岁月可以消逝不见

岁月可以消逝不见 传播校园文化 启迪同学思维 岁月可以消逝不见，被人淡忘；流水可以奔流而去，一去不返；流星可 以飘忽不定，一闪而逝„„但，爱，是不可以忘记的。 记忆中的奶奶是个乐观豁达的人，即使经历了再多的苦难，也总是以坚 强的态度面对；睡梦中的奶奶是个无所不能的人，她总是在我最需要的时候 给予我无私的爱；内心的奶奶是个舒适温暖的摇篮，呵护我成长的每一步。 奶奶，一个多么温暖的称呼！她给予了我母爱的伟大，父爱的无私。在我心 里，奶奶是我最亲的人。 从小我就是在奶奶的宠爱下长大的。奶奶有着一般农村老人的秉性、善 良、勤劳、节俭。还记得小时候，白天，我跟着奶奶到地里去干活，奶奶锄 土，而我却蹲在田野中捉小虫儿或飞跑着追赶漂亮的蝴蝶，偶尔会因调皮而 采摘奶奶辛辛苦苦种的菜花或因贪玩而将菜苗置于脚下而毫不知情。这时奶 奶便会步履蹒跚地挪到我跟前，扯着嗓子、又急又气地制止我那顽皮的行为， 而我却嘻嘻哈哈地跑开，背后传来奶奶气喘吁吁的喊声：“当心点，芳儿， 别摔了„„”想想那时的我是多么不懂事。 妈妈说我从小就是和奶奶一起睡的，我会因奶奶的“缺席”而嚎啕大哭， 惹得家人整夜不宁。我喜欢和奶奶一起睡，不仅是因为她有讲不完的故事， 猜不完的谜语，更主要的是，我习惯了搂着她一起入睡。夏天，我们会因天 气炎热而到天台去睡，这时的奶奶手中总会摇着把大蒲扇，不是为了自己， 而是为了我——挑剔的小捣蛋。因为我总会嚷着嫌热，所以奶奶只好一晚上 都是摆着那把大蒲扇，只为了她那宝贝孙女能睡好。冬天，我会蜷缩在奶奶 的身边，而奶奶总会用她那粗糙却温暖的大手将我那娇嫩冰凉的小手握住， 把我送人甜美的梦乡„„ 现在的我已不常待在她身边，偶尔回去看她，她总会拉着我的手给我讲 一些我小时候的事，说我有多么调皮，多么聪明，多么可爱。这时的奶奶眼 睛中透露出的那份喜悦让我不忍打扰她的话语，我只是静静地听着，偶尔会 微笑，而奶奶则完全沉浸在回忆中，末了，还不忘加上一句：“那时候多好 啊！” 奶奶，小时候您曾经问过我，如果您不在了，我会怎么样。那时的我什 么也不懂，但现在我要说的是：即便您不在了，但您对我的爱永远存在，永 远都不会褪色，因为我已经将它深深地埋在了心里， 刘秋芳 高一（16）班 印在了脑海中„„ - 1 - 传播校园文化 启迪同学思维 张朝枫 高二（6）班 小学时的我和大多数孩子一样，调皮贪玩，学习 并不优秀，但内心中有一份孩子的倔强。在一次偶然 的机会，我得知在风度中学，成绩优异的学生都能获 得奖学金。因为心中有这份想在父母面前展示自我的 倔强。我暗暗地想，要是我能进入风度中学就读，我 一定要拿到奖学金证明给爸妈看，我不差！ 上天也似乎要帮助我证明我自己，我顺利地进入 了风度中学。这时我才真正了解铭源这个充满爱心的 组织，了解霍英东爷爷、何铭思爷爷、韦丘爷爷的事 迹。但最吸引我的还是那对于学生来说，特别是我们 乡镇的学生那丰厚的奖学金。每当看到获得铭源奖的 学长学姐脸上露出的笑容，我心中总会喜忧参半。喜 的是我离我的梦想仅有一步之遥，悲的是我那拿不出 手的成绩单挫伤着我的自信。我很迷茫，就这样糊涂 的生活着„„ 直到初三中忽然听到霍英东爷爷去世的消息，我 的心中好像失去了什么。这时，我才知道我不能再这 样下去了„„ 时光飞逝，又到了一年一度的铭源颁奖典礼。此 时我站在领奖台上，望着面前二千多的同学，我的眼 泪不由得冒了出来。一是为实现了多年来的梦想，更 重要的是我也成为了一个铭源人，我为自己而感到骄 傲与自豪。 细细的回想，这么多年来，一直都是铭源在我的内心深处激励 着我。也许起初我在乎的只是那物质上的奖励。可多年对铭源的 追求已让我明白了铭源的真正内涵。虽然铭源现在不能再对红三 角地区进行资助，但我会将铭源精神一直延续下去，让更多的人 了解铭源，懂得铭源，一起为铭源的传递而努力奋斗。所以，我 肩上的担子更重了，我不仅要为我自己而努力学习，更为了铭源 精神的传承与红三角地区的发展。现在，我会以更好的精神面貌 去迎接未来的日子，为了自己，为了铭源，为了红三角。 - 2 - 传播校园文化 启迪同学思维 如果只为那以前也的奖学金——我不稀罕;如果只为出点风头，“高人一等”——我更不屑一顾；但我确信我与铭源结下了一生的契约，它的存在正 如它的名字一样在我心上留下了今生的烙印:铭记这段不败的情缘，更不忘传递这把不灭的火炬。 我所敬佩和爱戴的霍爷爷，是现在的我无法用我稚嫩粗拙的语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 的。他像巍峨雄壮的泰山吸引我去膜拜——虽然我并不太了解他。但霍爷爷 热爱家乡，无私奉献的博大情怀，仅此一点，就值得我一生去学习，去实践。 何况霍爷爷还有太多太多的品质值得我一生学习。但空话我不想多说，不会 说，也不屑说。我千百次拷问自己的灵魂才得出这样的语句：霍爷爷虽然走 了，他留下的爱心火种却不能灭，我有责任接过这柄火炬让博爱洒遍人间。 铭源撒去了，但我与它的情缘是不灭的。我永生铭记它，是因为它是我 的导师。 我的导师很多。但他们教会我如何做人，教会我如何思考，教会我如何 擦亮眼睛看世界。每一位倒是也是我最亲密的朋友，我愿意为他们付出：我 会接过鲁迅老师投向敌人的匕首，我会循着朱光潜老师的路寻找美学的真 谛，我会答应歌德老师“为人类的理想牺牲自我„„”所以我会毫不犹豫接 过“铭源”老师的爱心火炬。 何铭思爷爷最想对我们这些红三角的子弟们说的一定是：珍惜青春的每 一分时光。我想我会的，导师们教给了我很多，我都还来不及去实践呢。可 以前的我想干点“大事”的时候，各位导师又泼我冷水。鲁迅说，学问是靠 一丁点一丁点的积累起来的；朱光潜老师说，学美学就必须学会生活；霍爷 爷可能也不免说，从小事做起。我才知道以前的想法多么可笑，哪有空中楼 阁之谈？以前我沮丧过一段时间，总觉得自己一事无成。而各位导师却又鼓 励起我来：我们，何尝不是从一点点良好教育的品行开始的？此时我想大喊： 17岁，我还年轻！17岁，我要从每件小事做起充实我平凡的青春！ 当我学会想鲁迅导师那样“我解剖自己不比解剖别人留情面”时，我为 我让浪费了太多美好年华而羞愧。当我认识到我的导师们的博学后，我对我 的贪乏的知识感到无力。当我了解到我的导师们（铭源在内）所具有的高尚 节操时，我突然对他们产生了强烈的向往。终于，我摆脱了活在空虚、沮丧 的阴影，珍惜我美好的年华充实自己。 我不再满足课内的知识，死板的教学。我有自己的理想，并为之奋斗。 我不在乎别人怎么看，但我不放松自己，我只有提出更高的要求。太多太多 需要我去学，但我不屑去学形式主义，不屑让自己仅“做一个成绩好的乖学 生”。 这是属于我的青春，有一份与铭源结下的不败情缘。 但丰子恺的《渐》让我认识到哪天我会渐渐失去这份执着和纯真。该怎 么办呢？ 还是让各位导师经常监督教育我吧，让我吸取沾染上的“俗气”。 所以，铭源，我的导师，谢谢您。6 - 3 - - 3 - 传播校园文化 启迪同学思维 我们不能预知生活的各种情况，但我们能够适应它。正确的心里态度和 良好的习惯会有积极的收获。有什么样的思想，就有什么样的生活；有什么 样的心态，就有什么样的结果。 成功学的创始人拿破仑?希尔说：一个人能否成功，关键在于他的心态。 成功人士都有积极的心态，他们积极奋发、富有信心、乐观进取，他们能乐 观向上地正确处理人生的种种困难和问题；而失败人士却以消极的心态去面 对人生，他们消极悲观、颓废失望，不敢也不去积极思考所面临的各种矛盾 与挑战。 有些人总喜欢说：他们现在的情况不如意是别人造成的，环境决定了他 们的人生位置„„这些人说他们的想法无法改变现实。但事实上，我们的境 况不是周围环境造成的，说到底，如何看待人生，是由我们自己决定的。在 任何特定的环境中，无论如何，人们还是有一种最后的自由，那就是选择自 己的态度。 有一句笺言说得好：世上最令人愉快的，莫过于令人愉快的想法。生命 中最大的艺术，就是尽量有这类的想法。有两个人同时到医院看诊，并且分 别拍了X光片，其中一个原来就生了大病，得了癌症，另一个只是例行的 健康检查。但是由于医生取错了照片，给了他们相反的诊断，那一位病况不 佳的病人，听到身体已恢复健康，满心欢喜，经过一段时间的调养，居然真 的完全康复了。而另一个本来没有病的人，经过医生的宣判，内心起了很大 的恐惧，整天焦虑不安，失去来了生存的勇气，意志消沉，抵抗力也跟着减 弱，结果还真的生了重病。 又比如说，你欣赏一个人也是这样。如果你喜欢他（她），你就会主动去 沟通交往，之后你会不断发现这个人的优点，从而更喜欢这个人，更为甚者， 喜欢他（她）身边的所有人。有个成语“爱屋及乌”说得就是这个意思。这 也许是情绪和行为相应的一种反映吧！同样，对于自己，自己很喜欢自己， 或很不喜欢自己，也是这样的。所以一个人，当认为自己是有能力的话，就 会觉得各方面只要经过自己的努力就能取得成功。 我们千万不要接纳心灵的“垃圾”，因为这个世界上没有任何人能够改变 自己，只有自己才能改变自己；也没有任何人能够打败你，只有你自己。 成败在心态，播种不一样的心态，就会收获不一样的果实。亲爱的读者， 我们是不是应该播种积极健康的心态，使果实变得更坚强，更完美呢？ 7 - 4 - - 4 - 传播校园文化 启迪同学思维 匆匆而过，这双童稚的眼睛已经变得成熟与稳重了。并不是 我的步伐太快，而是我已按时长大。 人生。以前以为是童话里王子与公主过的幸福生活；还以为 只要这么傻傻的等下去，我的王子会骑着五彩神云把我接到一个 美丽的世界。是啊，这是一个梦，我睡了19年，懵懂的看着身边的人整天为什么东西忙碌着。有人为了钱，腰包鼓了甚至，要楼 有别墅要车有宝马，要存款有金卡，龙卡；有人为了权，官场上 如鱼得水，左右逢源乐不思疲的建人际网。这些故事，讲述着现 实，物欲横流，人心浮躁。打拢了我的美梦。 那天早晨，我与同学漫步在校道上，一步一步迈着轻快的调 子。咯咯的笑声，空气里，呼出的气成了雾，白蒙蒙的。这是我 们呆在这间学校的最后一个冬天了。在这个阶段的最 后的一程里，我跟同学对将来都有各自的想法。对比 早就退学的几个同学，他们逃离开了这个会他们头疼 也令家长、学校为他们头疼的高中时代，追求他们的梦 想去了。条条道路通罗马，他们的离开未必是件坏事。而 我们呢？正在为高考这个洞磨合自己。等到把所有棱角都磨成平 滑了，我也能通过这个通道进入一个世界吧？在这校道上，每个 学子 着一份高贵而美好的想象奔跑于宿舍与课室之间。 同学说，她对人生只有一种人生态度，要么是最顶层的风光 权威人物，要么是最下层的贫民百姓。她说她打死都不会混在中 等人流里被淹没。我说，我会做好平凡的自己，处在大人物中， 安心的过我的柴米油盐的小日子。我不愿为了满足自己的欲望而 去伤人的事。这个社会太残酷无奈，而我的观点却被大众所不屑。 是的，谁不往高处走呢？但是，没有基石，哪来高低之分呢？ 张海迪说，人生活有两种方式，腐化和燃烧。 清晨的校园渐渐热闹起来，冬日暖阳把校园置于安祥的氛围 里，空气里漂着青春的气息，读书声，晨练的身影和花圃里将要 开花的花骨。我的人生，要追逐些什么呢？像冬日里冰天雪地里 的青松吗？像秋天里徘徊的候鸟？