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小学水平三体育教案.doc

小学水平三体育教案

壹度被害
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学水平三体育教案doc》,可适用于小学教育领域

小学水平三体育教案水平三体育教案第一周第,课一、理论课材教、使学生了解本学期的要求。任、进一步强调秋冬季体育课注意事项。务、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名教师活动、教师宣布本课内容、点名学生活动、学生听时间力量次数准备部分弱基一、体育锻炼对身体的作用本、提高运动系统的功能部分二、怎样科学锻炼身体、能够促进呼吸和循环系统功能、能促进神经系统的功能、教师讲解、回答问题。、学生听并可、用讲故事的方式讲给以提问学生并用鼓励的语言让学生多提问激发学生的思维弱弱结、总结束、下课部分、教师指出本课优点与缺点、师生再见、学生听、师生再见弱第一周第课一、跳跃:蹲踞式跳远材二、队列:行进间三种转法教、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任、养学生正确的走姿进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务、培养学生勇敢、顽强的精神。内容准备部课的内容教师活动学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿时间强度次数一、课堂常规(略)、体委组织整队二、准备部分、队列、慢跑、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队范、组织学生练习、巡视指导纠正错误动作。、组织:分组轮换、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导纠正错误动作。一、放松活动二、总结三、下课弱、徒手操、伸展运动分、专门性练习本一、跳跃:蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、示,、学生听,、学生练习,、纠正错误,、学生听,、学生练习,、纠正错误重点:动作协调、蹬跳基有力。难点:助跑、踏跳、腾空、落地二、队列:行进间三种转法中重点:注意力集中。部难点:动令予令要分清。分结束部分中弱、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听提问、组织:四列横队第一周第课教任务内容准备部、队列队形材、游戏:穿过小树林、通过本次课的学习使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。、培养学生遵守课堂纪律听从指挥的习惯明确个人和集体的关系。、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑教师活动、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、教师讲动作方法和要学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿时间强度次数弱、徒手操、伸展运动分、专门性练习本一、队列队形:、学生听、集中注意力联系领。、学生练习基(有效与无效)、教师做正确的示范织:四列横队练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求:动作整齐一致一、练习:、钻绳、滚过垫子、跨过栏架要求:动作整齐一致一、练习男:、前滚翻和后滚翻、复习两腿交叉转体度、前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女:、前滚翻、复习单腿前滑成纵叉*要求:动作连贯协调优美次数时间量弱中、队列、慢跑部、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本一、障碍跑:米内通、组织:分成四组同时进过个障碍行、教师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织:***********教法:、教师提示引导、组织练习、巡视指导纠正、典型示范二、技巧:联合动作部重点:分、前滚翻团身紧纵叉直、转身度动协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队练习:随教师做放松操*要求:动作轻松自然弱第四周第课、徒手操材、游戏:改换目标教、通过本次课的学习发展人体各个部位的能力。任、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。、发展学生快速奔跑的能力培养学生认真负责的精神和集体的意识。务内容准备课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分组织与教法、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、教师讲解动作要求和方法。、教师做完整的正确的示范。、教师个别指导。、找好学生做表演。、教师讲解游戏的方法和规则。、教师做正确的示范。、教师正确评定胜负。练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求:动作整齐一致、学生认真听动作要领和方法学生练习。、分组练习。次数时间强度弱、队列、慢跑部、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部一、徒手操重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。、动作一致精神饱满。、学生认真听游戏的方法和规则。、学生练习。分二、游戏(改换目标)规则:、追者只能拍人不许堆人拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面或侧面。中、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队练习:随教师做放松操*要求:动作轻松自然弱第五周第课一、耐久跑:米材二、篮球:行进间运球教一、通过米跑使学生掌握耐久跑的技术方法提高耐久跑的能力。任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。务三、培养学生勇敢果断不怕苦、不怕累的优良品质。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑组织与教法、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队一、组织:分成四组分别进行*、教法:、讲解示范、学生练习、语言提示,,,,,,,练习与要求次数强时间度、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本、要求:队形整齐、练习:齐步走、跑步走、立定、练习:活动各关节一、练习:、体会动作慢中速跑米、追逐跑米、互相先跑中一、耐久跑:米跑重点:呼吸节奏步伐轻松强部分,,,,,,,,,,,,,,二、篮球:行进间运球,,,,,,,、讲解动作要领找学生示范、学生练习重点:五指分开推按球的后半部。