きました。今年、5年生に入って、 自分の好きな卒業研究のテーマに進ませてもらって、 がんばって、いい卒業研究を完成したいと思います。 ? 大学編入を希望する理由私は、大学編入を希望する理由が2 つあります。まずは、自分の夢が大学の教官にな ることです。 3年間勉強している高専の学問では腕のいい技術者になることができますが、 大学教官になるためには、 まだ足りないので、もっと高レベルな知識が求めたくて、大学 に進学したいと思います。2 つ目の理由は、日本に来る前に、?なぜ、日本は戦後から40年を経て世界一の貧乏 国から、 経済大国へと成長を遂げたのでしょう。?という質 問をずっと抱えていました。 私の母国も長い戦争から 抜け出し、新しい国を建設していく途上にあります。ですから、 私は、大学で、学問だけではなく、日本 の発展経験を学んで、祖国のために少しでも貢献 したいと思います。 ? 大学編入後の学習計画まずは、高専で勉強している知識も卒業研究テーマもより深く研究していくことが第 一目標です。そして、 できれば、大学院まで進んで、自分の夢、大学教官になること、を かなえたいと思います。最後は、ベトナムに 帰って、日本で勉強したの専門と社会の知識 を新しい世代に伝えて、日本とベトナムの交流を深めます。 学習計画書の例(その,)平成11年に詫間電波高専の情報通信工学科に編入した私は2年間で工学に関する基礎 科目や多くの専門科目を学びました。卒業研究では?複素信号 処理システムにおける素子 偏差の影響?を手がけています。高専では勉強のみならず、日本を理解するために課外活動 のバドミントン部に参加し、校外でも各 種団体や小?中学生たちと積極的に交流していま す。昨年度は、香川県の?外国人による日本語弁論大会?にも 参加し、発表しました。日本 や世界の文化 を理解してベトナムと日本?世界との架け橋となりたいと思ったからです。 現在、世界の先進国でも、発展途上国でも、経済を発展させるには、情報通 信技術は非常 に重要です。特に母国のベトナムは経済の面だけでなく、教育、社会を発展させるために、 情報通信技術は不可欠です。母国では光フ??バ, や衛星通信などの新しい技術はまだ広 く設置されてなく、電話システムが敷設されているのは全国の85,の村しかありません。 こういう数値を見ると、ベトナム 全国のどこでも、誰でも電話を使うことができるように しなくてはならないと考えます。デ?ジタルテレビ放送、it革命が成功しつつある日本に 留学している私は情 報通信技術とその応用について深く勉強しなければなりません。この ために私は電気通信大学の情報通信工学科に編入されることを望んでいます。 大学に編入された後では、より深く研究して、通信技術の実力を持つ専門技術者とな るのが私の第一希望です。そして、大学院の最終学位ま で進んで、母国の大学の教官にな りたいと思っています。その上で、応用技術の確立していないベトナムにおいて、日本で 学んだ高度な技術や知識を更に広げ て母国の情報通信技術を支えたいと思っています。 ベトナムに限らず、国際化社会を支える次世代の通信技術者に、私はならなければな りません。これは私が持っている任務です。 学習計画書の例(その,) 私はこれまで熊本電波高専で全ての授業科目に積極的に取り組んだ上、将来役立つと 思われる マルチメデ??技術やプログラミング技術等に興味を持って勉強しています。さ らに、英語や日本語も一生懸命学んでいます。 また、音響のことに興味を持って、3年生 の後期から熊本電波高専の奨励研究として音声情報処理について研究をして きました。今 年は5年生の卒業 研究で引き続きこれを深く研究し、ぜひ良い結果を出したいと思ってい ます。 勉強以外では課外活動で卓球部に所属して一生懸命練習しています。また寮では寮役 員を努めています。