像夏天里忙碌的蜂、蝶、还是 像春日里萌芽万物的大地？张卫健有首歌《一辈子一场梦》别问 人生有几种别问爱人有几个```又如何，一杯酒一首歌。 太阳升到了半空，地面上，天空下，一切清晰起来。不管如 何，我现在要追上那班叫高考的车通往明天，另一个世界，会是 春天。 - 5 - 传播校园文化 启迪同学思维 也许有百分之八十的人，都认为母亲，是伟大的，无私的，这的确是真理。然而， 很多人却忽略了在我们身边的还有一位伟人——父亲。 很多同学都会认为家中严父慈母，然而，我的父亲可就不一样了。在我的眼里，那 些形容父亲的形容词：严厉的、凶气巴巴、没有人情味加与不通情达理的„„都与我搭 不上关系，我的父亲，在我的眼里，都是宽厚、慈爱、温暖的„„ 爱的呵护与无奈 儿时，调皮的自己常为家里找麻烦，父亲不会打我。然而，每次犯下错误时，只有 严厉的母亲在我身上绘条纹，这让我与母亲的感情距离越走越宽。当然，父亲也不会袖 手旁观母亲的做法，只是柔和的对母亲说：“小孩子犯错误，是真理。”气得母亲直说： “没有你这样宠孩子的！”父亲的做法，也许是有道理的。 父亲对我的教育是宽松的，然而父亲的这一点，让我感到我与父亲如同兄妹，在我 的眼里，他不是威严的长辈，而是我的知心朋友。所以，我有任何烦恼的事，都愿跟他 商量。然而，进入青春期后，我和父亲的感情，那可焕然一新，有了逆反心里的我，父 亲说东，我说西，父亲说白，我偏说黑，就是喜欢与他对着干，这让父亲心中万分的苦 恼，苦苦的煎熬着„„也许从那时到现在，自己都无法明白当时的做法，然而现在，我 正在偿补那时所犯下的错„„ 简朴的父亲 父亲爱吸烟，爱吸叶子烟。一大早起来，就见父亲用双手拿着烟袋，一手卷烟，卷 得可认真了。正所谓母亲常说：“你父亲这老烟鬼，给他一口叶子烟，用不着叫他吃饭 了！”让我们对父亲哭笑不得。叶子烟，父亲是喜欢抽的，然而，父亲爱的，还是那简 朴，简朴精神。父亲吸烟时，总是慢慢的，一只烟吸得快把手指头都快吸进去了，也不 愿扔下它。更不用说叫父亲买盒烟。我有时问父亲， 为何这样节俭呢？父亲只对我微笑，笑得那样神秘，那样的纯真，但我能明白，父亲给了我一怎样的答案，我会慢满的， 用心灵品尝，父亲的“微笑”。 父亲的泪 上中学后，可能是一时无法适应，结果考砸了。拿着成绩单心情沉重的回家，心想： 父亲会打我吗？我放下书包，忐忑不安的把自己关在了房间，久久无法应对，直到父亲 前来叫我吃饭时，沉重的双手把单子递给父亲，叫到：“爸，你打我吧！”我的话音刚落， 父亲就用手摸了摸我的头，给我一个微笑的表情，给了我一句话：“孩子，爸不打你， 你是最棒的，考差了不要紧，要知道改进，争取迎头赶上。”我不明白父亲的做法，但 我只知道当时父亲的话让我眉开眼笑，感到父亲的宽容，暗自庆幸。 然而那天晚上，我失眠了。夜里很静很静，我听到了隔壁的父亲辗转反侧，加与叹 息的哭泣声，当时的我，明白了很多很多，我的心如刀割一般泪水一下子从眼中涌出„„ 慈父如山，给我坚定的信念，让我一步一个脚印往成功攀登；慈父如海，给我无限 的宽容，让我努力张帆，在人生的大海里航行。 5 - 6 - 传播校园文化 启迪同学思维 我承认 我是一个折了翅的天使 被一双疼惜而又温暖的手 呵护在青涩的象牙塔 从塔中 窥视宇宙中自由的星宿 我渴求 马良的神笔能描绘出青春的靓丽 洁净的甘霖能洗涤雨季阴霾的天空 神秘的彩虹能点缀生机的世界 爱的羽翼 让我这个单翼天使 能实现 在广阔的天地中自由的翱翔 我乞求 清晨的那一缕阳光 借以驱赶黑暗中莫名的恐惧 让阳光温暖我那颗受伤的心 傍晚的那一夜披云霞 借以驱散那黑暗中无奈的孤寂 让迷人的星空 借以抚慰那双折了翅的羽翼 让梦幻迷离而有凄凉的微弱的月光 照亮那颗冰冷的泪珠 我只希望 能拥有一份爱 我只希望 能在爱的沐浴下快乐成长 在梦中 我努力地拼搏让自己坚强 在黑暗中 我努力地为我的同伴 献出一份微薄的爱的力量 为的就是让冰冷的黑暗变成温馨 充满爱的天堂 我认真地寻找着一根平凡而有不平凡的羽翼 因为我相信，爱在我们身边，永在„„ - 7 - 传播校园文化 启迪同学思维 文理分科！消息似乎有些突然。面对文理两家，有些人志向明确，有些 人却不知何去何从。考虑了几天，学校开了个关于分科的集会，接着回家跟 家长商量一番，回到学校交了表，这已经是四五天没上课了。我们实验班的 统计结果在预料之中，报文科的只有可怜的七个！领导看了这个结果大概不 满意吧，第二天召集两个实验班的学生开了个会，动员多报点文科，说是报 文科比较容易考重点，呵！事后效果不是很显著，于是校长亲自出马，把那 一大群报理科的尖子生召集起来又开了个会，还是动员报文科，这次倒有些 成果，我们班文科生从可怜的七个上升到十四个。 本想可以分班了吧，可还是拖了一天，有些同学挺期待分班的，我说的 是留在八班的，因为可以迎来十几个新同学，可那些要离开的，谁不带些伤 感，我一想到要离开了，心中便荡出一阵阵莫名的恐慌，说不出是什么味道， 但大家都会懂。 星期四的早晨，那句有些人最不想听到的话，终于从班主任的口中爽快 地蹦出来：“报文科的把东西搬到„„”心都凉了！可又能怎样，何况不算 什么真分离„起身搬着东西走出课室，我记得我当时是在微笑着，因为很多 兄弟姐妹在“送行”！在新的班级门口放下那些充满八班气息的“行李”， 思想停顿了一会儿。可能是当时换班场面太热闹，我没有觉察到老同学们已 经离去。 搬进陌生的教室，万般沉默。听完班主任一上午的工作安排后，宿舍也 跟着换呀！中午，我来到住了两年多的宿舍，扫视着每一个熟悉的角落，在 那儿的一幕幕在脑海中浮现，踩着道那里留下我太多的足迹，擦不掉！那是 我的家，那儿有我的亲人，我要离开了，我是那么的不舍，我在那做了两年 半的舍长，那儿有充满了我的气息„„终于我还是离开了。 分班了，窗外就是我从前的课室，那有我以前的同桌，他还坐在那，只 是在他旁边的不再是我。那儿的板报，还是我帮忙出的呢！还有墙上贴的字 画，还是我的作品呢！我放心了，他们不会忘记我的。 这场风波显得那么平淡，但风波过后，是创造我们不平淡的生活的开始。 - 8 - - 8 - 传播校园文化 启迪同学思维 你是否像风筝一样，被束缚着，不能自由飞翔。 见见长大的我，更希望的是能够自由自在、独立自由、不受父母的束 缚、不受老师的控制，像鹰一样穿梭在蓝天白云之间。曾认为父母的关心、 问候是唠叨，老师的指引、教导师啰嗦，只有做我所做、想我所想，才是自 由，才是梦想的前提。 蓝蓝的天，白白的云，青青的草。一个生机勃勃的初春景象，让人想 融入其中与之共舞。父亲不知哪来的雅兴竟邀我去放风筝。天呀！这是小孩 子玩的恭喜，我才不要去，太幼稚了，况且还和一个这么大的人去，还不被 人笑掉大牙。但最后还是抵不过他的软硬兼施。无奈之下，只好去了。踏上 这片草地，柔柔的、暖暖的、微风徐徐的拂过，往日的忧愁、烦恼，都在这 一刻消失的无影无踪。再看父亲，他手拿着风筝，在草地上奔跑活脱脱的一 个小孩形象：“快来，我快支持不下去了，风筝快掉下来了。”“我才不要去。” 我嘟着嘴。从小，我就不喜欢放风筝，看着被线束缚着的疯子，让人心酸， 觉得它好可怜。“你想用剪刀把线剪断吗？”父亲好像看穿了我的心思。“你 猜，如果把线剪断，风筝会怎样？”“会自由飞翔”我骄傲的说道。“不，天 会掉下来。”“会掉下来”我有点不相信自己的耳朵，我不相信，我一直坚持 的真理会是错的，我更不相信，得到自由的风筝会舍不得掉下来。不，它一 定会飞的更高，一定会的。我匆匆的从家里拿来剪刀，还没等父亲开口就从 他手里夺过风筝，“咔嚓”一下把线剪断。没了线束缚的风筝。果真和我想 的一样飞的更高了，我满心欢喜。此时，一阵风吹过，风筝一下子没了方向， 左摇右晃一番便慢慢往下掉，我焦急万分，原本飞的那么高的风筝却因小小 的一阵风就掉下来，如此不堪一击。风中越飞越低，越飞越低，最后随着我 的自信、傲慢一起消失在天边。父亲笑着解释道：“当风筝没有了线的牵引 就会从天空掉下来，线对风筝的束缚，其实只是为了让风筝飞得更高。”看 着父亲说话时的眼神，平日里的画面又浮现在眼前，“不要你管”、“我知道 怎么做”、“我已经长大了，你别再管我的事”、“你别唠叨行不行，好烦”。 每一次父亲都只是静静的听着，不说一句话，再看父亲，他依然看着遨游在 天空的风筝，不过脸上多了几分笑意、自信，皱纹微微上扬，白发在风中轻 轻飘动，看着越飞越高的风筝，一下子觉得自己长大了许多。 我们就像是风筝，拼命的想要从我的束缚中挣脱。而父母就是那根牵 引我们的线，不管风筝怎样用力的反抗，他们只是静静的，却又紧紧的拉着 不放，即便是在断的那一刻，他们还是会紧紧的紧紧的拉着。为什么我会不 明白，这样的束缚是幸福，这样的束缚是沉默的爱。不，我已明白，这样的 束缚是另一种表达。 风筝飞束缚，其实是为了让风筝飞的更高，我愿成为那只束缚的风筝 在爱的牵引下飞的更高、更远。 高二3班 赖善玲 - 9 - 传播校园文化 启迪同学思维 6 “滴水之恩，当以涌泉相报”。这是我们经常所说的，受人点 滴的恩惠，我们就铭记，来日当以重谢。 铭源基金会，从1997年起，一直资助珠三角地区50多所中 小学校，帮助无数多个学子圆了上学梦。以前，我很好奇，为什 么那些有钱人这么大方热心，会无偿地将自己辛辛苦苦挣的钱捐 赠出去呢？现在，我明白了，那是因为他们有着一颗感恩的心。 过去，在他们困苦潦倒时，社会给予了他们无私关爱，而现在他 们正是以涌泉回馈社会。 世间万物都懂得感恩，作为动物，他们虽然无法用语言来表 达，但却采用各种方式来回报大自然的恩赐。如果作为世间最高 等的人类却不懂得感恩，那将是多么可悲。他们的生活是空虚的， 他们的未来是渺茫的。 小鸟感恩天空，是因为它保留了广阔的空间，让他们翱翔， 去了解世界。 蜜蜂感恩百花，是因为花为它们保留花粉，可以让它们去采 集，酿出甜甜的蜂蜜。 骆驼感恩沙漠，是因为沙漠让它们在茫茫的沙漠倘佯，为远 足者担当重负，日夜兼程。 学子们感恩铭源，是因为铭源不但在他们困难时伸出援助之 手，而且让他们明白了要怎样做事，怎样做人。 我们要学会感恩，感谢天地，感谢命运，感谢所有的一切。 人生的道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自 己，花开花落也一样会珍惜。 感谢身边的每一个人，让感恩的天平永保平衡，拥有一颗感 恩的心，我们身边的一切都将是美好的，我们的世界将永远开满 鲜花。 将爱放飞，将感恩的心永存。让爱的火焰在每个人心中燃烧。 愿我们所有人都把感恩之心都携带在人生的道路上，让人生都散 发着金子般的光芒。 - 10 - 传播校园文化 启迪同学思维 天空中鸟儿飞过，留下一旅痕迹。小草因阳光沐浴雨水的 滋润而愈发葱绿，我们因您无私的爱而变得更加坚强，更加自 信。 当第一缕阳光升起时，有谁会想到是无私的太阳用光明普 照人间。于是当灾难降临人间时，当生命遭受困阻、当人生遭 遇困难时，是无私的的爱和关怀让世界变得美好，让我们战 胜困难，笑迎人生。“滴水之恩，当涌泉相报”。于是，小草用 葱绿的姿态回报阳光与雨水；万物用自己强壮的身躯守护这一 片热土；我们用自己的言行回报铭源基金会。 浩瀚苍穹，奇迹与魅力无处不在，人性的恩悟同样也发生在生物界中。 