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计算机网络课程设计--校园网络构建方案设计和实现.doc

计算机网络课程设计--校园网络构建方案设计和实现

xu素素
2017-09-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《计算机网络课程设计--校园网络构建方案设计和实现doc》,可适用于综合领域

计算机网络课程设计校园网络构建方案设计和实现《计算机网络》课程设计报告题目:校园网络构建方案设计和实现组别组长:专业:计算机网络技术院系:信息工程学院信息工程学院制目录课程设计目的课程设计要求课程设计分析需求分析系统拓扑结构划分网段、IP地址与VLAN网段划分IP地址划分VLAN划分设备的配置与验证配置验证ping通全网验证(任一PC可ping通任一PC)全网路由互通验证结果分析心得体会参考文献参考文献课程设计目的在日新月异的网络时代信息技术的迅猛发展和广泛深入的应用推动了各行各业的技术进步也向教育提出了严峻的挑战。教育如何迎接信息技术发展的挑战这是我们必须思考和探索的事情。教育的迅速发展对教育手段和教育管理体系的要求越来越高运用计算机多媒体和网络技术来促进教育的全面改革已势在必行。现在校园的信息化已成为校园发展的潮流中学校园网建设成为了学校信息化建设的焦点。本课程设计通过利用校园信息网络系统建成丰富的数据库资源实现了全校的机房、办公室等的网络互连使学校所有的计算机都能通过服务器进行相互访问使学校教师学生对感兴趣的问题进行交流。学校校园网络的建设为教育教学提供了先进的教学手段为教师的教育教学及科研服务提供了方便在潜移默化的教育环境中培养了学生的信息意识。本校园网设计应达到的目的有以下几点:、对校园内各种网络进行统一管理。、对现有校园内各种网络进行规划、设计出校园网拓扑结构。、通过网络中心的交换机可以方便的将学校的各个办公室、计算机机房和网络设备连接起来。、使学校所有的计算机可以通过服务器进行互相之间的访问将大家所需要的软件、资料存放在服务器上供大家随时使用。、利用校园网络建立现代化的、科学的教学环境加强信息的传递与交流。、通过校园网为周边地区的企事业单位提供广泛的网络信息服务。课程设计要求某高校现有三个地理位置分离的教学点每个教学点入网信息点有多个为了安全要求每个教学点的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。最终实现全网互通。()分析以上情况结合实验室条件完成需求分析()设计完成网络拓扑结构图()在实验环境下完成设备的具体配置()调试验证。课程设计分析需求分析校园网必须具备教学、管理和通信三大功能。教师可以方便的查询和浏览网上资源学生可以通过网上学习学会信息处理能力管理人员可以方便的对教务、行政事务、学生学籍、财务等进行综合管理实现各级管理层之间的信息数据交换及设备资源的共享。校园网在设计上应该具备以下性能才能够满足需求:()高性能与技术先进性校园网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽并在主干网上提供较高的可扩展性。()高可靠性网络要求具备高可靠性和足够的冗余提供拓扑结构及设备的冗余和备份为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪要避免网络出现单点失效在网络主干上要提供备份链路提供冗余路由。()安全性校园网作为一个支持众多用户同时和Internet存在连接的网络网络安全性在整个网络规划中是一个很重要的部分应当采用一定的措施来控制网络的安全性网络中应当采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。()可管理性网管软件应能够支持通用浏览器对网络设备的管理及配置灵活的设置每个用户对Internet访问功能能够对每个用户实行管理。()可扩展性随着应用规模的不断扩大要求网络可以方便的扩充容量支持更多用户及应用。()LAN的划分根据校园网的实际需求属于同一部门的工作人员可以在不同的建筑物中但需要在一个逻辑子网内。络站点的增减人员的变动都需要虚拟网技术的支持。因此在网络主干中要支持三层交换及VLAN的划分以提高网络的安全性和灵活性。系统拓扑结构图拓扑结构图划分网段、IP地址与VLAN网段划分图网段划分区域一将区域内的学生公寓子网划分为的网段教师子网划分为的网段。图网段划分区域二将区域内的学生公寓子网划分为的网段教师子网划分为的网段。图网段划分区域三将区域内的学生公寓子网划分为的网段教师子网划分为的网段。IP地址划分PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:PCIP:Mask:Gateway:VLAN划分将区域内的网段划分为VLAN的网段划分为VLAN。将区域内的网段划分为VLAN的网段划分为VLAN。将区域内的网段划分为VLAN的网段划分为VLAN。设备的配置与验证配置Switch:划分VLAN:Switch>enSwitch#configtSwitch(config)#vlanSwitch(configvlan)#vlanSwitch(config)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#exitSwitch(config)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#endSwitch#showvlanSwitch(config)#intfSwitch(configif)#switchportmodetrunk将f和f接口划入VLAN将f和f接口划入VLAN并在f接口设置trunk口。图S划分VLAN表,置TRUNK口Switch:划分VLAN:Switch>enSwitch#configtSwitch(config)#vlanSwitch(configvlan)#vlanSwitch(config)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#exitSwitch(config)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#endSwitch#showvlanSwitch(config)#intfSwitch(configif)#switchportmodetrunk将f和f接口划入VLAN将f和f接口划入VLAN并在f接口设置trunk口。