【精品】走过缤纷的花季
走过缤纷的花季
周春林
作为中职校幼师班的一名班主任 , 我同其他老师一样 , 遍尝了工作中的苦辣酸甜。同十六、七岁的孩子朝夕相处可说既是你的“不幸” ,又是你的幸运。“不幸”的是这个年龄段的孩子问题最多 , 也最难处理 ,幸运的是花样年华的孩子给予我们的又是那么多。
做班主任工作期间 , 我体会最深的是: 带好一个班 , 使学生德、智、体、美全面发展 , 不出问题 , 实在不是一件容易的事。不但要付出时间、精力和体力 , 更要付出感情 , 奉献出你的爱心。同时 , 还要讲究工作
方法
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, 讲究教育的科学性和艺术性。
在班主任的工作中 , 最难处理的是中专生“早恋” 问题。十六、七岁的中专生谈朋友 , 虽说不是普遍现象 , 但也绝不是个别现象。本学期班内有两名同学是非常要好的朋友 , 一前一后都喜欢上了外班的同一个男生。前者后悔自己不该为后者提供认识那个男生的机会 , 后者也为伤害了朋友而感到自责 , 而感情恰恰又是最自私的。前者由于感情上的打击情绪低落 , 出现了酗酒和一连几天不吃饭的情况 , 导致舞蹈课上晕倒。我了解到此情况时～意识到事情的严重性。 他们这个年龄最容易在个人情感上出问题 , 如果处理不好 , 便会使其耽误学业。一般情况下学生的感情问题是不愿与老师和家长进行交流的。因为在她们的思想意识里 , 认为老师和家长总是讲大道理 , 不能真正理解体会他们这个年龄的真实感受 , 因而有逆反心理。鉴于此 , 我采取了弱化老师角色 , 与这名学生做真正朋友式的交流。告诉她几乎每个人在感情上都经历过挫折 , 老师也是一样 , 而且不只一次。这样一
来拉近了师生之间的心理距离 , 收到了良好的教育效果。
当学生感觉到你在努力地做他们的朋友并真正从心里接受你这个朋友时～许多看似难以处理的问题 ,便都迎刃而解了。朋友式的师生关系 ,对于了解和处理学生思想上存在的问题～特别是学生的个人情感问题 ,是非常有帮助的。
在对待学生早恋这个问题上 , 班主任要有一个清醒的认识。首先 是不鼓励不提倡。其次是知道这个年龄段孩子的个人情感是不可能被 家长、老师或学校制度所禁锢的。因此 , 当你发现本班学生出现早恋 现象时 , 要正确看待。一味打压或视而不见～这两种做法都是不对的 , 都不能解决问题。正确的引导学生 , 使其能够正确的看待和把握感情问题才是班主任应该做的工作。通过解决本班这两名同学的感情问题 , 我总结出处理学生早恋和个人情感问题的几点不成熟的经验 : 一是正确看待学生的早恋问题。二是班主任要有责任感 , 根据学生的心理加以正确引导。三是班主任做学生的思想工作要贴近学生 , 做学生的朋友 , 为学生着想。只有这样做才可能做好学生的思想工作。
我希望我的学生都能在阳光下绽放他们青春的花蕾 , 顺利走过缤纷的花季。
2005 年 6 月 29 日
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