知恩图报让它们彼此共同生长。在沙漠中有一种仙人掌，它们夜间开花，花 蕾里含有的水分是沙漠雄鹰的生命之源，为了报答仙人掌，雄鹰用嘴巴叼着 石头堆放在仙人掌旁边，避免它们被吹倒。雄鹰用自己的付出回报了仙人掌 的救命之恩。如果说铭源基金会就是这仙人掌，那么我愿是这雄鹰保护着仙 人掌。没有雄鹰的保护，仙人掌也许不会倒。但是没有仙人掌提供的水分， 雄鹰一定会渴死。其实当我们去回报他人、回报社会时，我们会觉得自己是 那么的有成就感、有信心的。 我是如此的幸运获得了铭源基金会助学。这是对学习的认可的肯定。 在初中时，我就听说过铭源基金会，不过那时的我没有获得此荣誉，殊不知 其中所包含的无私的奉献。没有亲身体验就无法感受到其中的至理。于是当 我拿到这一奖项时，我才知这包含中的铭源的爱。我能体会到这是一种鼓励 也是一种爱、一种无私的关怀，一种永远让我们记住的爱。这让我认识到自 己的自私，和铭源无私的爱比较起来，真的是无地自容。命运是如此眷顾我， 在让我感受的爱时也让我认清了无私的爱的价值。 作为一名学生，我不能够做出超越自己的回报。也许我无法完全地回 报铭源，但我会尽个人之能，一点算一点吧！因为我至始至终都相信，爱在 心中。我们无需刻意去做这些事，因为当我们内心真正想去干时就会自然而 然地升华为一种意识上东西。世界永远没有什么东西能够比使行动更能说明 问题，无私的关怀无私的爱是彼此相濡以沫的见证。它让我学会坚强，学会 拥有一颗无私的心。就好比铭源对我们的无私，情深意远，源远流长。 爱因为在心中，无私的爱在心中传递，造就了感恩的桥梁，使我们到 达了感恩的目的地，于是心中留下了一片感言——感恩铭源！ 6 - 11 - 传播校园文化 启迪同学思维 饶老师： 您好，在这里祝你身体健康，快乐生活每一天。 饶老师在高一时您是我们的班主任，您尽心尽力培育着我们。 记得高一第一学期开学的当天晚上，您和我们几个聊了一个晚修， 当时你和我们有说有笑的聊。在军训的那几天您和我们一起在火 辣辣的太阳下晒。在那时，我就觉得你是尽责尽任个好老师。在 上课时我才知道你是教英语的，我就特别高兴，我的英语成绩很 差，通过你严格的教导之后，我的英语成绩提升了一大截。我还 记得有一次我在街上不小心把脚扭伤了，我打电话给您。你得知 之后马上就赶了过来。看到的脚肿的那么厉害，你带我去看了医 生。在我养伤的这段时间，您尽心的为我不息功课，那时我觉得 您不仅是严格的老师，而且还是慈祥的老师，在这里我深重的对 您说声“谢谢”。 现在上了高二，在高一的时间就这样流逝了。由于分班的缘故， 我分在别的班级，我以为我们的缘分就到了尽头。没想到，纳米 还是我的英语老师。在新的一学期里，我的目标就是把英语成绩 提高到最好，我去找；了您，您建议我把初中的英语书带过来， 我按您的建议做了，没想到我的英语成绩比以前提高了很多。我 很高兴，我高考考上大学的希望就有可能的实现了。在这里我还 须深重的说声“谢谢”。 众所周知“教师”是最受人们崇敬的，人类灵魂的工程师。“教 师”是太阳底下最光辉的职业；是啊，在课堂上你传授给我们知 识，造课外您教给我们生活的常识，您的汗水，浇灌着一颗颗枯 竭干涸的心，是您的双手，培育着一朵朵含苞欲放的花儿。是您 的胸怀，呵护着一只只活泼可爱的羔羊„„说句实话，如果没有 教师教导我们，我们可能会永远停留在小时候，所以老师是我们 的第二父母。在这里我还要深重上的对您说声“谢谢”。 - 12 - 传播校园文化 启迪同学思维 高三的寒假，异常的短。年二十七，留驻校园的最后一批同学离开 了，我也别了可以避风取暖的教室。当整个校园人去楼空后，冷冷清清的， 只有那重要节日才开启的校内彩灯，诉说着夜幕下的节日气氛，歌声很缥缈， 北风放肆地吹着，很不是一番滋味的春节„„ 电视新闻中天天不厌其烦地报道着春运高峰和金融海啸。字从美国次贷 危机爆发后，好多企业关门了，返乡民工潮加剧了，天空的颜色在寒潮的侵 染下涌动看变得更加灰暗。或许偏安一隅太久，没有尝过暴风雨真正的滋味， 如今的我在庆幸，在感慨，在忧虑。想起我离开教室的最后一刻，我收拾好 同学们留下的一古脑战利品，默默地走向垃圾场，那 里有三个被警车屡拖不走的 “钉子户”——我 不想称他们为所谓的“乞丐”，我宁愿叫他们 生活的失意者。当我把一盒尚余一丝温暖的稀饭送给其中一个时，他眼睛里 满是犹豫和落寞，摇了摇头。那一刻，我看到了人真正的尊严和民生的多艰， 心里一阵酸楚。我望着他的眼睛，用力地说了句：“我们今天就要汇价了， 这是我未吃的早餐，干净的，你就拿着吧。”也许真诚真的感动了人，他走 过来接过了稀饭。我赶紧转身，不敢再多看一眼，踏着沉重的脚步离开了。 明天，我将迎来喜庆的春节；往后100多天，我将面临着高考残酷的洗礼，而他们的明天呢？我很害怕知道什么，也不愿意去知道什么，我唯一能做的， 就是祈求着个春节不要太冷。 世界真的好大，人真的显得太渺小。回来过节团圆的亲朋好友们，难得 聚在一起热热闹闹，岁月的痕迹也就刻画在了彼此的神态和言行举止中。面 对形形色色的亲戚的提问，万变不离学习二字，我有些黯然，有点强颜欢笑。 曾经豪言壮志，曾经的气壮山河，如今都已经沉寂。我们仿佛都低估了时间 的力量，忽略了年少轻狂也是一种易疲劳的情感。年轻时，我们做任何事都 要有一个所谓的答案，却不知，在不段的奋斗过程中体味生活才是人生的真 谛。 站在中学时代的尾巴上，我告别了过去。我从过去走出来，于是那个时 空不再立体，而成了一个平面。我把它叠好，压在记忆的箱子底下，将它好 好珍藏。收拾行囊，去迎接一个崭新的开始，一个新的自我„„ 6 - 13 - 传播校园文化 启迪同学思维 2 传说中尧创造了黑与白的世界——围棋。围棋其流传至今已有 几千年的历史了，为广大民众所喜爱，可见这黑与白的世界的魅 力非同一般呐！ 围棋其棋盘纵横十九道，中有九个星位，中间便是一道“天 无”。古人认为天空便是棋盘，星星就是棋盘之中交错纵横的黑 白棋子，而宇宙上的中心便是这天无力。周围棋盘又有“星盘” 之一说。 初学围棋是在高二之时。由于一时兴起便。在书店里买下一本 《围棋入门》，一览之余，直欲将身子融入这黑与白的世界中去， 探其究竟，而身子终于没从中脱离出来，于是便和这黑与白的世 界结下了不解之缘。 围棋艺术中有许多术语，可学起来却不枯燥，因为黑与白的世 界是奇妙的。从简单的跳板飞夹到复杂的定式，再到华丽的布局； 从中盘的攻防守到后盘的精细收官。每一次棋力的提高都让我无 比喜悦，而每一次的与人对弈的惨败却又让我伤心，然而我却始 终无法割舍这黑与白的世界。只恨我将黑、白的世界奥秘悟透， 最终我奋起再战。 棋盘上的每一局对弈就是一场战争，胜者王，败者寇。高手过 招，招招惊险，步步为赢，亦不能有丝毫之差错，一步错，满盘 皆输也。于是每落一子都得经过深思熟虑。棋盘上的对弈充分展 现了古老中华民族《孙子兵法》三十六计之计谋，黑子，白子， 你来我往、声东击西，一旦战不过，则采用丢兵弃卒之计另谋它 地而去了，此之谓成大事者不拘小节也。初盘布局 ，中盘大战， 后盘收官，此为对弈也，黑与白，不分正与邪，其熟胜熟负，一 切皆在对弈者耶！ 围棋亦是一种经济学，对弈者便是两个商人或是两个企业，其 每着一子都为着利益，深谋远虑，顾全大局，其中勾心斗角，耳 虞我诈时出，一切皆出于获取利益。若此，习棋亦是习经济之学 也。 人生如棋，棋如人生；而黑预备的结合便成了一幅水墨画„„ 这就是黑与白，其中蓄含着，很多！ - 14 - 传播校园文化 启迪同学思维 高一（8）班风歌 天阴沉沉的，风在低吟，鸟在低诉，心情也堕之低调。泡一杯淡淡 的茶，清醇的茶香让我不觉回味从前，想起了记忆深处模糊的你。 忘了有多长时间没有和你一起畅谈，忘了你那熟悉的温柔的声音，但 不会忘记你爱品茶。于是我有时会尝试着模仿你的样子，可每当此时， 我就会想起有关你的点点滴滴；有时也会幻想着和你一起在月明星稀的 夜晚，两人举杯敬茶，而你像一个满腹知识的诗人，手背着踱步，开口 成诗：“茶本性淡为吾友，竹本心虚即我师。”„„可是，那些美好的画 面都只是虚幻飘渺的，已经不可能在现实中演绎了。留下的，只有我在 默默地享受这份孤独。 细细品一口茶，茶杯里的水面上浮现了一个模糊的脸庞。为什么那不 是你？为什么我每次呼唤你的名字你都不会出现？为什么你不再让我向 你倾诉？难道我们之间的友谊就这样消无声息地走到了终点吗？我不甘 心，虽然我知道我无法将你挽留，但我还会在心中为你留有一份空间。 因为你是一个心地善良的人，你的好是没有人可以替代的。我总是试图 拾起记忆的碎片，却不能拼凑完整的画面。还记得吗？曾经我们相隔百 里，在电话的两头，是你把我从犹豫中解救出来；是你让我深深体会到 友谊的温馨；是你让我学会多交良友。你还教我像你一样“厚脸皮”，只 要自己做法是正确的，就不要在意别人诧异的眼光。我知道我应该听从 你的建议，可是最终你却离去了，你让我到哪里找像你这么好的朋友？ 回忆起你的好，总让我感觉对你有一大笔赊欠，我不知道该怎么偿还。 就在你生日的那一天，我永远也不会忘记的日子，也是最让我感到愧疚 的日子，我为你准备了一份生日礼物，可却迟迟没有送出，只能远远地 看着你微笑，心却隐隐作痛。因为我想起了你曾经对我说过一句很冷淡 的话，我害怕你不好好珍惜我送你的礼物，或丢或毁，我的心都会为之 颤抖，为之滴血；我更害怕友谊在那时变得脆弱，一句不经意的言语， 也会使它像干地般倾刻间破裂。我惟有把它好好珍藏，才会留住那美好 的瞬间。 我再次举起茶杯，可却只见一些残渣了。我苦笑。我不停地向天空大 声呼唤你的名字，没有听到回声，只听到泪水打在茶桌上的声音。我多 么希望你能奇迹般的出现，可是没有。朋友，你听到了我的呼唤吗？ 窗外下起了淅淅沥沥的小雨，一切都笼上了薄薄的雾气，眼前不再足 往日那样清晰，记忆深处模糊的你还是一样模糊。 - 15 - 传播校园文化 启迪同学思维 坚信孕育希望 冰心曾说过：“成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳， 然而当初她的芽儿却浸透了奋斗泪泉。”这话语，时常是我艳羡 他人而又惰于学习和行动时的一种激动。没有一种成功纯属偶然。 它就像农民播下的一颗种子，如果不浇水，不施肥，不除草，就 不可能会有收获，正所谓：“奋斗就会有艰辛，艰辛孕育着希望。” 蚌的艰辛孕育出昂贵的珍珠，蚕的艰辛孕育出柔软的丝绸， 蜜蜂的艰辛孕育出甘甜的蜂蜜??????在这偌大的世界里，他们找到了 属于自己的一片天空，然后再这片天空中辛勤的播种，热切的期 盼，即使过程中充满坎坷，但她们收获的总是最多。 古人云：“博学而不客，笃行而不倦。”人生就是一个无底 洞，在这充满未知的可能中，能知难而进并到过终点的被唤作生 命的强者，半途而废畏缩不前是生命的弃儿。不是播下一颗种子， 秋天就会有收获，只有付出才有回报。 司马迁，以山的刚毅写下了两千年的沧海桑田。在这时期， 他大度包容内心之苦，世人之讽，弹响了“史家千古之绝唱。” 他忧愁发奋，执着不弃而彪炳史册。他坚毅撼动历史，照耀尘寰。 他努力付出才收获《史记》这一位大硕果。而有的人却因为一次 偶然在干活是幸运的碰见一只兔子撞死树桩，让他自捡了一次便 宜。