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让句子活起来跳个舞.doc 让句子活起来跳个舞 2009-08-22 15:14:51| 分类: 作文辅导 | 标签: |字号大中小 订阅 引用 快乐作文 的 让句子活起来跳个舞 让句子活起来跳个舞 你想让自己文章中的一些句子活起来，像一位仙子在跳舞吗,那样的话，就会刺激读你文章的人的大脑皮层，给人带来阅读的兴趣，令人陶醉。怎样做，才能收到这个效果呢, 学会用比喻和拟人、夸张、排比就行。 (一)先讲比喻。就是将两种或几种不同类的事物的相同或相似的地方拿来打比方。“弯弯的月亮像小船”中的“月亮”和“小船”是不同类的，它们相同点是:形状都是弯的，两头都是尖尖的。“红红的柿子像一个个灯笼。”中“灯笼”和“柿子”是不同类的，它们相同点是:(1)颜色相像(都是红色的)(2)形状相像(都是圆圆的)。“梧桐树叶像手掌”中“梧桐树叶”和“手掌”是不同类，它们的形状相似。 如何比喻,还是那句话，什么都可以拿来打比方。这就是要注意:?联想合理不合理，?是否不同类，?有没有美感。比如下面的句子: a、火车像条毛毛虫。这个比喻虽然符合?中的不同类，但没有美感，不合理。换成:火车像飞驰的骏马。你觉得合适些吗,是将火车的速度快和马的速度快相似点拿来比喻。 b、他长得像他的妈妈。这就不是个比喻。因为“他”和“妈妈”是同类。换成:他和他妈妈都有一双像黑宝石一样的眼睛。你学会了吗,请你将身边的事物联想联想，看看一下子能想出多少个比喻句,先把下面背下来。 1、松像士兵 2、春风像妈妈的手 3、草地像毯 4、黄花像金子 5、星星像眼睛 6、孩子像小鸟 7、小狗像保安 8、雨丝像线 (二)再讲拟人。就是把动物、植物、静物、自然现象(风、雨、雷、电、雪、霜„„)当作人来写。注意不是像人，而是让他开口说话、动作，心里想的都和人一样。 a、小雨点蹦蹦跳跳来到人间，来到大地上。这句中的“蹦、跳、来”几个词就是人特有的动作，小雨点本来没有的，但让它落下地的样子和人蹦跳的样子有点差不多，所以我们说这个是拟人句。你觉得“小雨落下来了。”和上面拟人句哪一句你更喜欢呢, b、小河水一路唱着歌，向长江出发。这句中的“唱、出发”是人特有的动作，小河水本来是没有的，但让它“流”的动作和人向前走的动作差不多，所以我们说它是拟人句。你觉得“小河水向长江流去”和上面的拟人句，哪一个你更喜欢呢, c、小蝌蚪心里想:快长大，快长大，和妈妈一起去捉害虫呀～这句中“想”的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，是人特有的心理活动，小蝌蚪本来是不会想的，但 小蝌蚪长大了让它和人一样会思想，所以我们说它是拟人句。你认为“要去捉害虫。”和上面的拟人句，哪一句你觉得更好呢, 邻居家六岁的孩子，他看到月亮被高楼挡住了，对我说:“月亮躲到楼顶后面了。我们快向前跑，就能找到它。” 如何拟人,只要是身边的一切事物，都可以拿来拟人。 把下面几个拟人句背下来: 试一试还能写多少拟人句, 1、板凳和课桌在夜深人静时交谈着。 2、储钱罐看出我乱花钱，它哭了。 3、桃树笑迎太阳的到来。 4、孔雀昂起头，骄傲地走着。 „„„„„„„„ (三)夸张。有时我们实在不能用准确的词语去 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达时，就夸个张。像李白最喜欢用这种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :“白发三千丈，缘愁是个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“危楼高百尺，手可摘星辰。”既然他能用，大家也觉得好，不妨试一试。 1、他的声音要把我吓 了。 2、房间小得连张桌子都 。 3、他急得心都要从喉咙里 。 