米*、要求:呼吸节奏均匀步伐轻松、练习:*、原地运球*、分组行进运球中、保护与帮助区别对待*、完整动作练习巡回指导要求:动作协调一致要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、要求:自觉达到自然放松练习弱第五周第课一、耐久跑:定时跑(`)材二、小排球:传球比赛教一、学习耐久跑一定时跑的方法提高学生耐久跑的能力。任二、改进排球的传球技术发展学生灵敏协调能力。务三、培养学生吃苦耐劳不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑组织与教法、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、组织:分成四组进行练习*、教法:、讲解示范、学生练习、口令提示要领、区别对待练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部分一、耐久跑:定时跑一、练习:、慢跑分钟、慢中速跑分钟、慢中速跑分钟、中快速跑分钟*要求:掌握节奏坚持到底二、练习:、两人一组传球强中二、小排球:传球比多、自传一次传出练习二、组织:分成二小组、看谁传的多*、教法:、讲解示范、学生练习、看谁传的多、个别指导、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问、比赛传球*要求:技术正确传球到位结束部分弱第五周第课教任务内容准备部、徒手操材、游戏:绕木棒运动、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。、培养学生锻炼奔跑的能力培养学生认真负责的精神和集体的意识。课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑组织与教法、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、教师讲解动作要求和方法。、教师做完整的正确的示范。、教师个别指导。、找好学生做表演、教师讲解游戏的方练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部分、徒手操重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。二、游戏(绕木棒运动)规则:、不击掌或发令后不得起跑。、再穿行时不可碰到小木棒、学生认真听动作要领和方法学生练习。、分组练习。、动作一致精神饱满。、学生认真听游戏的强中法和规则。方法和规则。、、学生练习。、、分组比赛。结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱第六周第课一、耐久跑:米全程跑材二、投掷:原地侧向推铅球教一、学习米全程跑的技术提高全程跑的能力。任二、初步掌握原地侧向推铅球的方法发展学生的爆发力和投掷能力。务三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。内容准备部课的内容、课堂常规(略)、准备部分三、队列、慢跑a)b)组织与教法体委组织整队教师宣布本课内容任务练习与要求、向左右转弯走、向后转走、跑米左右次数时间强度弱四、徒手操、伸展运动c)分五、专门性练习、基本部教师指挥口令、自编八节徒手组织:四列横队操一、练习:、小步跑、高抬腿跑、加速跑、米中速跑、米中速跑、米跑*、要求:掌握好技术合理分配体力二、练习:、原地徒手侧向推铅球练习。、原地侧向掷远练习、互相指导练习、体会蹬转挺推拨练习、侧向推铅球*、要求:听从指挥一、耐久跑:米全程跑a)组织:分成四组分别进行*、教法:、讲解示范、学生练习、语言提示、个别指导b)组织:四列横队*、教法:、找学生示范、教师讲解、互相指导、掷远练习重点:体力分配合理分二、投掷:原地侧向推铅球重点:最后用力技术中弱结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱体育课教案第六周第课教材一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法任二、了解学生对教材的掌握程度提高学生的跳跃能力。务内容准三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。课的内容一、课堂常规(略)组织与教法、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、组织:分成四组分别进行*、教法:、宣布考核办法、小组长负责、考核后分组练习。练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱二、准备部分备、队列、慢跑部、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部分一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)练习:、分组自行练习动作、由第一组开始先进行考核、小组长配合教师进行考核、其余小组继续复习动作*、要求:听从指挥注意安全中结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱体育课教案第六周第课教、韵律活动材、走:改变速度的走、通过本次课的教学使学生学会简单的韵律活动发展学生动作的协调性节奏任感观察力培养学生组织与纪律性。、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势发展学生走的能力除尽下肢和务内脏器官的发展。、培养学生集体主义精神和协调性的能力。内容准备部分课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则、被猜者不要动不要笑和不许说话。如果第一次猜错可以才第二次。二、走:改变速度的走重点:下上肢的协凋放松自然。难点:抬头挺胸自然大方。组织与教法、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、教师讲解游戏要求和规则。、学生练习比赛。、教师做正确评定胜负。、教师讲解动作方法和要领。、教师做分解和完整动作示范。、教师给学生个别指导。、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队练习与要求、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱基本部分、学生认真听讲游戏规则。、学生练习比赛。、分组比赛。、学生认真听讲动作方法和要领。、学生集体练习。、学生分组练习。、学生模仿、学生听提问中结束部分一、放松活动二、总结三、下课弱体育课教案第七周第课教材任务内容准备部一、身体素质练习二、韵律操二、学习韵律操的基本动作发展学生的协调性节奏感。