于是他扔下锄头，天天坐在树桩下等待兔子自投罗网。难道 他要这样过完他的一生吗？不愿开辟自己的天地，我想那是一种 轻弱。他怕辛苦，怕风雨，怕播种的季节里遇到的困难。于是， 顾虑束缚了他的手脚，从此碌碌无为。 朋友们，天下没有免费的午餐。只有自己耕耘播种，才能掌 握金秋。你读过鲁迅吗？读过他是怎样在黑暗 中确定自己独特的目标吗？你读过张爱玲吗？读过她是怎样用自己诡异的笔调为人 指点迷津吗？如果你的回答是肯定的，那么你就会潘然醒悟，奋 斗过的金秋最美丽！ 让我们在春天里播下希望的种子，用艰辛孕育，我始终坚信 ——宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒束。 8 - 16 - 传播校园文化 启迪同学思维 7 轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的动作，就像春天的樱花，在大地上 纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在小面上缓缓流淌，就像是春天 里的朝阳，能照亮你的整个心房。 生活难免不如意。当我被欺负，只能一个人躲在落漠的角落 里抹眼泪时，朋友为我递来一张纸巾，那是白色的，不由想起他 们常说的：“快乐是洁白的”。是这样的白色吗？轻轻打开，心 不由得颤动了：映在纸巾上的，是一个笑脸，天真而又浪漫。我 抬头看了看她，她冲我微微一笑，如阳光般，一下子驱走了我心 中的阴霾。 当我用颤抖的双手捏着一份意味着不幸的试卷，只好拖着一 颗冰冷的心走在濒临失败的悬崖边缘，四周只有冰天雪地，我在 那里绕了一次次的圈，突然，脚下一踩空，身子就要下坠。这时， 同学拉了我一把，猛一抬头，是他们递给了我一串微笑，是如此 温暖。于是，让我更加相信，我可以返回成功的岸上。 是啊！微笑看似平凡，但却具有与阳光一样的魔力。只是一 个简单的微笑却在这一刹那像某一天所有的花都绽放了，一切都 姹紫嫣红。 朋友，当你遇到烦心事时，你可以对着镜子咧开嘴，轻轻地 微笑一下，你会感到所有的烦恼都抛到了九霄云外；当你每天沉 浸在“题海”时，你可以利用倒杯水的时间，对着镜子微笑一下， 你会感到自己好像褪下了一层沉重的外衣；当你在舞台上为自己 的表演捏了把汗时，你可以对着台下的观众微微地笑一下，所有 鼓励的目光，会让你感到从未有过的力量。 生活是一幅多彩的图画，微笑是画中一抹亮丽的色彩，在我 眼里，微笑是生活中盛开的花朵，微笑是社会里快乐的音符，微 笑是沟通人心灵的纽带。朋友，将嘴角轻轻上扬吧，快乐着自己， 也会感染着他人。 - 17 - - 17 - 传播校园文化 启迪同学思维 夜已静了。但窗外，暗黄而微弱 的灯光从站在路旁的灯柱上洒下 来，地面投映出守望者和奉献者的的身影，逶迤的公路伸向遥远的记忆深处，偶尔还有一俩辆摩托 车驶过，发出刺耳而嘈杂的鸣笛声，我静静的看着它们，而它们 只是瞥我一眼。 而这时，一阵冷风袭来，寒意遍透 。是的，寒意来了，分班制的脚步声也响起来了。这几天，心中都是感到阵阵隐痛与伤感， 我们就要分班了，我们就要难以再见面了，我们就要成为陌生人 了，它也意味着我们在一起学习的日子不复存在了，我们私底下 说悄悄话的闲暇不见了，我们之间互相戏弄与谈笑的时光都不告 而飞了… 不是我不能忍受孤独的环境，而是我不愿意看到你那不舍的眼 神。不是我 不能勇敢的踏上那荆棘的道路，而是我不想看到你为 我伤心的眼泪；不是我不能成为你的知己，卫士我不想让更多的 人知道我们的秘密。我们在一起的日子不唱，但我们的感情却不 浅，能与“桃花潭水深千尺”媲美。 分班了，但我的心却迈不过这个门槛。曾在那儿，我享受着大 家给我的快乐和自由，分担和安排这班上的大小劳务，帮同学讲 解着似洪水的习题，但我不累，因为有他们的陪伴，他们的支持。 如今，自由的鸟儿都飞向蔚蓝的天空了，只留下伶仃的秃鸟，记 忆的空壳，是不是应该装点东西，来填补空白的记忆？我去竞选 班长了，我成功了，但班长这一职务不好担当，我想退缩，晚上 我躲在被子里，哭自己没用，哭自己为什么连一个小班级都管理 不好，哭自己没能想出办法为大家服务，哭自己没有一点威信。 我迷糊的睡着了，我梦见了远方的朋友，我思念她。 她在梦中告诉我，她弃文从理，她很不情愿，但是没办法，我 就对她说，既然你选择了远方，你自己就会勇敢的走下去，因为 我相信，即使没有我的陪伴，但有不间断的支持和你那永不言弃 的信念，你就会从黑洞中走到光明世界的，我衷心希望你从此以 后，认真而努力，快乐的走过风雨，到达那“一览众山小”的巅 峰。 梦醒了，我们之间的一切也淡了，我们都是为了远方的目标， 舍弃了青春的美好，友情可以重新开始，但梦想就难以破镜重圆。 昏黄的灯光依然亮着，奉献者它仅有的一点光和热，但它终究 会消失。因为不久之后，黎明就到来了。 16 - 18 - - 18 - 传播校园文化 启迪同学思维 沙漠中那片绿州 我要将你移植到我的心坎 刚毅四射的魅力光芒 让我收集你 炼金的爱泪闪闪 一路狂奔，不愿痛苦煎熬 使得 天使用爱怜的神惰将翅膀折断 紫气深入函关，送羽 逐斜阳，芳草方归，我独醒 理性与感性的交斥 让我 坚强渐现 急将痛苦摧打成 薄如蝉翼的屏风翅 让它扑打着流云的水清飞 - 19 - 传播校园文化 启迪同学思维 没有阳光的炽热，没有月亮的温柔，有的只是天空的阴晦，冷风的殷勤。 我们迎着风的挑战，兴致勃勃地出发了。 车不是驶得很快，没有一刷面而过的感觉。一惯以来害怕乘车的我，这 次没有让心脏做加速运动。我抓紧坐在身旁的朋友的手，渐渐地有了安全感。 窗外，笔直的树木立在公路两旁，像是站岗的军人。不远处还有一座宝塔， 我还没来得及数一下它有几层，它就已经在我的视线中模糊了，变小了，直 至消失了。 我们谈得很尽兴，不知不觉就已经来到了花山山脚下。 雨正下着，虽如丝般细，但倘若任由它抚摸你，也是可以将头发打湿。 风也正吹着，没有冬风的刺骨，没有台风的凛冽，但在这种风雨交加的天气 下，我们也被冻得浑身打颤。既然选择了出行，我们就不顾风雨兼程。我打 开伞，为自己撑起一片无雨的天地。看着社长已经跑得很远了，我也疯狂地 在雨中跑着。我们都像是被关在笼子里的鸟儿，好不容易有个机会亲近自然， 按捺不住激动的心情，于是不知疲惫地飞奔着。我们到达山顶的亭子里后歇 息了一段时间，便又开始了游花山之旅。 走近花山水库，还真有点人间仙境的感觉。雨停了，但雾还未散尽。远 处的山谷，被罩上了一层白茫茫的纱布。仔细看，还能发现那些雾在相互追 逐，把另一座山掩盖。青山像被水冲淡了平日的色泽，但不管淡妆浓抹总相 宜。山的脚下便是水，微风过处，波光粼粼。我真想向着这水库，向着这青 山大声呼唤，尽情地高歌。 我们这群人可谓是探险队。就连一条充满荆棘的、崎岖的小路也不放过。 我走到半路停了下来，让他们先去“探险”。我迂回小路，走近岸边。俯下 身，倾听水拍打岸的声音。虽不像海水的那种汹涌而来，澎湃而至，也不像 是音乐那样富有音韵和节奏美，但却总感觉那声音是多么的悦耳，总能激起 我心中那朵欢快的浪花。许久，我看见雾气迷蒙的对岸走近一个人。虽看不 清，但我确信那是我的同伴，于是，我朝她呼喊：“哎„„请问你是谁？” “我是×××，你为什么不过来？”“我也不知道„„”因为两岸相隔太远， 我们把音调提高了几十分贝，也拉长了几个节拍，有点像《刘三姐》里面的 对歌。我突然感到在自然中我们是如此的渺小，第一次在空旷的山野里呼唤， 第一次感受到毫无顾虑的美好。 虽是选择在寒冷的冬天，但我们无悔。能和 伙伴一起领略自然风光，饱览花山清秀，便是最8 大的乐趣。 - 20 - 传播校园文化 启迪同学思维 梦 断 孤 泣 带着点寒气的一钩儿浅金。多少次了，我看见跟现在这个月牙儿一样的 月牙儿。它带着种种不同的感情，种种不同的景物，当我坐定了看它，它一 次一次的在我记忆中的碧云上斜挡着。它唤醒了我的记忆，像一阵晚风吹破 一朵欲睡的花。 被越过的青春，被打碎的瓶子，被挥散的混沌，被释放的梦魔，走过繁 沉的下午，就是疲倦的黄昏，一世纪一世纪的星辰跃跃欲试，却永远猜不透 我的内心世界。 泛滥的野火、春草，纸页中流动着细嫩的光泽，是我的文字，咿咿呀呀， 在诉说心中的落寞与孤独。 蓝色的忧郁中注定有一抹绮红，蜡炬泪干到死，成灰，落花斑驳，风蚀 的城堡，我失去的不仅仅是时间。 叶子没有翅膀却会流泪，用一个呼吸的时光，用一个喘气的瞬间，用一 个叹息的永远，生长的欲望渐渐枯萎，挺拔的热情渐渐变冷，我也累了。 草色烟光，蓦然回首，灯火阑珊在渔船深处渐行渐远，衣带渐宽，憔悴 的面官看见了天堂的光彩，那种梦幻的向往，吞噬了一切的现在，和一切的 现在的我。 人的记忆总会因时间而单薄，在狂热的激情也会被光阴如流水一般带走， 我想：在身上的伤口结疤的时候撕开它，虽然疼痛难忍但感觉深刻，哪怕它 鲜血淋漓。我喜欢这种血淋淋。 梦泽畏天寒，花开了一次落了一地，门开了一扇闭了 ，心开了一次锁了一世，一滴泪的力气，我在空城，沉默地等待。 东风无力，花的无味，俘虏了我。盛夏的果实，苦涩缠口，我的味觉背 着我偷偷地变了。断续风，将我的身体慢慢触 ，还有我的心。天使的那对羽翼，却不肯借我消退记忆的色彩。 调角清秋，残酷像一把剪刀，未来和我断了。 脱下长日的假面，忘记了自己是谁，谁又是自己，或许茫然的背后真的 有洒脱。 6 - 21 - 传播校园文化 启迪同学思维 3 灯碎了 世上的光就隐息 云散了 彩虹的美也消逝 笛声一再被打破 悦耳的声音不再被怀想 鸟一开始说话 爱的誓言就会被遗忘 当两颗心开始相印 爱首先离开它坚实的居所 让弱者独自哀怜沉吟 当那拥有过的热爱感到凄楚冷漠 万物脆弱的本身 为你挑选了脆弱的心 作为你的摇篮家园 伤心会化作记忆里永久的甜美 也会是生命的一道养料 爱情将永恒化作云烟 一去不再回头 友情因承受不住任重道远 于是撒与而去 唯有亲情恒古不变 年少的你并不理解 于是 用愤怒张狂把她伤害的鲜血淋漓 但是 她依旧不改为你牺牲的初衷 做你朝朝暮暮的守候 她是绚烂的源光，是五彩的颜料 为你作好坚实的堡垒 亲情在身边，我们不再寂寞 - 22 - 传播校园文化 启迪同学思维 亲情在心里，我们不再平凡 曾听闻花山水库奇山异水的闻名遐迩，当我有幸来到花山水库时，不禁 惊叹了它那“虽由人造，宛自天升”的神妙景观了。 一下车，我便猛扑花山水库的怀抱，顾不得抚平激动的心情，也顾不得 从天而降的雨水，更不会顾及寒风的敲击。便向那梦寐以求的水库奔去。一 时间，我的目光，我的思想，我的情绪都在这一刻绽放。 来到水库旁，眼前是一汪蓝色的水，而这蓝 色又因深浅不同的水质衬 得神采奕奕。深的发绿 的蓝，如宝石般的蓝， 鲜艳明亮的蓝，浅蓝、深 蓝、翠蓝、宝蓝„„啊！这令人心动的蓝！那清媚的淡淡的蓝，雪亮雪亮地 在你眼前晃动，清媚的淡淡的蓝，雪亮雪亮地在你眼前晃动，清媚，美丽， 浓极了，亮极了！ 我迫不及待地捧一汪水在手弓，清凉透心，却又不忍污秽这纯洁的蓝， 惟有小心翼翼地放回去。那深邃、遥不可及的蓝，幽幽地在远方静着，仿若 沉思一般，静谧之中透着诱人的神秘、清新质朴的自然美。足以令我回肠荡 气、陶醉不已。 抬头仰望，雾把大山笼罩，似有“犹抱琵琶半遮面”的神秘风姿。