4、红领巾把她的脸映得比花还要 。 5、我叫的声音满大街都 。 让句子活起来，有很多方法。这两种你们最喜欢的，最好用。希望你们利用前面学过的联想和想像的方法，多在生活中观察有些人说出的比喻、拟人。多写比喻、多写拟人，你的文章一定让别人爱看，你自己也会觉得开心。你以后在读课文、读课外书中，遇到比喻句、拟人句，用笔用“ ”划下来，最好背熟，积累得多一些，写的时候就方便多了。 (四)、排比:《可爱的草塘》里“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了;天倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了;云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”就是一组排比。 1、从这组排比分析得出:两组(含两组)以上的句子句式相同。名词+动作词+什么样的地方，结果怎么样。(划横杠的地方词性相同都是名词或表示色彩的词，但词语不同。)没划横杠的地方词语完全相同。可概括成“不同+相同”。 2、“柏树像一位位战士，守卫着校园，柏树像一座座宝塔，装饰着校园。”这种句式是“相同+不同”。 3、排比可分为长排和短排。上面两个句式就是长排。现举短排:在草原、在河边，在高山，在平地，到处是笑声，是歌声。《春节相见春天》。 4、最成功的排比，是短排和长排交错使用，能达到有气势、有节奏的效果。如果有兴趣的话，去找一找白居易的《琵琶行》看一看，看作者对声音的描写，就有很多排比。也可以在手头书里文章中，找一找排比句。多读读多想想，在写时有意训练。 (五)、多用熟语、谚语、名言，化用熟语、广告语、歌词、谚语。有个学生说了则寓言故事《黄鼠狼和鸡》，化用一句大家再熟不过的广告语:“今年过节不收礼，要收就收老母鸡”，也有同学化用成语“鸡不可失，失不再来。”由于他们化用的符合要写的内容，所以他的文章一下子就有一个亮点。 熟语、谚语、名言富有哲理且生动活泼，很为文章添彩，很有说服力。所以大家要多背诵。只有会背，背得多，积累就多，就容易很快抓住，很敏感。不过，在采用、化用时，一定要注意与所写内容意思相符，不能生搬硬套。 动一动，练一练: 选自己几篇习作，看看你的句子有没有跳起舞来。如果没有，请选择一篇习作进行修改。 73学会联想和想象 我们来读一读陶金鸿的散文《秋天的雨》，分析一下，作者是怎么联想和想像的。 秋天的雨 陶金鸿 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。 秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是一篇抒情散文，作者由秋雨写起，联想到秋天的色彩、丰收情景、动物植物要过冬的情景，联想中通过想像产生了具体而生动的描写。 第一段:作者由“秋雨”联想到“钥匙”。钥匙是开门的工具，是进入房间的开始。而秋雨则是秋天的开始，人们往往是在下雨后感到凉爽，来判断夏的逝去和秋天的来临。这就是这个比喻句的联想知识基础。否则，没有共通的知识点，那么，就会犯比喻不恰当的语病。“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这里是通过想像来写秋雨这把“钥匙”打开秋天大门的具体样子，仿佛我们打开了一个房间的门一样。 这一段如果没有联想和想像也许会写成:“下雨了。我们感到了凉爽。秋天来了。” 第二段:拟人来写秋雨。秋天到了，植物有了颜色的变化。颜料一涂，也能产生颜色的变化。这就是联想的知识点。接下来的描写，想像中还包含着很多联想。请同学们自已分析一下。你很聪明，一定会分析。 我会分析第三段: 我会分析第四段: 第五段是总述，由秋雨联想到丰收，联想到快乐。为什么要比作“歌”呢? 下雨有没有声音啊,这就是联想的知识点。 