三、培养学生克服困难吃苦耐劳的精神陶治学生美的情操。课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑教师活动、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、组织:时间控制定时转换、组织:四列横队体操队形*、执法:、讲解示范、学生练习、巡回指导、随音乐练习学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部分一、身体素质练习二、韵律操一、练习:、上举和侧举哑铃、仰卧起坐、跳绳、二头起*、要求:按自身能力分配练习次数和速度二、练习:、手臂动作练习、髋动作练习、腰部动作练习、基本步伐练习、组合动作练习*、要求:随音乐节奏进行练习中结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱体育课教案第七周第课教材任务内容准备部一、小篮球:移动变向跑一、初步学习篮球变向跑的基本技提高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律团结协作服从命令的良好作风。课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑教师活动、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队一、组织:四路纵队*、教法:、示范讲解动作、分组练习、个别指导纠正学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱中、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部分一、小篮球:移动变向跑重点:、反应灵敏、控制球灵活一、练习:、看教师手势移动练习、看教师手势变向跑练习、快速跑中急停变向跑练习、滑步移动变向跑、结合小比赛练习移动变向跑*、要求:反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱第七周第课教、走:改变速度的走材、游戏:单脚跳接力、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势发展学生走的能力除尽下肢和任内脏器官的发展。务、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。、通过游戏练习培养学生集体主义精神发展学生的弹跳和顽强精神。内容准备课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分教师活动、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱中、队列、慢跑部、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部一、走:、教师讲解动作方法和重点:下上肢的协凋要领。、教师做分解和完整动作示范。、教师讲解游戏要求和规、学生认真听讲动作方法和要领。、学生集体练习。、学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。放松自然。分难点:抬头挺胸自然大方。二、游戏:单脚跳接力规则:、起跳前必须站在起则。跳线后不得踏线。、学生练习比赛。、发出信号后才能起跳其余人击掌后才能起跳。结束部分、教师做正确评定胜负。分组比赛。一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱第八周第,课一、障碍跑:,,米内通过,,,个障材二、武术:基本功串联教任务内容准备部一、初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。二、学习武术基本功串联动作提高对武术的兴趣。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。课的内容、课堂常规(略)、准备部分、队列、慢跑组织与教法、体委组织整队练习与要求,、学生听口令站次时强数间度中弱,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队,、组织:分成四组同时进行,、教法:,、教师口令指挥,、学生练习,、分组比赛,、讲评习、模仿、徒手操、伸展运动分、专门性练习一、障碍跑:,,米内本通过,,,个障碍物跑部分基一、练习:,、跳过,个小垫子,、钻过皮筋,、前滚翻,个,、跨过,个栏架,、要求:快速安全机敏的通过障碍物二、练习:,、正踢,、侧踢,、外摆,、里合,、蹬腿冲拳,、弓步冲拳,、仆步穿掌,、弓步推掌,、要求:动作到位有力二、武术:基本功串联,、组织:四列横队体操队形,、教法:,、动作示范讲解,、听口令随教师同做,、分组练习教师指导纠正,、成套路练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第八周第,课一、障碍跑:,,米内通过,,,个障碍物的跑材二、小篮球:接球跑动单手投篮教任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。务三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。内容准备部分课的内容、课堂常规(略)、准备部分队列、慢跑徒手操、伸展运动组织与教法,、体委组织整队练习与要求,、学生听口令站队次数时强间度中弱,、教师宣布本课内容任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队一、组织:分成四组同时进行,、执教,、师示范讲解,、分组练习,、小组进行比赛,、组织:分四组在篮球场上进行,、教法:,、教师讲解示范,、分组练习,、教师巡回指导,、区别对待,、学生听口令练习、模仿一、练习:,、钻绳,、滚过垫子,、跨过栏架,、跳过,,,米,、要求:保证动作质量遵守规则一、练习:,、原地传接球练习,、原地运球,、原地单手投篮练习,、接球跑动单手投篮练习,、要求:动作连贯协调准确一、障碍跑:,,米内本通过,,,个障碍跑部分基二、小篮球:接球跑动单手投篮重点:投篮手型正确结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第八周第课教任、走:用各种正确姿势的走材、游戏:绑腿接力、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。务、通过游戏练习培养学生集体主义精神提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。内容准备部分次数时强课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑,、徒手操、伸展运动一、走:用各种正确姿势的走:组织与教法练习与要求间度中,、体委组织整队,、学生听口令站队,、教师宣布本课内容任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队一、组织:分成四组同时进行,、执教,、师示范讲解,、分组练习,、小组进行比赛,、学生听口令练习、模仿、学生认真听讲动作方法和要领。