令我 欣然向往，真想抓一把在手中呵护她，甚至拥她入怀，把她染在画纸上不时 欣赏她。古人云：“晴中见潋滟，雨中显空濛。”而此时，晨雾如轻纱似的 笼罩的山峰，朦朦胧胧如仙境一般。闭上眼睛，微启朱唇，探出舌头，似乎 真的品出了那一丝丝的甜味„„ 沿着山道，向上攀行。山上脱颖而出的石榴花让我耳目一新。我不禁飘 飘欲仙起来，那些雾去哪了？哦，它们正惨白而疲倦地卧在山腰上，还有要 淡得几乎看不见的几缕挂在对面山头的几株树梢上。此时此景，无论是吟诗 作画，还是摆弄金石，或者是抚琴抒怀，都是那么的逍遥自在，其乐融融„„ 这绝美的圣景，足以让我大饱眼福，难怪人们形容： 当年坑口建大坝， 而今高峡出平湖。 回首美景田园画， 举日青山水墨图。 淡泊于心乐正业， 甘为红烛照诗书。 - 23 - - 23 - 传播校园文化 启迪同学思维 我徜徉其中，身心愉悦，清媚之美，催人欲酔。令我再次感叹：自然永 远是最伟大的艺术品。 8 喧闹和繁杂以成为现代人生活的主旋律。工作的快节奏和生 活的多样化给人们带来了欢乐与温馨，但也带来了困扰和烦恼， 心灵，时常被揉搓得倍感疲惫。那么，我们应该到那里去寻找心 灵的憩息地呢？ 有人认为，是坐在五光十色的电视机前，或是围在熬费苦心 的麻将台上；或是穿梭于灯红酒绿的歌舞厅中```，但我认为，一方有书的地方，才是心灵好的憩息地。 置身于书的海洋里，与书中人物同喜同悲体会人生价值，于 是一切的痛苦与烦恼都烟消云散。当读到《钢铁是怎样炼成的》， 我的热血与之一起燃烧，看《简爱》我唱叹人性的善良与丑陋。 而秋瑾高尚的情怀，高昂的斗志 志抱国的牺牲精神；李清照在悲愤哀思中所表达出的爱国思想和对美好生活的向往```，这都使 我激动，给我启迪。书中金戈铁马沧海桑田，五千年历史如烟如 画展现在眼前，真善美丑高尚卑贱跃然脑际。沉浸于书的世界里， 明澈的心海超越年代超越时空，去和主人公促漆交谈。与书为伴， 长让我感悟到生命的禅机，感悟到生命深处流淌的喜悦和悲愤。 书，是个好东西，饥读以之当肉，寒读以之当裘，孤寂而读 以当 友，幽忧而读以当琴瑟 。 愿你常置于书中的海洋里，常常沐浴书中的灵气，让我们的 心灵在书中得到寄托、得到憩息。 - 24 - 传播校园文化 启迪同学思维 殇?曲调 世上无论什么情，都需要真心去经营。但，付出了不一定有收获。 ——题记 何为友情？朋友的情谊。 何为朋友？指彼此有交情的人。 那么，何为彼此有交情的人呢？ 我是个不会刻意去交朋友的人，甚至可以说我有刻意的不去结交朋友。 在我的意识世界里：因为我们是朋友，所以不会因为对方的行为去改变自我 世界的原则；我们可以有矛盾，但会因为彼此的谅解而不会将矛盾升华为冲 突„„这就是我想要的友谊，看似简单的相处方式却无法真正的将它挖掘， 无从寻觅。 现代人的友情如同玻璃，不堪一击。《梦里花落知多少》《小时代折纸 时代》等多部类似小说之所以能成为我的至爱，是因为它们的内容是如此的 现实：一群从小玩到大的朋友在生活风平浪静的时候给予对方无所不至的关 怀，主角不小心受了点风寒，她的朋友们便将她家当成旅游胜地，一拨又一 拨的来进行“慰问”，但当他们的利益发生冲突时，书中的人物便狗咬狗似 的开始怀疑，甚至出卖对方，并为其行为套上一个“为对方好”冠冕堂皇的 借口。这是多讽刺的一幕呀，也不禁让我感叹一句：“这个世界太虚假啦。” 以前我也会用真心去对待每一位朋友，他们需要我时我一定会尽力去帮，我 也从未去奢望过要有什么回报。我只希望彼此之间能够真心对待。现在我只 会认为这种想法是多么的幼稚，也不现实。所以“不再相信生活”这种观念 深深的烙在我心里。人们都为了各种利益而戴上了一层层“面具”。因为生 活寂寞，所以寻找友情，因为内心空虚，所以寻觅爱情„„这些行为完全曲 解了情的真正涵义。 会锦上添花的不是朋友，雪中送炭的才是朋友，爱黏在一起的不是朋 友，但分开就会想念的才是朋友„„在这个金钱社会中，还有多少人愿意跟 你将心呢？ 已经忘记了从什么时候开始，我的人生出现了大段大段的空白时期， 而我却一直在等待，等待一位“朋友“与我共绘人生。等待，静静的徜徉在 自己的世界里，守候一个没有答案的答案，等候一位 不知归期的人，期待一份飘渺的情。一点点期望，一 点点奢望，一点点希望。 3 安静的女子，安静的夜。 - 25 - 传播校园文化 启迪同学思维 安静的等待，安静的盼。 生 日 朋友们，你知道你的父母的生日是哪天吗？你有对他们说过“生日快 乐”吗？我没有。 我是个不善于表达感情的女儿。17年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句：“爸，生日快乐”这样的话都从未说过，就连他的生日是哪天， 我也是前不久听妈妈无意间提到的，可我竟从未为此愧疚过。 我和父亲的关系一直很敏感。他的脾气不好，而我的某些习惯总是与 他格格不入，于是他会强迫的要求我改掉，然而我从来都很倔强，不曾向我 示弱。所以，我以为爸爸从不在乎这样一句平淡如水的话，我以前常跟爸爸 说，我们是君子之交，淡如水。 可是，我错了，而且错得那样离谱。 就在不久之前，11月，爸爸生日那天我刚好在奶奶家。堂姐跟我说， 今天是她同学的生日，晚上要开派对。我仿佛从梦中惊醒，今天..好像..是爸 爸的生日..好像..是的。爸爸沧桑的脸浮现在我的脑海，又退去。我拿起手机 想打个电话，来完成我这17年来未曾尽到的义务，但我又放下了——算了 吧，爸爸不会在意的。 堂姐满心欢喜的出去了，抱着给同学的礼物。 我拿起手机，打开发件箱。 爸，生日快乐。 这是我唯一能做到的，一条短信而已。 第二天，奶奶叫妈妈来接我。饭桌上，妈妈神秘的贴在我耳边问我， 眼里有种掩饰不住的兴奋。“你…昨晚给你爸发短信祝他生日快乐，是吗？” “恩，你怎么知道？”我有些心跳加速，漫不经心的说。 妈妈原原本本的告诉了我。 昨晚你叔叔一家来我们家吃饭，你爸爸的手机突然响了，说是有短信， 他打开手机之后愣了半响，我以为出什么事了，赶紧问，怎么了？你爸爸的 表情突然温柔起来，恩，那温柔的表情我许多年没见了。然后他举着手机给 我看，还大叫着，看呀，我女儿祝我生日快乐，你看到没有，她说爸，生日 快乐… 妈妈说爸爸当时像个小孩，举着手机咱大家面前穿梭，给大家看那条 短信，或许是因为喝了酒，脸上显得微红，眼睛里闪着兴奋的泪光，他真的 很高兴。 我泪眼模糊了。我仿佛看到了爸爸那微醉的、兴奋的、温柔似水的脸， 我也为此感到十分惭愧。 - 26 - 传播校园文化 启迪同学思维 那只是一条短信啊，那五个微不足道的字，爸爸却把它当成生日最美 丽的礼物。 爸，生日快乐。 12 轻风徐来 寄一份春思 水墨烟雨 濯清春天的明犀 醉人的春风 笑靥如花 清悠的笛子 逸出缤纷的星晨 田间的菜花 油油地招摇 碥跹的蝴蝶 逶迤向天边 自由翱翔 铺满新鲜的春光 倾入湿露澄净的目光 9 守望春天 风在缓缓流动 心灵的桃树 开满了红花 轻含鲜露颗颗 迎接旖施的风光 奇异生辉 留下永恒的美丽 - 27 - 传播校园文化 启迪同学思维 最近你的月考成绩在缓慢中逐渐揭晓，在这漫长的几天等待中，我第 一次发现，原来，自己对每科的分数也是敏感的，对最后的结果也是在乎的。 或许，是由于自己蜷缩在黑暗处很长时间了，对光明的渴求的程度变得愈加 强烈。 最终，成绩在大家或喜或优的表情中揭幕。面对这次的成绩，虽然它 有些遗憾，但老实说，自己的心里还是很欢喜和激动。然而在笑声中，我的 内心却滋生出这样的疑问：“这是真的吗？为什么？我还能做到吗？”随着 这些疑问，我的思绪开始飘飞。 这是寒假。临近过年时，一些老同学相约一起为一位同学的生日开派 对，我也在其中。欢乐之余，我和有些同学聊起了学习。 小林，现就读于华师附中，留给我最多的一句话是：“他们真的很厉 害，我远远不及他们。”难以想象，在我眼里最优秀的同学竟说自己远远不 及他们，那他们该有多厉害！小沈，在始中，他向我强调了这么一句：“只 要你真心想做成某件事，就一定会成功。”曾经，我和他在成绩上是伯仲之 间，而今，他已是那边的风毛麟角。同一样的起点，不一样的结果，在中途， 是自己休憩了，还是他们加速了？ 带着这些疑问，我回到家中。然而，那天晚上，自己怎么都无法 睡 着。躺在床上，我开始反思，自己唉高中的一年半中，究竟付出有多少，收 获有多少？我甚至在想，自己有没有告诉自己——这已是在高中了。起来， 翻开日记本，发现那曾经的诺言，曾经的豪言壮志，显得格外刺眼。揉揉眼 睛，我决定从新抒写。 那一夜，一恍惚间，我才有了长大的感觉。长大了的感觉真好，目标 有了，动力有了，行动开始了。 新学期开始后，脱下了几分稚气和懒散，步伐变轻了，行走在“三点 一线”中，我第一次感觉到了学习的真正快乐。 - 28 - 传播校园文化 启迪同学思维 哦，这是真的。但我必须提醒自己，曾经的自己，蜘步太久了，而现 在也只是起步而已。 “往事不堪回首。”一定要牢记这句话！ 人生一直在前进，我们会遭遇许多不同的风景，过去的，就只能随它而 去，不要回首，不要迷醉，往事如烟不能追。 岁月穿梭，我们的阅历不断增多，经历过的，必会留下乐与痛，值与悔， 但却是往事如烟。不在身边的怀念，无法触及的留恋，虚无缥缈的感觉，实 让人悲切。 我想说，最大的价值便是拥有，所以不切实际的憧憬和幻想，恋念和沉 醉，都是不堪落破。眷恋和搁浅，我想还是后者还一些。怀念，未必是一厢 情愿，与其盲道盲伤，不如早些了结，悔恨，也只让人停蹄不前，何必因为 过去加重自己的负担！ 时过境迁，就算真情实意，也或深仇大恨，终要被时间稀释，在缤纷的 画面，经岁月的涣洗，还是要褪色，地球转动又规律，生命也为此而演变。 摔成碎片的记忆，即使在脑海里发亮，也拼凑不出完美的从前。烟花闪烁， 五彩缤纷闪耀夺目，却只能停留瞬间，泡沫映射五光十色光彩动人，却碰物 即破。试问什么能永恒？ 红尘如水，往事如烟。春花秋月，夏云秋雪，尽管如醉如酥，尽管心绪 来潮，往事终不堪回首。 刘炳玉 高三（4）班 - 29 - 传播校园文化 启迪同学思维 4 说起奶奶，我的心中就有无限的内疚和自责。但是，又能怎么样呢？内疚是永远也无法弥补的，就像遗憾一样，就像伤痕一样，永远的烙在了心 里。 记得我笑的时候，奶奶就常常带着我去走街串巷的玩，还时不时的向别人炫耀道：“你看看我的孙女吖！脸圆圆的、滑滑的，多漂亮、多可爱啊， 长大了，说不定怎样的美呢！”每当奶奶说这些话的时候，眉里、眼里都充 满了得意的神情，好像，我就是奶奶的宝贝一样，那么的珍贵，那么的独一 无二。记得有一次我和邻居家的伙伴们一起玩，他不小心推了我一下，手擦 破了皮，直流血，奶奶见了，急在眼里。疼在心里，给我包扎好伤口，就去 找邻家小孩算账去了，对着人家就破口大骂。从那以后，就再也没有人敢碰 我了，他们都害怕我奶奶，可见，我在奶奶心中的地位，是多么的重要啊！ 就是因为有了奶奶，我才没有被人家欺负，我的童年，才过的那么的充实， 那么的天真无邪，那么的快乐和美好。如果当时没有奶奶陪伴在我的身边的 话，我无法想象，我的童年将会是怎样度过？因为父母工作地缘故，就把我 留在奶奶的身边，让奶奶来照顾我。