その他日本 の文化を理解し母国の文化を紹介するため、地域の小学校 を訪問するなど国際交流に積極的に参加しています。また、 昨年ベトナムで大水害が起こ った際、日本の人たちの協力を得て近隣の町から1トン以上の救援品を集めて、ベトナム へ 送りました。 大学では、電子工学に関する新しい技術を身に付けたいと思っています。特に音声情 報処理についてさらに研究を続け、 音声認識を利用したロボットや機械を制御する研究を したいと考えています。そして、日本の文化や社会をもっと学びながら ベトナムの文化と 社会を日本に紹介し、日本とベトナムの交流を深めたいと思います。篇三:日语培训课程 安排计划 日语培训课程学习计划 随时现代社会日益激烈的竞争，所有家长都希望自己的孩子能胜人一筹，出类拔萃，送 他们去学钢琴，学画画，学跳舞，学表演等等。目的是希望孩子望子将来能顺利就业，不被 社会竞争淘汰。同样是学习一技之长，为何不学习一门小语种呢,在英语已接近饱和的当今 社会下，您的孩子除了会说一口流利的英语外，如果还能掌握一门日语，那无疑是给他将来 的就业机会增加筹码。此日语培训计划就是为学生，为日语有浓厚兴趣的人群量身打造的通 向成功之门的金钥匙。 ? 适合学员 日语零基础，对日语抱有浓厚兴趣，希望听说读写能力同步发展，以国际日语能力考试 n5为目标 的初，高中生，或者想以日语作为工作方向或爱好、留学的在职人群。 ? 教材 教材《新版标准日本语》初级上册，《新编日语》第一部以及相关卓美内部教程 ? 学习内容 1. 日语接触，简介日语特点，日语学习方法(1个课时) 2. 日语入门，日语50音图发音练习(20个课时) 3. 基础单词的讲解，日文汉字的正确书写(10-20个课时) 4. 基本用语，寒暄语的使用(10个课时) 5. 语法的讲解，举一反三(20个课时) 6. 课文，会话的朗读，练习(10-20个课时)? 辅助课程(免费) 学员免费辅助课程:免费日本文化课程、日剧欣赏、旅游日语、日语专题课程以及老师 带领日语口语练习 ? 学习目标 1. 熟练掌握日语50音图的发音和书写 2. 学习日文汉字100个左右，单词800个左右 3. 基本掌握日语的语法体系及简单的语法知识 4. 正确得体使用日本的寒暄语 5. 能进行简单的会话 6. 能读写简单的句子及简单的文章 7. 能顺利通过国际日语能力考试n5? 课时安排 1( 本课程安排学习为85课时 2( 根据学生掌握程度，会适当调整课时 ? 日语学习重要性和紧迫性接受完学校一天各项课程的狂轰乱炸或者是繁忙的工作之余，您是否想转换一个思维， 看一下一海之隔的另外一个国度---日本的动漫，电影或者漫画来调剂调剂,是不是苦于语言 的障碍，文化的不同，而让您的欣赏大打折扣,或者是否想亲身去这个国家静静轻嗅樱花的 芬芳，远眺富士山山顶的白雪皑皑呢,您是否想通过一口流利的日语在一流的企业招聘中脱 颖而出呢,还不快行动起来，就真的晚了。相对其它语言，日语这门与汉语同样拥有的汉字 的语言，让您在学习中更添一份亲切感和自信感，记得一位名人说过: “这个世界上最不会 背叛你的就是你所学到的知识，去学习吧，总有一天它会派上用场” 现在的一个决定，很可能影响您以后的人生，我们欢迎 您走进日语的世界～篇四:留学 日本学习计划书留学日本学习计划书范例 我叫****，在大学是学习化学专业，所学的专业知识主要有无机化学、有机化学、物理 化学、分析化学等基础理论化学，以及晶体化学、结构化学、高分子化学等科目，其中，我 对生物化学与材料化学相关科目最感兴趣。但由于大学里受学习条件的限制，使我无法往自 己感兴趣的方向发展。毕业后，我从事化学检测工作，常要接触到生物化学、材料化学方面 的内容，在工作过程中，我感觉到在科技迅速发展、知识结构不断变化的现代社会，生物化 学、材料化学的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些问题很难用大学里学到的知识解决， 更使我有了进一步求学的强烈念头。