就我看来,这无疑是一部具有教育意义的喜剧片。与传统的教育片不同的是,喜剧元素贯穿了整部影片,笑料总是在关键时刻出现,渲染着气氛。
最震撼人的当然是影片的教育意义。Farhran、Raju和Rancho这三个角色各有特色,都有各自的教育用意。首先,我从Farhran的经历看到了梦想与现实的差距。影片中最典型的莫过于Rancho对Farhran说的那句话“你明明爱摄影,却跟机械结婚”。这句话十分具有讽刺意义,同时也让我们大多数人深有感触。当今大学生为了毕业后能在社会上占有一席之地,为了好工作与高收入,大多数家长在帮孩子选择专业的时候,往往考虑哪个专业比较热门,将来比较有出路,而不是孩子的兴趣爱好;而孩子大多也是顺从父母之意,父母说不错的,就全盘接受,甚少根据自己的意愿来做选择。这就导致了梦想与现实的差距,我们的梦想往往在现实的束缚下化为虚有。许多学生甚至说不出自己有什么梦想;而“有梦想”的学生在与社会慢慢磨合的过程中,也逐渐丢失了自己的“梦想”。这让我们经常处于迷茫状态,不知道自己想做什么,也不知道应当如何做。当然,我并不完全赞同“梦想有多远,我们就能走多远”,我们毕竟是生活在现实中的个体,这就注定我们要与社会联系在一起,也会受到各种现实因素的制约。就我看来,我们的梦想应该是“现实的梦想”,应该是实际可行的,而不是浮夸飘渺的。
其次,从Raju的经历中,我们意识到了“恐惧”的影响力。恐惧在一定程度下会转化为压力,而过度的压力往往会影响人的态度与行为,会对人们未来的发展起到阻碍作用。影片中最典型的话源自Rancho,他反问Raju“你这么害怕明天,又怎么能过好今天?”这句话让我感触良多,因为许多人或多或少都犯过这个错误。在事情还未发生的时候,人们就担忧这,担忧那,这就是所谓的“杞人忧天”;但忧虑还好,忧虑有时候也可以是“未雨绸缪”;而恐惧则是十分消极的,它会使人们心生顾虑而失去勇气,会阻碍人们的判断力与执行力。因而,我们应该抛弃心中的恐惧,要将注意力转移到当前所做的事情上,思考当前,而不是畏惧明天。
整部影片的核心人物当属Rancho。从他身上,我们看到了自由追求的创新精神。在印度填鸭式的教育体质下,他显得特立独行。他并非有意打破传统的教育体制,实际上,是他天性中那自由追求的创新精神,与传统教育发生了冲突。他不顾周遭的反对,自由表达个人的思想,发挥自己的创意,并鼓励大家去创新,而不是去复制。这对传统教育来说,是相当大的冲击;这同时也引发我们对现在的教育体制进行反思。在传统教育体制下,学生被灌输了大量的知识,但学生的潜能却被最大限度地埋没了。教师更关注知识的掌握情况,而不是学生技能的培养;更关注学生的学习结果,而不是学习过程。这使得培养出来的学生缺乏个性化,不能将理论知识真正应用到实践中;学校成了“文凭工厂”,而非“创新工厂”。尽管现在大多数学校都鼓励学生进行创新,但真正的创新之路还需要整个社会投入更多的努力。当然,这并不意味着应试教育是不可取的。应试教育是对学生阶段性的知识掌握情况进行测试,也是教学效果的评价证据之一。我们要做的应该是将更多的创新因素添加到教育之中,不只是鼓励学生创新,更要为学生的创新搭建施展平台,同时,在教学评价中,也应该将创新性与过程性评价作为考核对象。
观看完整部影片,最令人感动的莫过于影片所展示出来的友情、爱情与亲情了。我们可以看到“三个白痴”如何为了朋友而尽心尽职,如何心心相惜;可以通过pia与Rancho十年的爱情,看到爱情的忠贞与坚持;也可以通过最经典的一句话“考试有很多门,但爸爸只有一个”看到亲情的温暖。世界上很多东西随着时间的流逝都在变化,只有真挚的友情、爱
情和亲情是不变的。在我们匆忙的生活中,一定要记得偶尔停下脚步,去关爱我们所爱的人们,那才是我们最大的财富。除此之外,影片的金句“一切皆好”也展示出了一种乐观积极的生活态度,无论我们遇到什么挫折,只要我们心中存在信念,并勇往直前,就一定能够看见阳光大道。
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