74、世界是你们的 你们就像是早晨七点钟的太阳，背负冲破云层的力量，不断向上;你们像是一棵棵小树，吸取春天泼洒的雨露，蓬勃生长;你们像是一朵朵花蕾，包着探索世界的希望，等待开放。 这么美的世界，为什么你们每次拿到作文 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，总觉得没什么可写，总觉得时间天天过、事事没注意,其实，世界是你们的，意思就是整个世界都是你可以用来写作文的内容，不管美丑，都是有意义可写、有意思可写，就看你的眼睛愿不愿意、能不能发现美丑。 在雨中，你看见人们共撑一把伞，觉得在他们身上发现互相帮助的美德，可以写进作文。同样是在雨中，你看见撑伞的人不愿帮淋雨的人撑挡一下，你也可以写，写出自己的想法，自己如果有伞，应该怎么办,让看到你的人和你一样有所思考，你的文章便成功了。 宽阔的水泥路，向阳的街道，你可以写，赞美家乡的变化，让大家和自己一样热爱家乡;泥泞(nìng)的乡间土路，污水横流的小河，你也可以写，写出你的见解，写出你的思考，启发人们。被乱砍滥伐的树木，被折断腿的公园木马，你也可以写，写出你的愤怒，引起人们注意， 让人们警醒，保护自然，保护地球，保护我们的家园;玲珑剔透的玉石可以写，厕所边的砖头也可以写——为什么它会呆那儿，它有没有价值，怎样让它有价值,参天的大树可以写，不起眼的一棵枯草、一朵野花也可以写。 你的快乐可以写，你的悲伤、悔恨、错误也可以写;高楼大厦可以写，你家的平房也可以写;美丽的栖凤园可以写，你家门后的菜地也可以写;你的成绩很好可以写，成绩不行也可以写;超市的精美玩具可以写，你手中的纸飞机也可以写;刻苦学习的同桌可以写，爱睡懒觉的同学也可以写„„ 以上几段，老师举这么多例子，是让大家明白，作文并不是专门写“好的”，也可以写“不好的”。只要学会写作文的方法和读书的方法，写什么内容，你都不怕，什么内容都是写文章的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。只要精心选择，分清条理，你就能得心应手，做一个作文高手。你的作文，你做主。 你要相信自己，用心去学，用心去练。即使你从前的作文是零分，也别害怕，请跟《我爱写作文》这本书来吧。你会发现自己的本领并不比别人差。你会有满足感、成就感，因为世界属于你。 【习作选登】 精彩的元旦联欢会 何李王军 2006年过去了，2007年悄悄地来了。今天我们举行一年一度的元旦联欢会之前，我们准备了一元钱给季文君买东西给大家分享。 中午，我来到班里。啊～好漂亮呀～一条条彩条挂在窗户的上面，摆出了各种姿态，有的圆的、有的爱心的„„后面的黑板贴上了个红红的用剪刀剪的字，在后面贴了3个字。黑板写了“元旦快乐”四个大字，还画有一个爱心。黑板左右的角上，贴了个空心爱心边。贴在那个黑板上，使黑板更漂亮了。两边墙角挂着彩条，真够美的呀～ 下午，联欢会正式开始了。我们把地扫干净，把桌子向四边让，留着中间一个空间。首先上场的是戚莹莹。她唱的是《一千年以后》。她两条腿相互摇动，手里拿着歌词本，边唱边看。接着上场的是史和宁。他表演的是《吞火柴》。他手里拿着火柴对大家说:“这是一包火柴。”说完，他把火柴点上火，立即吞了下去。咦，怎么不热呀,他歇了一会，把火柴拿了出来，火柴灭了。他对大家说明了原因。再上场的是刘威和史和宁合演了，他们演的是《爸爸和儿子》。史和宁走了一个感叹号，他“儿子”的“老师”来了。他们真是演得特别好。接下来是我表演。我唱的是《寂寞沙洲冷》。我手挥着顿时没有声音，我便唱大了带领全班一起唱。歌声在教室里荡漾着，大家为我喝彩。元旦会结束了。 啊～联欢庆祝会～今年的告别，明年的开始，真是精彩呀～ 动一动，练一练: 1、第一遍慢读，第二遍快读，第三遍再读，不认识的不理解的字词问老师、问同桌。 2、大家互相讨论再举几个例子，按这样的句式说给对方听:“„„ 可以写，„„我也可以写”。 3、举手大声发言，其他同学认真听，认真记在作文格里。