但在国内由于实验条件有限，难以将所学的理论付诸实 践。贵国的科技力量居世界前列，在生物化学、材料化学方面的成果也是有目共睹，因此， 在家人支持下，我决定赴日求学，申请贵校的研究生课程。我希望能够在学好日语的基础上， 攻读研究生课程，在贵校专家的指导下，在生物化学或材料化学有关方面进行更深入的研究， 以更好地解决工作上的问题。谢谢～ 学 生:***** 年月日 1，先简单介绍自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月毕业于xxx学校 2，简略现在做什么,申请留学的动机 3，去日本以后想学什么专业，为什么选这个专业具体说明， 4，简略现在的日语水平 5，简单说明家里的经济情况，有能力支付你在日本时的一切费用，父母也支持 6，学成回国以后想做什么7，简略到日本以后遵守日本的法律及学校的规章制度篇五:日语学习第一周总结与第二 周计划 本周总结与下周计划10月份，我开始学习日语。当初选择报日语课程，只是因为想让自己的大学生活变得更 充实些。但是因为这个选择，我遇到了贺老师，我很喜欢你这样的老师，你会告诉我们你这 一路是如何走的，遇到问题和挫折，你又是怎样思考和面对的。跟这样的老师学习是一件很 快乐的事情。而且，要遇到一个专业教得好还能和你聊人生的老师，真是一件很难得的事情。因为喜欢跟老师学习，也更因为想要让自己变得更强，所以我选择了超创。 2013年12 月7号，星期六，我们正式开始了日语超创的课程，用的教科书是综合日语第一册。在上午 八点到十二点的四个小时的学习中，我第觉得课程上起来有点吃力。回头看，入门班用的教 材，书名不应该叫《超好笑》，而应该是《超简单》。 现在冷静地分析这两天所学的内容，其实要理解所学内容并不难，难的是如何记忆这大 量的新词，流利、标准地读好课文，准确、快速地默上单词、课文，如何将听力练好。这需 要我合理地安排好时间，提高我的学习效率。 因此，我根据本周所要完成的学习任务(5篇课文的背诵、833个单词的默写)，大学课 程的安排以及自己的生活习惯，设计了自己下周的学习计划和时间安排表。 篇五:聊城大学2014届外语类(英语、日语、韩语、 聊城大学2014届外语类(英语、日语、韩语、对 外汉语)毕业生供需见面会邀请函 篇六:日语培训计划 初级日语培训安排 根据公司“十二五”发展规划，将与日本三菱农机合作共同开发农用机械项目。为开展 农机项目储备人才，经公司研究决定，开办日语培训班。 一、授课内容 讲授假名书写和发音、简单词组及会话。 二、授课地点 培训 中心四楼。 三、授课时间 及学时 1月19日至3月30日，共计70学时。详细课程安排见附件1。 四、培训教材 《标准日本语》上、下册。 五、参加培训人员 人员名单详见附件2。备注:请各部门统一派人于1月18日下午16:30到人力资源部领取培训教材。附件1 2、请各位学员遵守课堂纪律; 3、课间休息时间由老师自行安排; 4、计划如有变更， 另行通知。 附件2 篇二:日语培训课程安排计划日语培训课程学习计划随时现代社会日益激烈的竞争，所有家长都希望自己的孩子能胜人一筹，出类拔萃，送 他们去学钢琴，学画画，学跳舞，学表演等等。目的是希望孩子望子将来能顺利就业，不被 社会竞争淘汰。同样是学习一技之长，为何不学习一门小语种呢,在英语已接近饱和的当今 社会下，您的孩子除了会说一口流利的英语外，如果还能掌握一门日语，那无疑是给他将来 的就业机会增加筹码。此日语培训计划就是为学生，为日语有浓厚兴趣的人群量身打造的通 向成功之门的金钥匙。 ? 适合学员 日语零基础，对日语抱有浓厚兴趣，希望听说读写能力同步发 展，以国际日语能力考试 n5为目标 的初，高中生，或者想以日语作为工作方向或爱好、留学的在职人群。 ? 教材 教材《新版标准日本语》初级上册，《新编日语》第一部以及相关卓美内部教程 ? 