全国外贸业务员
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全国外贸业务员试卷感想
07、08年在全国范围内组织的全国外贸业务员考试情况看，起到了很好的、及时的引领和示范作用，它为外贸企业专业培训及大专院校国际贸易及相关专业的教学体系改革提供了依据。
近年来，很多大专院校都开设有国际贸易或商务英语方面的专业，这些专业的毕业生有两种选择，一是选择就业，就业的方向多数是外贸企业; 二是选择考研。选择到外贸公司就业的毕业生很多得不到企业的认可，达不到企业的用人要求。原因是学生在学校授学的多是理论性的知识，他们缺少的是实务的能力，真正做起业务来就显得力不从心。用企业的话来说就是:我们不是请他们来搞研究的，我们是请他们来做外贸的，外贸是要动手去“做”的。这就道出了企业对外贸人才的希望。再者，外贸企业从业人员中也有很多并不是外贸专业的毕业生，也没有经过对外贸专业知识的系统学习和培训，他们做起外贸业务来， 底气也不是很足。
这就给我们的学校教育和对企业培训提出了新的要求。事实上，我们要改变以往的教学大纲、教学内容和教学模式，除了教给学生必要的理论知识外，还要加强对学生动手能力的培养，加大学生毕业后适应度，加大对外贸企业从业人员的培训力度。有了合格的既懂得理论知识，又具有操作能力的外贸人才，才能使我国的对外贸易健康有序地发
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全国外贸业务员考试的诞生适时地解决了这个问题，通过07、08年全国范围内的考试，我们惊喜地发现全国外贸业务员考试与外贸业务的实务紧密相连，考试的
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正是外贸公司业务员通常所做的工作;全国外贸业务员考试还涵盖了国际贸易惯例的发展变化以及我国外贸政策的调整和变化。 可以这样说，通过了全国外贸业务员考试的考生，既掌握了必要的外贸理论知识，了解最新的国际贸易惯例和我国的外贸政策，又具有专业的外贸操作能力，完全能够适应外贸企业对外贸业务员的要求。惊喜之余，我们发现按照现有的教学大纲和教学内容培养出来的国际贸易专业的学生通过全国外贸业务员考试不是件很容易的事情，这就需要我们根据考试的要求来对我们的教学大纲和教学内容作适当的调整，把适用的能够培养学生动手能力的知识和体现国际贸易发展最新情况的知识加进去，以利于我们培养出来的学生应能顺利通过全国外贸业务员考试，更好地适应外贸企业的需求。
全国外贸业务员考试的意义就在于它为我们学校今后如何开设国际贸易相关专业、课程如何设置、教学的内容如何调整以及如何系统地对外贸企业从业人员进行专业知识的培训指明了方向，我们的专业设置、课程设置、教学及培训内容必须与企业的需求相结合才会使我们的专业有生命
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力，才会使我们的学生顺利通过全国外贸业务员考试，拿到证明自己专业能力的证书，才会使我们的毕业生受到外贸企业的欢迎，才会使企业从业人员在工作中更能得心应手。
目前，很多学校国际贸易相关专业的课程设置、所学内容是与全国外贸业务员考试大纲的要求有差距的，外贸企业从业人员中很多也需要对外贸专业知识进行系统培训;还有，外贸形势不断变化，有些知识需要更新，有些内容需要变化，例如，原来的外贸教学中，对进口提及的很少，但是我国现在的外贸政策是鼓励企业做进口的，以达到我国进出口的大致平衡。基于以上原因，需要我们做好全国外贸业务员的考培工作，以帮助考生们顺利通过全国外贸业务员考试，并具备企业需求的专业动手能力;帮助外贸企业从业人员系统地掌握最新的专业知识，并考取外贸业务员证书。
意志在于磨练，成功在于坚持。
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