、学生集体练习。、学生分组练习。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、学生练习比赛。、分组比赛。弱基本部分重点:下上肢的协凋放松自然。难点:抬头挺胸自然大方。二、游戏:(绑腿接力),、组织:分四组在篮球规则:、教师发令后或击掌后才能起跑。、按教师规定的要求抛丸不得少跑。绳子一定要绑好绳子松开不得分。结束部分场上进行,、教法:,、教师讲解示范,、分组练习,、教师巡回指导,、区别对待一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第九周第,课第九周第,课一、小篮球:接球跑动单手投篮材二、游戏:行到一致教任一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务三、培养学生克服困难永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容准备部分基本部分课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑,、徒手操、伸展运动一、小篮球:接球跑动单手投篮二、游戏:行动一致组织与教法,、体委组织整队练习与要求,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队一、组织:分成四组在篮球场地进行,、教法:,、教师讲解示范,、学生练习,、个别纠正,、学生听口令练习、模仿一、练习,、跑动传接球练习,、跑动运球练习,、跑动单手投篮练习,、巡回指导表扬与鼓励,、接球跑动单手投篮练习二、组织:分成四组带到游戏场地进行,、教法:,、教师讲解游戏规则,、学生练习,、比赛,、讲评,、要求:动作连贯衔接自然二、练习:,、体会游戏方示,、学生分组练习,、比赛,、要求:按照游戏规则进行同学要按要求统一行动结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第九周第课教任、技巧:仰卧起坐材、游戏:快跳快跳、通过本次课的学习使学生进一步学习仰卧起坐的动作发展弹跳力、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。务、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。内容准备部分基本部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑,、徒手操、伸展运动组织与教法,、体委组织整队练习与要求,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队,、学生听口令练习、模仿、学生认真听讲动作方法和要领。、学生集体练习。、学生分组练习。、学生认真听讲游戏规则。一、技巧:(仰卧起坐)、教师讲解动作方法和要领。重点难点:用力收复。、教师做分解和完整动分作示范。、教师给学生个别指导。二、游戏:(快跳快跳)、教师讲解游戏要求和规则:规则。、起跳前必须站在起、学生练习比赛。、学生练习比跳线后不得踏线。、教师做正确评定胜负。赛。、跳垫子是脚不要碰垫、分组比赛。子如到了扶起来再跳。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十周第,课一、跳绳:跳短绳(考核)材二、自选项目:排球或篮球教一、通过跳短绳的考核检测学生跳绳能力掌握技术情况发展跳跃能力。务二、培养学生克服困难拼搏向上的精神。任内容准备部分基本部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑,、徒手操、伸展运动,、专门性练习一、跳绳:跳短绳(考核)教师活动,、体委组织整队任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队一、组织:共分四组分别考核*、教法:,、宣布考核方法注意事项及要求,、编组考核,、根据学生兴趣安排其它练习项目学生活动,、学生听口令站,、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队一、练习:,、充分做好准备活动,、学生练习,、考核开始,、要求:听从指挥遵守规则二、练习:分别在球类场地活动分二、根据学生兴趣选择二、组织:自由形成小团练习项目体锻炼或比赛,、教法:,、要求:听从组,、教师布置器材观察长领导自觉遵守,、小组长负责纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十周第,课一、身体素质练习材二、武术:少年拳第一套教任一、通过素质练习使学生掌巡回锻炼的方法增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套(,,,)动作要领。务三、培养学生勇敢顽强机敏果断等优良品质。内容准备部课的内容、课堂常规(略)、准备部分、队列、慢跑一、教师活动体委组织整队学生活动、学生听口令站队、学生听口次数时间强度弱中二、教师宣布本课内容任务三、四、教师指挥口令组织:四列横队、徒手操、伸展运动分、专门性练习令练习、模仿一、身体素质练习二、武术:少年拳第一套,,,节重点:,、动作到位有力手眼协调配合,、垫步弹踢马步横打一、组织:分四组巡回锻炼,、教法:,、讲解示范,、学生练习,、时间控制二、组织:四列横队,、教法:一、练习:,、翻越障碍,、云梯移行,、蛙跳,、要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习:,、震脚架打,、完整示范动作,、蹬腿架打,、分解示范并讲解要领,、垫步弹踢,、听口令进行分解练习,、马步横打练习,、分组练习,、,,,动作练,、互相指导并纠正错误习,、分小组成套练习,、互相指导练习,,,,、要求:步型正确上下肢动作要协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱体育课教案第十周第课教任、队列:错肩和交叉行进间走材、复习:韵律操:、通过这节课的学习使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。、培养学生进一步掌握动作的技能。务、培养学生的集体主义精神和良好的作风。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑教师活动、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队一、组织:分四组巡回锻炼,、教法:,、讲解示范,、学生练习,、时间控制二、组织:四列横队,、教法:,、完整示范动作学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱中、徒手操、伸展运动分、专门性练习一、队列:错肩和交叉行进间走重点:走得轻松。难点:走的自然。