学习部活动—学习兴趣小组

学习部活动—学习兴趣小组 学习部认为，一项活动真正的成功之处并不在于活动的响应有多大，活动的精彩程度有多高，举办一项活动而在于它影响有多深远，参与的人能从中有什么收获。 学习部的本质就是学习的，本学期正值大二考证攻关的关键时期，为此，学习部没有安排重大的活动，而是从同学们做需关注的学习方面入手来组织一些有利于同学们学习的活动，以提高我们的专业能力和知识水平。 在此份活动计划中，学习部主要提及的是建立学习研究兴趣小组的问题。如果该项计划通过，学习部将协同团总支召开一次与学习有关的团课，将学习兴趣小组的计划思想以及大一同学最为关心的考证经验交流一并向同学们传达下去。 关于金融学习兴趣小组的计划 一、指导思想 为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的学习金融知识的热情，学习部倡议开展丰富多彩、富有特色的课外学习兴趣小组活动，以此丰富同学们的学习生活，培养同学们的专业技能，让更多的学生深入了解专业知识，享有更大的发展空间。 二、宗旨. 1、组织、调查和研究同学们感兴趣的一些金融知识; 第 1 页 共 6 页 2、协调完成课堂、课外的拓展活动; 3、促进同学的课业学习，帮助老师的教学活动。 三、成员要求 1、首先进行学习小组的试运行，在大一范围内招收第一任成员，利用团课机会号召同学们踊跃报名。同学报名可以自由选择自己的学习、研究方向，没人最多只限报一项(注:大一同学到了大二专业分流后可以再根据自己所选的专业情况对自己的学习小组进行调配，调配仅限于是专业分流后的同学，调配仅限一次，调配后不得再加以更改。 2、人数要求三个小组，每个小组10—12人(最好能保证每组每班一人，便于向班内传达一些对同学们有益的知识); 3、对金融、经济学习有较大的兴趣、能按时完成老师布置的任务、有责任心、支持老师的工作的大一同学; 4、能为同学们的学习起到模范带头作用，金融、经济知识较丰富。 四、组织方式 组织建立专业学习兴趣小组是考虑到我系教师办公室设有银行教研室、证券教研室、保险教研室等相关教研办公室，为了充分利用我系丰富的师资力量以及老师们渊博的专业知识，我部设想组织几个同这几个教研办公室研究方向相适应的学习兴趣小组，一边同学们在学习之余更多地了解一些同专业有关的知识，提高专业能力，体现我系的特色，同时也能让老师们研究、运用、发现的新知识、新理论。 在相应教研室重选出一到两名教师为学习小组的建设负责人，在 第 2 页 共 6 页 课余负责学习小组的建设、发展工作。负责老师有事、有活动直接通知各小组长。教研室的每个老师都是该学习小组的指导老师，学生有问题可以向负责老师反映也可以请求指导老师帮助。 各组根据结合感兴趣的专业方向，由负责老师确定了研究课题。课题涉及银行、保险、证券等各种金融、经济前沿问题。鼓励小组同学们充分发挥主观能动性，利用各种资源及信息渠道，获取权威丰富的数据、资料。为进一步培养广大同学的团队合作意识，要求组员间协调合作，资源共享，取长补短，共同探讨，对信息进行整合、提炼;并由组长定期汇报课题研究的进展。最后将采取 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 会的形式向辅导老师进行展示，并邀请相关权威老师进行现场点评。 金融学习兴趣小组有固定的骨干成员，并设有一名组长和两名副组长。组长、副组长主要起到管理本组和连责老师和组员之间的沟通，组长必须有责任心强、专业知识丰富且学习成绩优秀的同学担任。其主要任务有:一、随时帮助大家解决学习中的问题;二、在必要时开设集中讲解;三、把解决不了的问题搜集起来，向老师请教。 金融学习兴趣小组的最大特点是高度的灵活性。 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在两方面:一是，活动灵活性，随时随地都可以展开，有疑必问有问即答;二是人员灵活性，“三人行必有我师焉”，非小组成员亦可参与小组活动，共同探讨问题相互学习。 金融学习兴趣小组将要起到以下六方面的作用:一、提高到课率;二、降低挂课率;三、学习成绩整体提高;四、提高同学们的专业知识水平和专业技能;五、提高新理论、新知识的应用效率，促进教研 第 3 页 共 6 页 室教师专业水平的提高;六、建立同学们深厚的友谊，获得更多乐趣。