学习内容 1. 日语接触，简介日语特点，日语学习方法(1个课时) 2. 日语入门，日语50音图发音练习(20个课时) 3. 基础单词的讲解，日文汉字的正确书写(10-20个课时) 4. 基本用语，寒暄语的使用(10个课时) 5. 语法的讲解，举一反三(20个课时) 6. 课文，会话的朗读，练习(10-20个课时)? 辅助课程(免费) 学员免费辅助课程:免费日本文化课程、日剧欣赏、旅游日语、日语专题课程以及老师 带领日语口语练习 ? 学习目标 1. 熟练掌握日语50音图的发音和书写 2. 学习日文汉字100个左右，单词800个左右 3. 基本掌握日语的语法体系及简单的语法知识 4. 正确得体使用日本的寒暄语 5. 能进行简单的会话 6. 能读写简单的句子及简单的文章 7. 能顺利通过国际日语能力考试n5? 课时安排 1( 本课程安排学习为85课时 2( 根据学生掌握程度，会适当调整课时 ? 日语学习重要性和紧迫性接受完学校一天各项课程的狂轰乱炸或者是繁忙的工作之余，您是否想转换一个思维， 看一下一海之隔的另外一个国度---日本的动漫，电影或者漫画来调剂调剂,是不是苦于语言 的障碍，文化的不同，而让您的欣赏大打折扣,或者是否想亲身去这个国家静静轻嗅樱花的 芬芳，远眺富士山山顶的白雪皑皑呢,您是否想通过一口流利的日语在一流的企业招聘中脱 颖而出呢,还不快行动起来，就真的晚了。相对其它语言，日语这门与汉语同样拥有的汉字 的语言，让您在学习中更添一份亲切感和自信感，记得一位名人说过: “这个世界上最不会 背叛你的就是你所学到的知识，去学习吧，总有一天它会派上用场” 现在的一个决定，很可能影响您以后的人生，我们欢迎您走进日语的世界～篇三:日语 培训教学计划书 日语培训教学计划书 (一) 课程简介 基础日语: 主要内容:本课程为一年，按《标准日本语》上册进度授课。参照该教材大纲的要求， 从日语音标、文字、词汇着手，结合基础语法和句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。 通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等不同内容的题材，培养学生用日语表达的能 力和方式。 教材:《标准日本语》(上)许罗莎，崔勇编译，北京大学出版社出版。 it通信日本语:主要内容:本课程为一年。以培养学生掌握与it 通信行业日本语为目标，采用了日常 工作中使用频率高的专业通信词汇。参考书目:公司内部的式样书，部门经理的日语收发邮件。日语阅读: 主要内容:本课程以培养学生掌握日语阅读为目标，采用了日常工作中，实用性强的公 司内部的式样书及日语邮件。题材面集中，便于学生在工作时能基本运用。 参考书目: 公 司内部的式样书及各类日语邮件。其他:日语能力靠自学(应用于日语能力考试) 主要内容:本课程为自选课程，目的是鼓励学生通过课堂外的自学，提高日语听，说， 读，写能力，并通过练习历年《日本语能力测试习题集》，尽快掌握现实生活中日语表达和思 维能力。并有能力报名参加明年的日语能力考试。 (二)具体教学法 1(加强学生学习日语的主动性 (1)在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去， 提高学生实际运用语言的能力。(课堂上) (2)建议学生利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法。反复记 忆是学好一门外语的主要方法。因为学生每天接触的都是中文，对日语不是很敏感，所以要 记住日语单词，需要反复的记忆。(课堂外) (3)主张学生复习，不主张提前预习。外语与其他科目不同，学生在基础薄弱的时候不主 张学生提前预习。因为学生有先入为主的观念，容易记住错误的知识。所以工作结束后，最 好加强复习。