二、韵律操:(ABC节)学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。、学生练习比赛。分组比赛。重点:动作准确性。,、分解示范并讲解要领难点:动作的协调性。,、听口令进行分解练习,、分组练习,、互相指导并纠正错误结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱体育课教案第十一周第课教任、游戏课:踏石过河、攻关:材、通过游戏课的学习使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主务义精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑教师活动、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、教师讲解游戏要求和规则。、学生练习比赛。学生活动、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿次数时间强度弱中、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部分一、游戏课:、踏石过河:规则:发令后或击掌后才能跨跳。必须按规定的要求做动作。、攻关规则:摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。、学生认真听讲游戏规则。、学生练习比、教师做正确评定胜负。赛。、分组比赛。、学生认真听讲游戏规则。、教师讲解游戏要求和如踏在圈外规则。、学生练习比、学生练习比赛。赛。、教师做正确评定胜负。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱体育课教案第十一周第课教任、支撑跳跃:材、游戏:攻关通过学习进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展务、通过游戏练习培养学生集体主义精神提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。内容准备课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分教师活动学生活动次数时间强度弱中,、体委组织整队,、学生听口令站,、教师宣布本课内容队任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作,、学生听口令练习、模仿,、队列、慢跑部,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部一、支撑跳远:跳上成蹲撑、起立向前跳下:、学生认真听讲动作方法和要领。重点:落地要缓冲。示范。、学生集体练难点:动作灵敏协调。、习。、教师讲解游戏要求和规则。、学生分组练习。、学生认真听讲游戏规则。分二、游戏:(攻关)规则:摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。凡安全通过的人每人的一分。攻关的人不能从旁边绕过去。、教师做正确示范。、注意观察教师、学生练习比赛。的示范。教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱体育课教案第十一周第课教任、队列:走圆形材、游戏:十字接力、通过本次课的学习使学生进一步巩固走的技能培养身体正确姿势感觉空间的务能力。、学习弯道跑和转接棒的方法发展奔跑的能力。培养学生克服困难勇敢等优良品质内容准备部分基本部分课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑,、徒手操、伸展运动,、专门性练习一、队列:(走圆形)教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令习、模仿,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。学生认真听讲动作方法和要领。中重点:走的自然、教师做分解和完整动作难点:走的要圆。示范。。二、游戏:学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。(十字接力)教师讲解游戏要求和规规则:则。、不许跨进圆圈内。、教师做正确示范。、接力棒不许抛接棒。完成后迅速离开跑道不得阻碍他人。、学生练习比赛。、学生练习比赛。、教师做正确评定胜负。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十二周第课教任、韵律活动材、复习:支撑跳跃、通过本次课的教学使学生学会简单的韵律活动发展学生动作的协调性节奏务感观察力培养学生组织与纪律性。、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。内容准备部分基本部分课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑,、徒手操、伸展运动,、专门性练习一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则、被猜者不要动不要笑和不许说话。、如果第一次猜错可以才第二次。二、支撑跳远:跳上成蹲撑、起立向前跳下:重点:落地要缓冲。教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令习、模仿,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、分组比赛。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。难点:动作灵敏协调。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十二周第课教任、技巧:立卧撑材、游戏:绑腿赛跑、通过学习立卧撑使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。务、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。、通过游戏练习培养学生集体主义精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、技巧:(立卧撑)重点用力收腹。难点:用力收腹身体成一直线。二、游戏:(绑腿赛跑)规则:学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、学生认真听讲游戏规则。、起跑前必须站在起、教师做正确示范。、注意观察教师的跑线后不得踏线。、学生练习比赛。示范。、发出信号后才能起、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。跑其余人击掌后才能起跑。绳子一定要帮好不要松开。一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队、分组比赛。结束部分弱第十二周第课教任、徒手操材、游戏:改换目标、通过本次课的学习使学生进一步掌握徒手操的要领。