如果没有奶奶，或许我的童年时光，都 是在孤独寂寞中度过；或许是在别的小朋友的欺负，被人捉弄，过着担心的 日子，在那样的情况下度过；或许又会是怎样呢？我无法想象，我才想象不 到，一个小女孩，在没有亲情的滋润下，是怎样度过她的童年的。 曾几何时，我也曾像其他的小朋友那样依偎在极其疼爱我的奶奶身边，望着漆黑的夜空，无知的数着闪烁的星星。但是因为长大的缘故，我开始嫌 弃奶奶了，我开始讨厌那块我无数次坐过的石板。因为这样，我对奶奶的偏 见，越来越深；对奶奶唠叨的爱，越来越觉得厌烦。直到奶奶去世的那天， 我对奶奶的偏见，依然没有好转。奶奶去世之后，因为没有了奶奶的唠叨在 身边，干什么事情我都觉得不习惯。那时候我因为情绪低落，做什么事情都 无精打采的，还错把姑婆当成奶奶，我还习惯性的光着脚丫坐在石板上，等 待着奶奶来给我讲故事，可是等了很久，也不见奶奶来，这才醒悟奶奶已经 去世了。我开始慢慢的觉得，奶奶的唠叨，其实也是对我的爱的另一种表达 方式，直到今日，我才明白。 但是，一切都太迟了，奶奶已经不在了，永远的不在了。我想报答奶奶的恩情，都已经来不急了。如果有下辈子的话，我希望我还会做奶奶的孙 女，那时，我将会为奶奶做任何事情。我想，我应验了古人的那句话，“树 - 30 - 传播校园文化 启迪同学思维 欲静而风不止，子欲养而亲不待。”时光不可能倒流，如今的我，心里只有 愧疚，只有遗憾。事到如今，我任然没有原谅自己，心中充满了后悔，后悔 当初，千千万万个不该。这是我的悔，永久的悔。 在我们的日常生活中，朋友，是我们生活中不可缺少的角色。朋友对 于我们来说，尤为重要，不管在何时何地，都少不了朋友的存在。古人云： “海内存知己，天涯若比邻。”说的就是它——友谊。 友谊，需要真诚去播种，原则去培养，谅解去呵护，热情去灌溉。在 我的人生字典里，友谊是非常重要的。曾几何时，我拥有了这样一位朋友。 我感觉到，她就好像是我生命中的天使，生活里的阳光。我的开心，忧愁， 烦恼，伤心，总之就是喜怒哀乐，我都与她分享。当我高兴的时候，她愿意 当一个志愿者，开心的与我分享。当我伤心，忧愁的时候，她又主动当一个 倾听者，任凭我向她倾吐苦水。我很高兴，我能够有这样的这样的一位朋友； 我很庆幸，我的生活中有了她的存在，我要用真诚去面对她，用真心去对待 她。 记得那时，我刚来到这间课室，这个班的时候，我谁都不认识。是她， 使我在这个班集体里，不会感到孤独；是她，使我在这个陌生的班集体里， 不会感到无助；是她，在我孤独无助的时候，给了我安慰；是她，在我伤心 难过的时候，给了我温暖；是她，是她，我永远都不会忘记她的。刚分班的 我，情绪低落，无心学习，每天都是忧愁满面的。是她给我开导，替我分析， 帮我度过那段时期，使我不再是伤感的，而是一步步走向阳光的，她的一言 一行，对我都充满了关爱。她就像我的天空一样，因为有她，才变得湛蓝无 比；因为有她，才会白云朵朵；因为有她，才变得万里晴空，这一切都是因 为她，因为她。 曾经多少次，她总是在我最需要的时候出现，又有多少次，她为了我， 忙得焦头烂额的；又有多少次，在她耐心的开导、安慰之下，我变得乐观开 朗了…这样的例子，数不胜数。她是多么好的一个人啊！是多么好的一位朋 友啊！如今，我们一起吃喝玩乐，日子真的过得很充实。我和她之间的友谊， 就像珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；就像彩绸，我们共同剪 裁，缝制成一件件绚丽的衣服；就像花种，我们共同播撒；培育一个个五彩 的花坛；就像油菜，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画，是那样的美 好、纯洁。 我庆幸来到这个世上，我庆幸有这样一位朋友，我要好好珍惜和她在 一起的时光，珍惜和她的友谊，直到永远。如果一定要给这份友谊加一个期 限的话，我希望是，一万年。 4 - 31 - 传播校园文化 启迪同学思维 每一个新生命的诞生，可以是一个奇迹的起源，也可以是一个噩梦的开 始。生命只是一个过程，是一个轮回，弹指之间，就走到了生命的尽头，结 束生命的轮回。时间的力量是如此让人震惊，畏惧。然而，可以与时间抗衡 的，是一颗纯洁至上的心灵。我们的大脑，躯体是与生俱来，而我们的心灵 却要靠自己去塑造，造一颗圣洁的心，却要在生命的噩梦里挣扎。或许，生 命无需奇迹，只需在心中每天开出一朵花。 每天起床，张开双臂，拥抱清晨第一缕射进窗户的阳光，呼吸一口清新 自然的空气，也是一种享受。饭后独自在林荫小道上散步，不管能走多远， 只听虫鸣鸟叫，也可以是一种超然。或者跑过18层楼的阶梯，贴近漫天火 红温柔的晚霞，也可以让疲惫的心灵得到释怀。再无聊的时候，就沿足球场 跑一圈，然后倒在空旷的球场上，闻着淡淡的青草香，望着高阔湛蓝的天空， 也可以是一种美的体验。人说“能吃就是福”，在我看来，会发现自然之美 才是福，我的心中开出一朵幸福之花。 今天起床，太阳依旧升起，我庆幸我活在光明的世界。今天是个幸运的 日子，我没有上课迟到一分钟因而被罚写检讨；上课时瞌睡虫没有来打扰我； 吃午饭时打饭的阿姨给我多加了一个鸡蛋；校门口卖糖葫芦的叔叔没有给我 一串坏掉的糖葫芦；同学打翻水壶，水滴没有溅到到我的身上„„生活如此 平凡而又有趣。保持一颗平静乐观的心态去享受这平凡有趣的生活，我的心 中开出一朵幸运之花。 今天又是充实的一天，满载新知识的一天。英语课上，让我感受语言的 美丽； 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 课上，教我予逻辑的思维；物理课上，使我感悟科学的力量„„ 知识无穷大，追求无尽头，怀一颗积极的心，为了明确的目标，美丽的梦想， 我的心中开出一朵希望之花。 我的生命无需惊天动地的奇迹，也不会在噩梦中煎熬，我只需要在平凡 的生活中享受不平凡。懂得热爱自然，享受生活，追求梦想就是我心灵的最 大升华，因为我的心中每天开出一朵花。 8 - 32 - 传播校园文化 启迪同学思维 4 每个人都有不一样的过去，然而我们的过去都随着时间的流逝 回不去了。 过去我们五个人在一起饿时候，时间总是过得很快，像流星一样 一眨眼的功夫就不见了。因为我们在一起时每天都谈天说地，很 少有什么烦恼。各自的脸上时刻都挂着和阳光一样灿烂的笑容。 那时的我们可能是最无知，最天真的，最疯狂，但却是我们都过 得很充实，最开心的时间。我们彼此之间都没有秘密，总是能敞 开心扉的畅谈，因此我们都对当中的每一个人了若指掌。 以前到了周末的的时候，会是我们最疯狂的时候。我们在一起吃 一大堆的东西，尽管吃坏肚子。但还不会觉得满足，而且还很开 心，从来没有埋怨过半句。在学校草坪上最出现的身影也许就是 我们的了。常常手拉手跑去草坪上晒太阳，追逐。打闹的我们欢 笑声一阵接一阵，任由太阳把我们的脸晒的通红。生活上，我们 更是不分彼此，每天一起吃饭，一起洗衣服„„有一天，我们因 为用饭卡刷了一桌子的饭菜，边吃边笑。丝毫没有理会在旁边嘲 笑我们是猪的同学。继续着我们手上，嘴上的动作。终于手上的 筷子停住了，因为我们都吃撑了。 还记得吗？在一次我濒临退学的边缘上，是你们给了我莫大的支 持和帮助，才使我战胜困难，坚持下来。在学习上我们彼此监督， 互相帮助，有不懂的问题总是提出来一起讨论。从来不会让我们 当中的任何一个人出现怠慢学习的现象。这使每一次考试中，班 上前几名的位置总是被我们占据，但我们从不会骄傲，而是更加 努力学习，从来不敢放松。 有一次我们玩的最开心的时候，有人突然蹦出一句话：“你们准备 选什么科。”这时我们都沉默了害怕分开的我们却怎么也笑不出来 了，在我们心里都舍不得分开，最后我们抱在一起哭了。在得知 分班的名单前，我们都期望我们在同一个班，但事与愿违，分班 的名单却把我们全部分开了，谁也没和谁一个班，这使我们走在 一起，又掉泪了。 然而现在这个空荡荡的地方只剩下我一个人，太多我们在一起时 - 33 - 传播校园文化 启迪同学思维 的片段清晰的在 脑海中出现，孤独的我只能独自掉泪，以前的我 们回不去了，现在的我们都在为自己的目标而努力奋斗着。让我 们把这份记忆永远珍藏在心底吧！ 16 有人喜欢美味的巧克力，因为它代表浪漫的爱情；有人喜欢雪浓的奶茶， 因为它包含浓溢的亲情；而我，则是喜欢那发出淡淡奶香的鲜奶泡芙。不为 什么，只因为，它曾经是我们亲密友情的见证。 ——题记 一颗小小的泡芙看起来并不起眼，但当你张开嘴咬它的那一瞬间，你是 否感觉到了其中的美味——淡淡的奶香、醇醇的面包味儿，却是美味无穷， 正如我们之间的友情，平淡却但人刻骨铭心。 相遇是一种缘分，相知是一份幸福。 我们不是从小到大的玩伴，但却是互知对方心事的好朋友。记忆中清晰 的你：皮肤白皙，齐耳短发，一双亮而有神的大眼睛，最吸引人的是你的笑 声，爽朗而欢乐。虽然我和你在性格上又很大的差异，你开朗好动，而我却 内向、含蓄，也许是因为“异性相吸”吧，我俩形影不离。你爱运动，我好 阅读，于是乎，学校运动场上又我们的欢呼嬉笑的声音。逝去的欢乐如在昨 日，却不知，已过去好久了，久的让我伤感。 还记得学校里的那片绿油油的草地吗？伊人已不再，旧景依旧长存。那 时的我们喜欢背靠背地坐在一起，听着音乐，感受着微风的洗礼，头顶上是 蔚蓝的天空、洁白的云朵，脚底下是栾绵绵的草地，感觉那么的闲适、自然， 令人怀念。 快乐并不是永恒的，天下无不散的宴席。于是乎，你要走了，正如你突 然转校来到我的身边一样，这一次，你却要转校离开我了，到一个很远的地 方，去寻找之间的未来。 你走的那天，我没有去送你，只是托人给你捎了一大包的鲜奶泡芙。一 位我们都害怕那离别的场面，无法承受离别的痛，唯有独自默默伤神。 现在的我依旧爱吃鲜奶泡芙，只是身边已不再有你。 朋友，何时我们能够再次重逢，再一次一起品味尝美味可口的鲜奶泡 芙？让我们将浓浓的思念融化在小小的鲜奶泡芙上吧„„ - 34 - 传播校园文化 启迪同学思维 幸福的定义是很简单的。 每个人对幸福的定义都不同，一些人为寻找幸福甚至要花费一生的时 间。其实，幸福时时刻刻都围绕在我们的身旁，只是我们没有用心去发现。 游子的幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；农民的幸福是“春 种一粒粟，秋收万颗籽”的喜悦；恋人的幸福是“但愿人长久，千里共婵娟” 的祝愿；夫妻的幸福是“生死契阔，与子成悦，执子之手，与子偕老”的誓 言。幸福的定义是甜蜜的等待，期盼的眼神，是生命的归属。 童年的幸福很简单，上课时老师的表扬，得到一朵小红花，甚于跟着老 师跳“拍手舞”也会感到幸福。 随着年龄的增长，人生观的改变，我们追求幸福的目标也相应发生了变 化。现在的我们追去着优异的成绩与优秀的学校，只有达到目标才会感到幸 福。随后，我们又将马不停蹄地投身到新一轮的幸福追逐中。 有人常常抬头仰望诉说自己的心事，不公平的待遇。其实，换个角度想 想，幸福可以很简单，只是你有没有怀着感恩的心去争取！ 上天对我们每个人都是公平的：天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是 披一身绿；阳光的幸福是镶一身金黄，而我们的所拥有的幸福却是五彩缤纷 的。