在画图中插入图片
课 题 在“画图”中插入图片 科 目 信息技术课 课 时 一 年 级 三年级 课型 新授 教学目标 知 识 1( 学会利用“粘贴自”的命令插入图片。
2( 学会利用“复制到”命令保存图片。
3( 巩固在画图程序中插入文字的方法。
能 力 1( 培养学生熟练操作画图程序以及其它Windows操作的
能力。
2( 培养学生的探索能力。
情 感 培养学生的审美情趣。
教学重点 1( 利用“粘贴自”的命令插入图片。
2( 利用“复制到”命令保存图片。
教学难点 利用“粘贴自”的命令插入图片。
教学准备 知识准备 熟练操作画图程序。`
资源准备 Windows98操作系统，画图程序。
教学过程
教 师 学生活动 教学意图 一、导入: ,(复习:
复习在“画图”中插入文字的回答如何在“画图”复习上节课方法。 程序中插入文字。 所学知识。
在画图程序中任意制作一组学生操作。 复习制作立立体字。 体字的方法。
,(导入:
师:在上节课中我们学习了在导入新课。
“画图”程序中输入文字。这节
课，让我们来学习在“画图”中
插入图片的方法。请打开“画图”
软件。 二、新授: ,(插入图片:
师:我们利用“画图”程序不但可讲授如何在
以画画，还可以插入别人的作“画图”程序中
品，以及,indows中的一些图插入图片的方
片。 法。
(,) 插入,indows中的图片:
第一步:选择“编辑”菜单中的“粘学生随着教师的讲
贴自”命令。 授进行操作。 prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, political stand, political orientation, political road, and constantly enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theoretical confidence And confidence in the system. To further strengthen the theory of
第二步:在弹出的“粘贴自”对话
框中，单击“搜索”下拉列
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
框
右侧的下拉按钮，选择图片文件
所在的位置。例如:“素材库”
文件夹。 第三步:双击列表框中“素材库”
文件夹。 第四步:拖动滚动条，选中自己想
要的图片文件，然后单击“打开”
按钮。 第五步:调整图片大小。插入的图
片大小不一定合适，可以通过拖
动图片四条边上的调整点，改变
它的大小。
学生尝试插入各种学生练习。
图片，并且改变图片的大
小。 (,) 给文字配插图:
师:记得我们上次所写的文字“明学生试着操作并说学生自己尝
月几时有”吗,让我们来给这段出方法。 试性操作。
文字配一幅合适的图片。 培养学生操
第一步:单击工具样式区中的透明作能力。
方式。
第二步:在画图中用“粘贴自”的
方式打开上次保存的文字。
第三步:再用“粘贴自”方式插入
一幅图片。
第四步:将“文字”选中，并移动
到图片中，使画面看起来更加漂
亮。 ,(保存图片:
师:作品制作好了，让我们将它保学生和教师一起进学习保存图
存起来。利用下面我们学习保存行操作，将图片保存在自片的方法。
图片的方法，在今后插入图片己的文件夹中。
时，会体会到它的优点。
第一步:将要保存的图片部分用选
取工具选中。 prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, political stand, political orientation, political road, and constantly enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theoretical confidence And confidence in the system. To further strengthen the theory of
第二步:单击“编辑”菜单中的“复
制到”命令，弹出“复制到”对
话框。
第三步:双击要存放作品的文件
夹，在“文件名”文本框中输入
自己起的文件名后，单击“保存”
按钮。 ,(练习:
让学生在画图程序中插入学生创作自己的作培养学生的
文字，并为文字配上图片。可以品。 创作能力以及审
是自己画的，也可以插入电脑中美能力。
已有的图片。
三、总结:
总结本课的知识点。 在画图程序中插入
图片。
在画图程序中保存
图片。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
在“画图”中插入图片
插入图片:编辑——粘贴自
保存图片:编辑——复制到
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