当然，我们的最高目标是:将小组“对外开放”，与其他专业的精英联合起来，不断引入新的活力，新的气息，并重点向低年级的学弟学妹们开放，尽学长之责，树榜样～ 五、活动要求 1、各个组由小组长负责，要在全系范围内组织好小组成员; 2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录; 3、各小组活动确保五落实:组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、安全落实; 4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，凡是有活动小组长必须临场; 5、各小组长要尽量合理的利用我学院、系部有效的活动条件，创造性的开展活动;。 6、各小组必须切实加强 安全教育 有限空间作业人员安全教育培训制度有限空间安全教育培训制度有限空间作业专项安全教育培训制度安全教育培训制度范文安全教育培训制度范本 ，杜绝意外事故的发生; 7、兴趣小组活动开展情况作为小组成员业绩考核参照依据之一。 六、评价办法 1、活动由各兴趣小组组长牵头，具体落实负责动员、报名、管理、监督，每个兴趣小组的成员要求必须对所选本小组的内容感兴趣，相关辅导教师负责活动全过程的实施; 第 4 页 共 6 页 2、系里联合团总支、学习部将不定期对各小组的活动情况派人进行检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况; 3、负责教师制定阶段性评价表，活动专题及教学计划; 4、各小组长结合老师指定的课题并根据组内参与活动的项目和人数安排相应活动，每期活动 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 签名并存档; 5、根据系部工作的时间安排，由教研室负责老师制定考核办法，对各兴趣小组进行现场考核; 6、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组; 7、提升小组同学的德育方面的待遇。由负责老师和全体小组成员共同评选出平时积极上进或有突出贡献的小组成员，并与其所在班级相应的辅导员老师商议，给予其在期末时德育方面奖励。 小组合作学习的优点 学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，自然成为教学改革的核心任务。小组合作学习比班级授课制有更大的优点: 1、有利于学生互助协作精神的培养，有利于发展人的社会性。通过小组合作学习使学生学会交往，增强责任性、合群性，培养合作精神;学会正确地认识自己和评价别人，在相互交往中加深理解、沟通和包容，在相互交往中表现出尊重和信任，懂得成果的分享，可以克服过去在传统意识下的被扭曲的竞争意识。 第 5 页 共 6 页 2、有利于教学的多边互助，为每个成员创造了平等参与的机会。小组长可以轮流担任，每人都有机会代表小组向大家汇报，小组是由共同目标结合成的集体，每人都有小组的归属感和认同感，大家都团结一致，共同出谋划策，为小组目标的达成作出努力。好的合作学习，能把一个有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。 3、有利于尊重学生个别差异，使每个学生获得成功的体验。小组合作学习将学生的个体差异作为一种积极的教育资源加以利用，组织同学之间的交流与合作，让每个学生带着自己的认识倾向、思考方式和价值观念参与到集体学习中。组内的不同学生智能、基础有差异，在合作学习中，可以取长补短。尤其学困生能在组内得到比老师更多的帮助，因为同龄人的帮助有时比老师更为贴近，更为有效。而且当一个缺乏自信心的学生，一旦能主动完成任务，一定会得到全组的鼓励和赞许，小组的支持将激励他更加积极向上。 4、学习内容具体。合作学习是一个主动、积极的、有意义的过程，要使小组合作具有价值，教师要制定合理的有利于展开合作的学习目标，安排恰当具体的、适合学生年龄特点和认知结构的活动内容、学习材料和探究任务。一般来讲，在教学的重点、难点、关键处可设计一些富有思考价值的问题，组织小组合作学习。 学习部 2010年3月2日 第 6 页 共 6 页