务、培养学生动作的节奏感和协调性。、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站时数量弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、基本体操:重点:各节动作的要求学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。和熟练性。教师做分解和完整动作难点:动作的准确性。示范。二、游戏:(改换目标)规则:追者只能拍人不许堆人、拉人。、逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、学生认真听讲游戏规则。、教师做正确示范。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十三周第课教任、跳小绳材、游戏:叫号赛跑、通过这节课的学习使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。务、提高动作的协调性和动作的准确性。、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、跳小绳:重点:摇绳要协调。难点:轻松协调动作连贯。二、游戏:(叫号赛跑)规则:没有叫到号的同不得越线跑。、不得移动或碰到标志物必须放回原位。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、学生认真听讲游戏规则。、教师做正确示范。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十三周第课教任、跳双绳材、游戏:迎面接力、通过本次课的教学务、提高动作的协调性和动作的准确性、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、跳小绳:(双人跳绳)动作:重点:两个人摇绳的配合能力。难点:轻松协调动作连贯。二、游戏:(迎面接力)规则:、教师没有发领或击掌不许起跑。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、学生认真听讲游戏规则。、教师做正确示范。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。、起跑前不许堆拉人。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十三周第课教任、走跑交替材、复习:跳小绳、通过这节课的学习使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。务、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。、培养学生团结一致互相配合的精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、走跑交替重点:走和跑要轻松难点:动作要自然。一、跳小绳:重点:摇绳要协调。难点:轻松协调动作连贯。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、学生认真听讲游戏规则。、教师做正确示范。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十四周第课教任、跑:走跑交替材、游戏:跳进去拍人、通过本次课的学习使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。务、培养学生的下肢力量和动作的准确性。、培养学生勇敢顽强的精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、走跑交替重点:走和跑要轻松难点:动作要自然。二、游戏:跳进去拍人规则:、圆圈内的人不能出圈。、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、学生认真听讲游戏规则。、教师做正确示范。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十四周第课教任、跳大绳材、游戏:障碍物赛跑、通过这节课的学习使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。务、发展下肢力量协调等身体素质。、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、跳大绳:学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。重点:教师做分解和完整动作难点:轻松、连贯动作示范。自然。二、游戏障碍物赛跑规则:、听到信号以后或拍手后才能起跑。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、碰倒障碍物必须把它、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。放在原为后才能在跑。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十四周第课教任、韵律活动材、游戏:找自己的家、通过这节课的学习发展学生的节奏感观察力培养学生组织纪律性。务、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。、培养学生的反应能力和协调能力。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、韵律活动猜猜他是谁。规则:、被猜者不要动不要笑别人不要说话。、如果第一次猜错可要求二三次。二、游戏:找自己的家规则:、发出口令后才能起跑。、没有发出口令不须睁开眼睛。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十五周第课教任、跳大绳材、分组进行跳小绳、通过这节课的学习使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合务能力。、发展学生的下肢力量灵敏性协调性的身体素质。、培养学生的集体主义精神和良好的作风。内容准备课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分教师活动学生活动次数时间强度弱强,、体委组织整队,、学生听口令站,、教师宣布本课内容队任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要,、学生听口令练习、模仿,、队列、慢跑部,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部一、跳大绳:学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。领。重点:教师做分解和完整动作难点:轻松、连贯动作自然。分二、跳小绳重点摇绳轻松。难点:轻松、协调动作连贯。