图S划分VLAN表,设置TRUNK口Switch:划分VLAN:Switch>enSwitch#configtSwitch(config)#vlanSwitch(configvlan)#vlanSwitch(config)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#exitSwitch(config)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#interfacefSwitch(configif)#switchportaccessvlanSwitch(configif)#endSwitch#showvlanSwitch(config)#intfSwitch(configif)#switchportmodetrunk将f和f接口划入VLAN将f和f接口划入VLAN并在f接口设置trunk口。图S划分VLAN表,设置TRUNK口图Router:给Router添加IP地址:Router>Router>enRouter#configtRouter(config)#intsRouter(configif)#ipaddRouter(config)#intsRouter(configif)#ipaddRouter(config)#intsRouter(configif)#ipadd配置动态路由协议RIP协议宣告自己的直连网段Router(config)#routeripRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter:给Router配置单臂路由并添加IP地址:Router>Router>enRouter#configtRouter(config)#intfRouter(configif)#noshutRouter(config)#intfRouter(configsubif)#encapsulationdotQRouter(configsubif)#ipaddRouter(config)#intfRouter(configsubif)#encapsulationdotQRouter(configsubif)#ipaddRouter(config)#intsRouter(configif)#ipadd配置动态路由协议RIP协议宣告自己的直连网段Router(config)#routeripRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter:给Router配置单臂路由并添加IP地址:Router>Router>enRouter#configtRouter(config)#intfRouter(configif)#noshutRouter(config)#intfRouter(configsubif)#encapsulationdotQRouter(configsubif)#ipaddRouter(config)#intfRouter(configsubif)#encapsulationdotQRouter(configsubif)#ipaddRouter(config)#intsRouter(configif)#ipadd配置动态路由协议RIP协议宣告自己的直连网段Router(config)#routeripRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter:给Router配置单臂路由并添加IP地址:Router>Router>enRouter#configtRouter(config)#intfRouter(configif)#noshutRouter(config)#intfRouter(configsubif)#encapsulationdotQRouter(configsubif)#ipaddRouter(config)#intfRouter(configsubif)#encapsulationdotQRouter(configsubif)#ipaddRouter(config)#intsRouter(configif)#ipadd配置动态路由协议RIP协议宣告自己的直连网段Router(config)#routeripRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#networkRouter(configrouter)#network验证ping通全网验证(任一PC可ping通任一PC)图图全网路由互通验证图图结果分析测试网络连通性后可知无论是LANLAN、LANWAN还是LANWANLAN网络都能正常连通。由showvlan命令知VLAN划分正常测试VLAN与VLAN的连通性知VLAN的工作也正常能满足不同分组之间广播数据的屏蔽性提高的数据的安全。由showiproute命令知路由器的RIP动态路由设置正常动态路由是很重要的它直接关系到局域网通过Internet访问另一个局域网的可能性。心得体会通过为期一周的课程设计使我对网络的规划与设计有了更进一步的了解将以前所学的计算机网络的理论与实际结合起来培养自己的动手操作能力将网络知识从书面理论层次提升到了实际运用层次。在本次课程设计中我们小组成员一起努力按期的完成了我们的校园网络设计系统的设计。以团队形式进行设计也使我懂得了如何能更好的和队友进行交流信息大家一起提出问题解决问题使我明白一个系统的设计、项目的开发光靠个人的力量是不够的团队合作会带来事半功倍的效果。本次的网络实践课之前我们以为做一个校园网络的规划很简单但我们真正着手做的时候才发现并不是想象中的那样简单我们设计出方案以后原以为大功告成但当我们检验的时候才发现有些主机之间并没有连通。经过老师的指点与反复修改我们最后成功完成了我们本次设计。在这次实践课中我们每个组员都做出了自己的努力大家合作完成了网络实践这次的课程设计使我认识到对待任何事首先是在态度上应该重视只有认真去对待才有心思去做好其次使我对网络主干的设计及子网的规划和配置有了更加深刻的了解最后这个系统的成功完成使我认识到团结合作的重要性如果没有与组员之间的互相帮助与讨论单靠个人是不可能这么快做出来的。在此过程中我学到了更多更细的基础知识必将给我今后的学习和工作带来更多的帮助。参考文献《局域网组建及应用培训教程》孙江宏清华大学出版社《计算机网络基础》陈有祺、吴功宜南开大学出版社《思科网络技术学院教程M版》CiscoSystems公司人民邮电出版社《计算机网络》宋凯、刘念清华大学出版社《路由交换技术》赵志东、张东亮清华大学出版社组成员学生信息及最终成绩表:学号姓名承担任务成绩康文鑫WORD文档制作及需求分析周波心得体会总结史文超绘制拓扑图WORD审核张腾飞划分网段、IP地址与VLAN配置陈兴资料搜集及结果分析陈文兵设备的验证指导教师评语:教师签名:日期:

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