这些就是上天赐给我们的礼物。 其实幸福无时无刻地围绕在我们的身旁。当我们失败或遇到挫折时，心 情会沮丧，但重要的是吸取其中的教训，当我们凭着教训、经验，走向成功 时，也就收获了另一种幸福，而回头看失败或挫折，不应怀着感恩的心吗？ 是它们让我们变得坚强，是它们让我们更清楚地认识自己。 幸福的定义，是生命的延续。嘴角平和的微笑，是对生活的感激。现在 就启程吧。去寻找属于你的幸福，带着感恩的心上路„„你会发现，原来， 幸福是如此简单。 2 - 35 - 传播校园文化 启迪同学思维 人生在世，我想，都有一个共同的目标，那就是寻找幸福，然 而，共同前往的道路中，我们又是遇到了一个新的问题——幸福。 茫茫人海，何方之又有呢？ 幸福，在我的眼里，是美好的值得追求的，也许我的人生是坎 坷的。没有“公主”般的笑语，也许我的家庭是贫苦的，没有富 翁般的腰缠万贯。也许此时就读的学校是普通的，没有北江般的 富丽堂皇。自此时此刻的我，心中充满着幸福，因为我能从中找 出幸福的足迹，藏身之地，也许不是秘密，更不是特长，也许只 是一个小小的发现而小小的„„ 人生之路是坎坷的，让我们吃力而艰难的攀爬，让我们经历风 吹雨打，经历无数个黑黑夜夜。然而，一切的一切，让我们从中 懂得只有经历风雨，才能见彩虹，只有经历无数的黑夜，才知道 光明的可贵，懂得一切的一切。难道，你不幸福吗？ 每当想起四川地震中的那一幕幕催人泪下的场面时，不得不让 我的心灵再一次发生震撼，不得不让我的“金豆豆”再次湿润我 的眼睛。我对四川人民的痛苦，悲伤与同情。然而，背后，还有 一种感觉在激励着我，告诉我，我不可以哭，不可以。因为我是 幸福的，对失去父母的孩子来说。此刻我很幸福。因为我有一个 充满爱与温暖的家。对于在地震中失去健康的人们来说，我更大 声说，我很幸福，因为我有一个健康的身体。对于„„ 时间流逝，我慢慢的长大。对生活，由淡变浓，从流鼻涕的小 女孩，变成为一个坚强的大姑娘。也许这只是一个成长的历程。 但我不能忘记，促使我成长的催化剂，幸福。幸福是妈妈的母亲， 母亲为了让我在人生道路中不感到寂寞，用心血，用年华，造出 幸福与我相伴。在寒冷的冬夜里，多少次母亲半夜起床为我盖被 子。多少件破裂的衣服，不是经过母亲粗糙的双手，一针一线的 缝补„„为了我的幸福，母亲老了，皱纹多了，由黑发变为白发。 也许幸福的酬劳太高了，也许我无法挽回母亲的漂亮。但我知道， 也更晓得，以后该做的一切。 幸福，用心灵体会，用心灵品尝，用行动拥有，你会发现，它 不远，真的不远！ 5 - 36 - 传播校园文化 启迪同学思维 高一（16）班 落木萧萧 这一条繁华的秦淮河，夜夜笙歌； 这一条温柔的秦淮河，风月情浓。 在这一片烟柳繁华之地，富贵温柔之乡；巷陌寻常，如水浮华，却造就 了许多若水般的奇女子。 上善若水，秦淮的女子，风华绝代，柔肠百转。“天下莫柔弱千水”虽然如此，秦淮的女子，也不失大义，不失那缠绵悱恻的爱情。 生活在喧嚣的尘世中，她依然在心中留有一丝清静； 生活在过客的风月中，她依然在心中盼着一段爱情; 生活在无情的岁月里，她依然与心中留有满腹才学。 她，就是那位曾宣称“才学非关钱谦益者不嫁”的秦淮名妓——柳如是。 这夜，月光如水般从天外泻落下来，如霜的月华铺遍了秦淮河畔，使一 切变得似乎不再真实。不知为什么，这夜格外幽静，只听得那淡雅，幽远， 又带着丝丝喜悦的琴声。这是如是，螓首峨嵋，葱葱玉指在琴弦间拔动；媚 眼如丝，秋波流转间尽显风情万种。 今夜的她，格外兴奋。虽说那如玉的容颜看似平静，可是那心都以如小 鹿般撞个不停。沦落风尘的她，今天总算等到了机会。因为钱谦益，这位盼 来的大才子，给她写了首赞美诗。她总是在想，纵使如今豆蔻年华，可终有 一天她会年老色衰，不再盛名与天下，不再受人怜爱。于是，她要找一个可 以依托的人，而钱谦益，便是她的目标。 于是，一个二十四岁的青楼佳人与一个六十岁的盛名才子见面了。盛名 天下，不如一见。而今相见了，只觉相见恨晚。二人每日便谈诗论文，品画 读词。这一老一少，竟真的产生了感情，于是，如是与钱谦益便在纵多舆论 成了夫妇。 钱谦益终于寻得以为红颜知己； 柳如是终于寻得一分自古真爱。 江南的女子，如水，都不失大义。 - 37 - 传播校园文化 启迪同学思维 明朝被灭了，因为一个人为另一个女子的冲冠一怒，而那位女子，都也 是秦淮名妓啊！到破了，如是劝他殉国，以名留千古。可是他，却还是留恋 人间；她，对他失望了。可是，她无可奈何，这厮她好不容易找到的真爱， 她，也有些舍不得。可是，她还是不断的劝他；最终，她唯有默默从许了。 窗外的秦淮河仍在流淌，静静的，映着那凄凉的月光，唱着那哀怨，悲 伤的曲儿。诉说着那些不为人知的故事。 如是还是如是，她尽显她的大义，她尽显了她的温柔，她尽显了她对真 爱的执着。 花开了，她笑了；花落了，她去了。只留下点点的清泪，让人哀伤。 秦楼梦好，化作点点愁。 我不知除了陈寅恪先生外，是否还有人为这位尘封的奇女子流泪。她静 静地处在历史的一个角落里，我找到了她，我为她流泪。 小桥烟波，澡绿水清；长山静静，飞鸟凄凄。 在这秦淮河畔，似乎还存在一位陈圆圆，可是她不会被历史所遗忘，只 因为那“冲冠一怒为红颜”。 可是如是，你就应该被遗忘吗？ 今夜的秦淮河，风儿在低吟，似乎在诉说什么，是那柔肠百转的秦淮女 子吗？ 微风过后，万籁俱寂，了无痕迹。 8 我们一起 走过春花秋月 也一起 经历风吹雨打 - 38 - 传播校园文化 启迪同学思维 我们的过去 在彼此心中 留有一份沉甸甸的情愫 现在 它还如万年青 四季的轮回 无法让它褪色 将来 时间的流逝埋葬不了它 春秋的变更也无法让它面目全非 因为我们坚信 深厚的友情上不会覆盖有岁月的尘埃 海浪冲刷了我们留下我们留在沙滩的脚印 却磨灭不了我们对它的执着 当我们 然回首 留下一个欣然的微笑 - 39 - 传播校园文化 启迪同学思维 如果有人发明一种能在人类心灵里播种到额机器，我一定会 去艳阳一台。然后，用它在我的内心播种“宁静的心态”的种子。没办法，因为我实在太暴躁了。 播种“宁静的心态”，我希望能收获一片清新舒适的绿茵。这样 的话，在迎着春风而昂首挺胸的小草面前，看着它经历风雨却毫 不退缩的挺直腰板，乐观向上的精神风貌，我想我会学会“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”,从而改掉自己做事毛毛躁躁的性子，学 会“不以物喜，不以己悲”，乐观积极向上的生活心态。 在面对事件，处理事情上，对待事物的心态做到客观，公平和 公正。我不会再因为自己是墙角的花，便孤芳自赏，缩小了自己 的天地；我不会再因为自己是井底之蛙，便自我欢唱，局限了自 己的视野；我不会再做一只安于供养的笼中鸟，放弃了自己翱翔 蓝天的权利。 播种“宁静的心态”，我期望能收获“坚强”即使我是一粒石子，但当我想到我背靠群峰时，我的意志能变得更坚定；即使我是一 只小鸟，但当我展翅蓝天时，我的视野能变的更宽了；用宁静祥 和的心态去对待生活的挫折和困难，使自己变得更坚强。 播种“宁静的心态”，我渴望能收获“勇敢”。用平和的心去看待一切事物，理智的去判断一件事物，为自己做出正确的决定，勇 敢地去实践自己的目标。种子，如果害怕埋没，那么它永远不能 发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那么它将永远不能开放；矿石，如 果害怕焚烧，那么它将永远不能成钢；蜡烛，如果害怕熄灭，那 么它将永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那么它永远不能到 达彼岸。我希望“宁静的心态”能助我走好人生的每一步。 播种“宁静的心态”，要用爱去灌进，爱能包容一切；要用希望 去施肥，希望是航海中的灯塔；要用行动去除虫，行动是实践未 来的原动力。未来，宁静的心态能伴我走过春夏秋冬，收获美好 的前程。 - 40 - 传播校园文化 启迪同学思维 4 在我脑海里，曾经是一幅绚丽多彩的图画，是充满灿烂和潇洒的面庞， 是充满阳光和奇妙的生活。然而，一件无法挽回弥补的事，曾经的美好在我 脑海都破碎了，永远也不可能重合了，就算重合了，也会有一条间隙，就像 人的感情一样，一旦破碎了就很难恢复原状，即使恢复了，中间总会有一点 点隔阂，那点隔阂，总会让人产生矛盾，从而有破碎了。 曾经拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨，曾经的我们是“三个女人” 一台戏。活得有滋有味。由于思想的不同，升中考后，我选择了读高中，小 玉选择去闯荡社会，老何选择了读技校，从此，三个人所向往的生活也不一 样啦了，所追求的也不一样，尽管如此，她们还是每个星期打电话给我，讲 各自所处的环境怎样，活得是否快乐等一些话。这让我感到虽然各自所处的 地方不一样，但是我们之间的友情更深一层了。 曾经我们是这么的要好，每天一起冲饭堂，一起进课室，什么都在一 起，今天的我们却是形同陌生人一样各自不认识了。她（小玉）背叛了我， 背叛了我们的友情，背叛了自己最要好的朋友。她让我的名声，名誉消失了， 迎来的是异样的眼光，异样的脸色，嘴里讲的是异样的话，不是人听的话， 难听极了。那一刻，我是多么的失望，多么的痛苦，没有体会过的人是不知 道的。她为了利益竟然背叛了我，还害我声誉扫地。她还敢打电话给我，还 想我给他一个机会解释，门都没有。这件事发生后，一连几天都打电话给我 （暑假时），我都没有理睬，拿起电话就挂了，由于我不肯原谅，由于我的 不包容吗我们彻底的成为了陌生人，不是我不肯原谅，是她做的事情太卑鄙 了，让人无法容忍，就这样，“三个女人”一台戏在我身上结束了。 曾经的我们是那么快乐，生活充满阳光，充满欢笑，今天的我们不一 样。曾经的我们都谈彼此之间的秘密，今天的我们不一样，曾经的我们有福 同享，有难同当，今天的我们不一样，曾经的我们都是同，今天的我们都是 异。一切都反了。由于她的一切都变了，曾经的美好，在今天都是悲，都是 痛的。她为什么要这么做，到，到今天我也没有想通，难道利益对于她来说 比一切都重要吗？难道利益对于她来说比我们共同所拥有的回忆还重要 嘛？在她心中，就拿利益衡量友情嘛？我们的友情难道在她心目中就一文不 值吗？我们的友情就没有一点可以让她收藏吗让她珍惜吗？是什么让她改 变那么多呢！是金钱？是权力？还是她所得到的利益？我猜不透也想不通， 她为什么会变成这个样子，变得很无情，很冷漠。现在的她，还是这样吗？ 现在的她，觉悟了吗？假如没有，我真心希望她能认识到自己的错误，做回 真正的自己。曾经拥有精美的画卷，曾经拥有的快乐，曾经拥有的天空，曾 - 41 - 传播校园文化 启迪同学思维 经拥有的歌曲，曾经„„这些只能成为永久的回忆了，只能永久的珍藏在心 里。 天黑了，黑夜里等着的黎明；路窄了，窄点会更加亲切；天空黑洞洞地 望着我，我也黑洞洞地看着他，怪吓人，嘘„„别出声，不用怕，有母亲哼 着的小曲，暖暖的，很温馨，让我在小小的红背带里睡着了，睡的很香„„ 母亲赋予我生命。她只有我一个儿子，不可谓不疼，也不可谓不骄。然而好 多年好多年，时间过了，她也忘了。 