(课堂外) (4)养成良好的作业习惯，掌握各种解题技巧。学会记笔记和整理笔记。学会查词典并勤 查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。(课堂外) 2(充分利用电脑，投影仪，磁带，录像等教学手段，使课堂更加形象，更加生动。 3(培养日语会话气氛尽量在课堂上提供让同学们敢于说日语的机会。使学生初步具备用日语进行简单日常交 流的能力。能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。课堂外，希 望学生养成常说日语的习惯，认真模仿语音、 语调，以培养语感。篇四:日语初级班培训计 划 浩曦阳电子日语初级班培训计划 一(培训目标 二(培训教师 大学日语教师，具有专业的日语知识及丰富的辅导培训经验 三(重点培训内容 日语发音、基础语法结构规律、日常口语会话 四(选用教材 选用经典教材《中日交流标准日本语》初级上册+《初级同步练习》 五(课程设置 六(课时安排 每次3课时，20次课，共计60课时，其中发音及写法部分为1次课，语法等基础知识 部分18次课，复习总结部分为1次课。礼仪、听力、文化、口语会话部分不单独开设课时， 而在实际授课过程中穿插进行讲授和练习。 七(培训特色 ?日语教师为大学日语教师，持有大学教师资格证，教学方法专业。 ?运用日语与汉语之间的渊源和异同点进行有趣味的讲授，让学员活学;在词汇、语法 活教学过程中穿插开展日语口语会话、听力、文化礼仪等讲解练习，中日文结合授课，提高 学员的实际运用日语的能力，让学员活用。?使用中国日语教学经典教材，在注重生活实用性的同时还突出语法教学的重点，使学 员能够牢固掌握基础知识以便于今后更深入的学习。 篇五:日语培训项目商业计划书 日语培训项目商业计划书国统报告网(即中金企信国际咨询公司)拥有10余年项目商业计划书撰写经验(注:与 项目可行性报告同期开展的业务板块)，拥有一批高素质编写团队，为各界客户提供实效的材 料支持。 商业计划书撰写目的 商业策划书，也称作商业计划书，目的很简单，它就是创业者手中的武器，是提供给投 资者和一切对创业者的项目感兴趣的人，向他们展现创业的潜力和价值，说服他们对项目进 行投资和支持。因此，一份好的商业计划书，要使人读后，对下列问题非常清楚:(1、公司 的商业机会。2、创立公司，把握这一机会的进程。3、所需要的资源。 4、风险和预期回报。5、对你采取的行动的建议6、行业趋势分析。) 撰写商业计划书的七项基本内容 一、项目简介 二、产品/服务 三、开发市场 四、竞争对手 五、团队成员 六、收入 七、财务计划 商业策划书用途 1、沟通工具 2、管理工具 3、承诺工具 相关报告 行业研究报告、市场调查报告、产业分析报告项目立项可行性报告资金申请可行性报告市场研究预测报告 专项调查报告 市场投资前景报告 市场行情监测报告 竞争格局分析预测报告上下游产业链研究报告 投融资可行性报告编撰商业计划书所需材料清单(根据具体项 目要求进行提供) 1、企业简介、企业历史变革以及股东情况，管理团队 简历 个人简历下载免费下载简历模版总经理简历下载资料员简历下载资料员简历下载 ;项目组织机构简介; 2、项目介绍; 3、企业营销策略; 4、项目商业模式; 5、企业近三年财务年度报表及财务分析报告;年度审计报告;企业相关财务评价资料; 6、项目投资金额及融资计划; 7、资金使用规划，预期收入及投资回报率; 8、企业未来战略规划。由于商业计划书(项目可行性报告)属于订制报告，以下报告目录仅供参考，成稿目录 可能根据客户需求和行业分类有所变化。 篇七:聊城大学2014届外语类(英语、日语、韩语、 聊城大学2014届外语类(英语、日语、韩语、对外汉语)毕 业生供需见面会邀请函 篇八:聊城大学2014届外语类(英语、日语、韩语、 聊城大学2014届外语类(英语、日语、韩语、 对外汉语)毕业生供需见面会邀请函