初中文言文阅读训练题
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世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼～其真无马邪?其真不知马也。
1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是:( )
A(千里马常有而伯乐不常有 先帝创、业未半而中道崩殂
B(且欲常马等不可得 北山愚公者，年且九十
C(其真无马邪 乃重修岳阳楼，增其旧制
D(只辱于奴隶人之手 执策而临之
2(将下列文言文语句翻译成现代汉语。
?策之不以其道 译句 。
?食之不能尽其材 译句 。
3(文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是
作者对此表现出强烈的 之情。
4(文中 “世有伯乐，然后(有千里马” 一句强调了 作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 (填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。
(二)
(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以采，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还子旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(选自诸葛亮《出师表))
(乙)臣受命之曰，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食(1)。臣非不自惜也，顾王业不可偏安子蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计(2).今贼适疲于西，又务子东，兵法乘劳，此进趋(3)之时也。(选自诸葛亮《后出师表》)
注释:?并日而食:两天只能吃到一天的饭。?非计:不正确的计策。?进趋:赶快进兵。 1(填空答问:这两段文字都出自《三国志?诸葛亮传》。“三国”除蜀国外，另两国是____与______;文中的“先帝”指 ，“陛下”指 。
2(解释下列词语在文中的含义及作用。
?夙夜忧叹: 。
?寝不安席，食不甘味: 。
3.两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子:
甲文: 。
乙文: 。
4(甲、乙两段文字都紧扣“诸葛亮上《出师表》”这一中心，写出了哪两层意思?请分层概括回答: ? 。
? 。
(三)
王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵
书
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，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰:“儿痴如此，曷不听其所为,”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。
安阳韩性(5)闻而异之，录为弟子，学遂为通儒(6)。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 注释:(1)蹊:践踏。(2)策:通“册”。(3)长明灯:佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬:心神安适。(5)韩性:绍兴人，大学者。(6)通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被:披。
1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是:( )
A. 依僧寺以居 无从致书以观
B.安阳韩性闻而异之 恃卫之臣不懈于内
C. 暮归，亡其牛 其真无马耶
D(录为弟子(或异二者之为，何哉?
2(对下列句子的意思，理解不正确的一项是:( )
A(或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。
B(执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯光读书
C.门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。
D(自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。
3(将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。
A.窃入学舍听诸生读书 译句:_____________________
B(儿痴如此，曷不听其所为? 译句:______________________
4(从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。
答__________________________________________。
(四)动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云:“孔子弟子达者有七十二人。"动筒因问曰:“达者七十二人，几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰:“经传无文。”动筒曰:“先生读书，岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之,”动筒曰“《论语》云:‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人,”坐中大笑。博士无以对。 注释:?动筒:人名。?国学:京师官学的通称。?论难:针对对方的论点进行辩论。?着冠:成年。?岂合:怎么能。
1(解释下列加点词:
?尝于国学中看博士论难: ?达者七十二人:
?经传无文: ?博士无以对:
2(将下列文言文语句翻译为现代汉语
(1)据何文，以知之,
(2)冠者五六人，童子六七人。
3、动筒的说法为什么引人大笑, 答:
4(请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。
答:
文言文阅读题
答案
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(一)1(考查虚词能力，答案A。 ( “而”都表示转折关系。) 2(考查古文翻译能力。要通观全文;抓住关键词、(如“策” “道”“食”“尽其材”)坐实词义，疏通句意，译句便水到渠成。答案:?鞭策它，不按正确的方法。?喂养它，又不让它充分发挥自己的才能。 3(考查提取文段要点能力。“不知马”是贯穿全文的核心， 造成千里马悲剧的根源，抓住就迎刃而解。答案:食马者不知其能千里也。4、命运起决定作用。毛遂自荐知人善任或举贤授能
(二)1 魏 吴;刘备 刘禅。 2(1)通夜忧虑感叹(2)睡不安宁，吃不好饭(或寝食难安)3 甲文今南方己定，兵甲已足;乙文今贼适疲于西，又务于东。4 (1)表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚(2)提出了北伐中原的积极主张
(三)1 A 2 A 3 A 偷偷地进学校去听学生读书 B (这孩子对读书)如此入迷，为什么不(何不)就让他去读书呢,4 勤奋好学 孝敬父母。
(四)1(考查解释词语能力。答案:?曾经??贤达?文字记载?应对、回答。2考查古文翻译能力。答案:?根据什么文章知道的?成年者五六个人，孩童六七个 3(考查理解文意能力。答案:动筒把约数“五六(人)”当成相乘数去作乘法计算，因此闹笑话。 4(考查分析评价能力。开放性试题、多角度评析，有多种启示。答案:从动筒来说，读书不要望文生义，不要自作聪明;从博士来说，读书不能食古不化，不知变通，不要奉经书为至理，不敢质疑等。
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