教育统计第二章练习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
与思考题
一、单项选择题
1. 当次数分布接近正态时,用皮尔逊的经验法计算理论众数公式为(A )
A、
B、
C、
D、
2. 集中量中,较易受极端数据影响的统计量是(A 。)
A、M
B、Md
C、M0
D、Mg
3. 当需要快速而粗略地寻求一组数据地代表值时,表示典型情况常
用(B 。)
A、M
B、M0
C、Md
D、Mg
4. 当一组数据出现不同质的情况时,用来表示典型情况的统计量是(A 。)
A、M0
B、M
C、Md
D、Mg
5. 在正偏态分布中,M、Md、M0 三者的关系是(A 。)
A、
B、
C、
D、
6. 在负偏态分布中,M、Md、M0 三者的关系是()
A、
B、
C、
D、
二、填空题
1、对于一组数据而言,最常用的统计量有两类,一类是表示数据______的
集中量数,另一类是表示数据______的差异量数。集中程度、分散程度。
数据的集中情况指______的中心位置。一组数据。
公式中的表示______。所有数据的和,即x1+x2+…+xN。 4. 算术平均数缺点是______的影响且若出现模糊不清的数据时,无法计算
平均数。易受极端数据。
5. 在次数分布中,若有含糊不清的数据,则用______作为该组数据的代表
值,描述其集中趋势。中数。
6. 中数是指位于一组数据中较大一半与较小一半______的那个数。中间位
置。
7. 一组数据8、3、7、9、6、1 的中数Md =______。6.5。
8. 一组数据50、80、30、70、60 的中数Md =______。60。
9. 一组数据30、50、70、75 的中数Md =______。60。
次数分布表求中数的公式,其中为______的精确下
限。中数所在区间。
次数分布表求中数的公式,其中为______的次数。
中数所在区间。
次数分布表求中数的公式,其中为中数所在区间的
______。精确上限。
当一组观测结果中出现极端值时,常用______作为观测结果的代表值。中
数。
众数是指在次数分布中出现______的那个数。次数最多。
15. 次数分布接近正态分布时,用皮尔逊的检验法计算理论众数的公式为
M0=______。3Md-2M。
16. 当需要快速而粗略地寻求一组数据的代表值时,常用______表示集中趋
势。众数。
17. 当一组数据出现不同质的情况时,常用______表示集中趋势。众数。
18. 在一个正态分布中,M、Md、M0 三者的关系是______。M=Md=M0。
19. 在正偏态分布中,M、Md、M0 三者的关系是______。M>Md>M0。
20. 在负偏态分布中,M、Md、M0 三者的关系是______。M
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
在心理和教育方面
由实验或调查所获得的数字资料,并如何根据这些数字资料所传递的信息,
进行科学推论找出客观规律的一门科学。
(2)学习教育统计学的意义可归纳为如下几个方面:
第一:心理与教育科学研究的需要;
第二:科学化教育管理的需要;
第三:科学训练的需要。
3. 应用算术平均数表示集中趋势要注意哪几个方面?
(1)一组数据中是否有极端值出现;
(2)数据是否同质;
(3)是否有模糊不清的数据。
4. 中数,众数,几何严均数,调和平均数各适用于心理与教育研究中的哪
些资料?
(1)当一组数据中出现极端值时,当次数分布的两端数据或个别不清楚时,或者要快速估计一组数据的代表值时,用中数表示几种趋势。
(2)当需要快速而粗略地寻求一组数据的代表值时,当一组数据出现不同质的
情况时,或当次数分布中有极端值时,常用众数表示几种趋势。当粗略
估计次数
分布的形态时,有时用平均数与众数之差表示次数分布是否偏态的指标。(3)一组实验数据中有少数数据偏大或偏小,数据分布成偏态时,用几何平均数作
为几种趋势的代表值。在心理物理学的等距与等比量表实验中,如果出
现有部分
数据变异较大,则适宜用几何平均数。
(4)在心理与教育研究方面,调和平均数主要是用于描述学习速度方面的问题。
五、计算题
对于下列数据,使用何种集中量数表示集中趋势,其代表性更好?并计算出来。
①4、5、6、6、7、29
②3、4、5、5、7、5
③2、3、5、6、7、8、9
(1)中数Md=6;(2)众数M0=5;(3)平均数
求下列次数分布的平均数、中数。(1);(2)Md=36.63
分组Xc f
65—70
60—
55—
67.5
62.5
57.5
1
4
6 50—
45—
40—
35—
30—
25—
20—
15—
10—
52.5
47.5
42.5
37.5
32.5
27.5
22.5
17.5
12.5
8
16
24
34
21
16
1l
9
7
求下列四个年级的总平均成绩。91.72。
年级一二三四
n
90.5
236
91
318
92
215
94
200
三个不同被试对某词的联想速度如下表求平均联想速度。5.2。被试联想词数时间
A
B
C
13
13
13
2 分
3 分
25 分
下面是某校几年来毕业生的人数,问平均增加率是多少?并估计10 年后的毕业人数。( (1)11%;(2)3180。)
年份1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985
毕业
人数
542 601 750 760 810 930 1050 1120
浙公网安备 33021202002483