示范。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十五周第课教任奔跑跳跃游戏:、单脚跳接力、迎面接力材、通过本次课的教学使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。务、培养学生身体正确姿势和灵敏协调等身体素质。、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、游戏:(单脚跳接力)规则:、发令或击掌后才能起跑。、中途不得换脚绕过标志物方可换脚。二、游戏:(迎面接力)规则:、教师没有发领或击掌不许起跑。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、起跑前不许堆拉人。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十五周第课教任、走跑交替材、游戏:单双脚跳圈、通过本次课的学习使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。务、培养学生的下肢力量和动作的准确性。、培养学生勇敢顽强的精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、走跑交替教师讲解动作方法和要重点:走和跑要轻松。领。难点:动作要自然。二、游戏:单双脚跳圈规则:、跳时途中不许接触圆圈。、发令后或拍手后方可跳。、单脚跳时摆动腿不许触地面。教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十六周第课教任、走跑交替材、跳小绳、通过本次课的学习使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。务、培养学生的下肢力量和动作的准确性。、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱强,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、走跑交替教师讲解动作方法和要重点:走和跑要轻松。领。难点:动作要自然。二、跳小绳:重点:摇绳要协调。难点:轻松协调动作连贯。教师做分解和完整动作示范。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十六周第课教任、分钟跳小绳材、游戏:穿过小树林、通过学习进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量提高灵敏性协调性等身务体素质。、通过游戏练习培养学生集体主义精神提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。内容准备课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分教师活动学生活动次数时间强度弱中,、体委组织整队,、学生听口令站,、教师宣布本课内容队任务,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作,、学生听口令练习、模仿,、队列、慢跑部,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部一、分钟跳小绳重点:摇生轻松。难点轻松协调动作连贯。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。分二、游戏:穿过小树林规则:、必须站在线后拍手才能起跑。、不得碰到树桩如碰到示范。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的、学生练习比赛。示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。必须放好后才能起跑。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十六周第课教任、跳小绳材、游戏:十字接力、通过本次课的学习使学生进一步掌握跳小绳的方法。务、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。、发展学生的快速反应和奔跑能力。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、分钟跳小绳重点:摇生轻松。难点轻松协调动作连贯。二、游戏:(十字接力)学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。规则:则。、不许跨进圆圈内。、教师做正确示范。、接力棒不许抛接棒。、学生练习比赛。、完成后迅速离开跑道不得阻碍他人。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十七周第课教任、技巧:复习前后滚动材、游戏:绕木棒运动、通过本次课的学习使学生学会前后滚动的动作方法掌握动作要领。务、通过练习可以发展身体的柔韧性平衡感觉和协调灵敏等素质。、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑难点:团身紧一、游戏:(绕木棒运动)规则:、不击掌或发令后不得起跑。、再穿行时不可碰到小木棒不可跨越小木棒。。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱第十七周第课教任、劳动模仿操材、游戏:换物接力、通过这节课的学习使培养学生的模仿能力培养学生对体育活动的兴趣。务、提高动作的协调性和动作的准确性。、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。内容准备部课的内容一、课堂常规(略)二、准备部分,、队列、慢跑教师活动,、体委组织整队学生活动,、学生听口令站次数时间强度弱中,、教师宣布本课内容队任务,、学生听口令练,、教师指挥口令,、组织:四列横队教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。习、模仿,、徒手操、伸展运动分,、专门性练习基本部分一、劳动模仿操:重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏:(换物接力)规则:、交换物品必须放好才能起跑。、听到发领后或击掌后才能起跑。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。、教师做正确示范。、学生练习比赛。、学生认真听讲游戏规则。、注意观察教师的示范。、教师做正确评定胜负。、学生练习比赛。、分组比赛。结束部分一、放松活动二、总结三、下课,、教师组织领做,、学生模仿,、指出本课优点与缺点,、学生听提问,、组织:四列横队弱百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网tocom,您的在线图书
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