又一次坐在了家里，听起了母亲讲我小时候的故事。母亲静静地翻起了 我小时候的相片，每次翻到我那一张张笑脸时，母亲笑了，笑里海分明夹杂 着些许的无奈。 说起小时候，我可不那么幸运。刚出生我就是个早产儿，从小身子就瘦瘦地， 小时候我常病，三五天就病一场，小时候家里穷，生下我成了家里的一个负 担，但母亲不想放弃，拼命赚钱，赚呀赚，困难把这慈祥母亲累倒了，恢复 了许久母亲身子才好了起来，然而病痛并没有为此感动，我又病了，母亲拿 起那熟悉的背带背起我去了医院。路边的小花散发迷人的清香，小草吸允着 甘甜的露珠，春风吹柳絮，小鸟哼婉曲。独留我在病痛里煎熬着。 母亲的背像那弯弯的小桥，迎着黄昏旧旧的灯，您的身影慢慢地沉了。河里 的小鱼是我，这丝丝的河水是您——我的母亲，有了您我才能快乐地活着， 暖暖鱼水情，您在我心里，我在您怀里。 长大后，我明白了母亲的背为何是弯弯的。每次母亲把我背在身上，总 是勒的紧紧地，生怕我掉下来，我也紧紧地抱着母亲，依偎在母亲身上，暖 暖的。多少次我熟睡在母亲背上，又多少次母亲汗流浃背都不肯把我放下， 多少母亲的泪湿润了我的心窝。常听奶奶说母亲为了挣回钱来治我的病，常 常一个人在山里砍柴,挑了一担又一担,累也扛着,痛也忍着.岁 岁月减短了母亲的长发,母亲老了,青春也已不在,无奈渐逼了岁月年轮,短短 的,银白银白,刻在了母亲的发夹旁，多想多想为母亲梳理一下长发，把发如 雪梳满一地，让她年轻点。但这却不可能了，母亲真的老了，生活把这位简 朴、勤劳的母亲累老了。 辞别，母亲总是淡淡的，不见她多么愁，也不见母亲多么的忧，自从上高中 后，我就很少回家，我怕那依依惜别的背影。每每对着窗呆坐便只的影儿相 随。这记得那深深小巷和绵绵的小曲，星窗的那头是母亲的笑脸，凝集了伟 大的母爱，我不再害怕那黑洞洞的黑夜了，因为它让我想起了那小小的红背 带。 温馨的回忆，常使一颗心阵阵的发热，泪不知不觉滑下嘴角。离别不一 定在风雨中，落泪不一定有悲痛，因为有爱所以感动，因为感动所以落泪， 母亲您累了该休息一下，因为您的儿子他长大了。 - 42 - 传播校园文化 启迪同学思维 后来母亲再也法背起我来了。小小的红背带挂在了床头边，永远的挂在 那里，风吹起了又落去，将一切化成了回忆„„ 5 亲爱的台湾宝贝： 您好！ 最近你那边过得好吗？我很想知道你那边的情况，有什么需要我帮助的，哦， 对了，近段时间有人说我不关心你，现在我要再次告诉你 在我们家一穷二白的时候我时刻没有忘记你，在我们家快速发展了，达到小 康水平，我还是没有忘记你，在我们母子失散的日子里，我夜里没有忘记你， 白天无奈不喝不吃，我时时担心外面遭遇坏人把你教坏，外人总是想教坏我 饿没拿母子关系，总想我们母子窝里斗，他们看热闹，他们教坏你所谓的“自 立根深”其实是想控制你，利用你，然后我的亲骨肉，流着我的血，他们所 说的我不关心你，其实他们想疏远我们的母关系。 “噢”最近你的病情有没好转；近几年我诊断你身体染上了“陈水扁病毒” 这些病毒只吸你身上的血和吃你身上的肉，他们不管你的生死，不顾妈妈的 感受，也不理后人的辱骂。 我的儿子，我知道你难受，妈妈看到你被“陈水扁病毒”缠身，妈妈更难受， 妈妈正在绞尽脑汁想治疗方法，你千万别误会妈妈不理你了，儿子你要知道 “陈水扁病毒”不是一天两天就能治好的，所遇妈妈先请“21世纪华佗老中医”帮你治疗，这样减少了“开刀”的第二次伤害，或是后遗症，除非逼 不得已，病情加重，那就不得不开刀了，儿子同时你要坚强，要相信自己， 也要相信妈妈。咱们母子连心共同战胜“陈水扁病毒”虽然曲折而复杂，但 前方的道路充满了光明。 儿子，最后妈妈告诉你，妈妈的一个心愿，那就是直到有一天，你的病好了， 你就像香港姐姐刚和澳门弟弟一样，回到我的怀抱里，让我们一家团圆。 此致 深吻 爱你的妈妈中国大陆 11 - 43 - 传播校园文化 启迪同学思维 沿着路灯一个人走回家。 惨白的过去在向我招手，不想用力地拿块叫做烦恼的橡皮擦 把它擦掉。用一根火柴烧了一场海市蜃楼，荒茫公路，无人的漂 泊，只盼望寂寞的海啸把我卷走，或者借一场大雨让自己逃 走。 我的失落亦裸裸地摆在眼前，只想把那罪魁祸首月亮的电源关 掉。 黑色目标，让我把占卜当作解药，释怀地去寻找低调，自觉地挖 个陷井跳。好想重新排布时间的年轮，我永远是最里面的那一圈， 不用受到时间的牵扯，硬把我小小的空间拉大，让我装满世俗的 疮洞，遍体鳞伤，连再受伤的缝隙都不留给 我。 我用牵强的微笑，掩饰那些裂痕。不像搬家那么简单，因为有 太多的细节，太多的碎片，堆在记忆那间房间，乱糟糟的，梦也 不再单纯，总是阳光背后隐匿着黑暗，捉弄着我脆弱的灵魂。每 一段回忆都像一根刺，一点一点地堆成一个字，用左眼看是爱， 用右眼看是恨，流星滑落的伴奏曲是我的眼泪，做自由落体运动 所成的弧线，看着梦的破灭在流着的手中倒影，永恒的伤，谁也 改变不了。心不再坚韧，一碰就破碎。 太阳又升起来了，地球又转了一圈，什么都还好好的，原来什 么痛都是渺小的。 6 - 44 - 传播校园文化 启迪同学思维 枫叶是很美好的食物，它代表着热情似火的爱。可是我一个朋友告诉我： 枫叶其实很凄惨，它的一生经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变，而后为了给予 其生命的根基的营养，走过严寒的冬日之后飘然落下，结束一生。我想，我 的朋友只看到了枫叶悲惨的这一面，或许应该说，它从悲观的角度看待生命， 忽视了生命的美丽。 的确如此，枫叶经历了萌芽、翠绿，到红得蜕变，走过寒冬，再飘然落 下，可这就是它的一生，就是它的命运。经历过了这些以后，对它来说已经 足够了。因为它明白这就是它或得一次生命所必须经历的，不应该有任何怨 言，因为它懂得这是它的经历，不应该有任何不满。更因为它知道生命只有 一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何都是值得的。 其实，很早以前，我也不把生命看得很珍贵，总认为生命像是每个人的玩具， 不想玩时，就会将它丢到一边，不再去理会，不再去过问。可现在看来并不 是那样，它对每个人来说都是重要的，它是世界上最美丽的东西。 奶奶曾经告诉我，在浩瀚的天际，每一颗星星都代表着一个人。星星每 时每刻都在发光，代表着这个人生活在这个世界上；当星星停止发亮的那一 刻，代表着这个人将离开这个世界。我想每个人听后都会觉得害怕，都会默 默祈祷自己的星星永远亮下去，无论要付出什么代价。但这又是不可能的， 犹如盛开的花总会凋谢一样，不管多么明亮的星星总会有小时的一天。所有 的一切，甚至在宇宙中存活了这么长时间的地球，也最终会迎来死亡的那一 刻，何况是人呢。拥有生命的时期，像星星在坠落之前拥有光亮一样，在这 世上很短暂。虽然只有短暂的几十年，却经历过喜爱、憎恨、欢乐、忧愁、 成功、失败、挫折、等待，正如枫叶的一生一样，已经没有什么遗憾了。 有句话说：失去了并不重要，重要的是看你曾经是否拥有过。因为我们 已拥有过生命，它曾经使我们变得美丽，变得耀眼，所以至于拥有的时间长 短根本无需计较。我们拥有了一次生命，所以在这一生的某个时段我们是最 美丽，最耀眼的，正如枫叶在它一生的某个时段最迷人一样，让我们每个人 都成为枫叶，经历我们所要经历的，默默告诉自己：生命一次，美丽一次！ 4 - 45 - 传播校园文化 启迪同学思维 今天，语文课上看了篇文章，使我想到了不少事。这篇文章说的是王安 石。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还”。这句诗，便是我与这位传奇人 物的初见。那一年，也许是未经世事，或是这位诗人隐藏得太深。我只是朗 朗上口的鸣着他的诗，记着诗人的名字叫做“王安石”，却没读懂他的情怀。 直到后来，或多或少地从一些书本中了解他的一些事，才隐隐懂得了她字里 行间流露的感慨。王安石没有“为赋新词说愁”，从他的历程来看“春风又 绿江南岸，明月何时照我还”恰是他放逐之后的忧愁心情。 忧国忧民，恪守本职，从地方官到中央大臣，王安石一直这样走过来， 最终孑然一身，独享孤寒滋味；坚守立场，不畏权贵，有匡世经纬之才，一 生立志改革，却遭无情放逐；多灾多难，一生坎坷，是不是他错了？不是的， 只是时代的错误而已——或是说他生不逢时。王安石是不是不畏清贫的，也 可以说清贫和他本相依。他不追求华服高官，曾多次拒绝升迁。他也不贫口 腹之欲，萝卜和肉丝在他眼里没什么两样，他有不世才情，却无心风月之情； 他爱江南，却不是爱那风花雪夜，只是简单地喜欢江南的木罢了。“上善若 水„„又处于众人只所恶”：恰是他一般——他的朋友，苏东坡，司马光„„ 一个个远离疏远了她，甚至于朝堂之上争锋相对。但王安石不能退，只为了 哪新政，那后世学者都为之惊艳的 “王安石”新政。再多的苦，他心知，却无法倾诉，正如哪峰巅的傲梅，独受风寒。终于，也许是老天怜悯他，想 他从风口浪尖上解脱下来，一道圣旨把他远调了，新政也很快就告终了，尽 管这新政是好的。但王安石的心，最终也坠了下来。江南的烟雨，朦胧婀娜， 江南的花，残阳落红，王安石倦了。醉情于美景更楼间的他，难道真的忘却 了他的梦？ 我无从得知，只是他隔江木北望之间，一首诗道尽了他的心情：“京口 瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 无边有明月，岁岁招相思。那王安石呢？明月又记下了多少他的沧桑， 他的无奈„„ 6 - 46 - 传播校园文化 启迪同学思维 广东省始兴县风度中学 高三（5）班 伍国 建 “目尽黄花空对洒，临风几度愁肠回。聊把明月共我醉，残更惊梦只 为谁？” 为谁？只为你《醉梦》中！为什么不早点认识你？ 像风儿一样轻轻地来了又走，匆匆地相识相知是如此难得，你却为 何吝啬地不给我多一点时间？过去了那么久，不曾再见一面，你却仍占 据了我大半的信件。我还是不明白：为什么偏偏你能把这样短短的瞬间 化作我想要的永远？为什么你的有心和无意偏能填补我空白的记忆？为 什么不早点认识你？ 又是一个冬天快要来临，你那儿是否被寒气侵袭？曾经健壮的你， 别忘了多添件寒衣！从来，雨雪纷飞的地方都是最令我开心，可却又从 来，我都无缘与纷纷飞雪相遇。于是，你口中的故乡成了我的最最钟情， 尽管你剩下的也只是儿时的记忆。你是否还记得我们的约定？我还在期 待着十年后与你重逢雪地。这几个冬天，我常盼着日出等着日落，难过 得常以为是老天在偿还我曾经错失的时间。很久没听到你的声音了，真 的很想再见到你久违的熟悉背影，为什么不早点认识你？ “墓雨撩人，惨淡空凭却。燕声段，雁影绝。几许羌笛怨，落梅今 胜雪。惜长夜，一人一影半轮月。 闷酒不消愁，孤影堪自怜。天涯边， 似当年。梦里寒窗苦，帐中荧翩 。有谁见？一夜空愁伴人眠。” 还记得吗？那些仅属于我们的美好记忆，《千秋岁》里，一词一句， 都记下我们过去相遇相知的点滴。 我一直很感激那个叫文学的东西，幸好有它，不然我们可能像两条 平行线一样至今还无法找到交点。我又明白了一个道理：有时候在生活 的道路上脱一回轨，或许会给人带来意外的美丽。你是否还像当初那样 爱着那支笔？我已不再那么喜欢了。没有了你在身边，我写什么都看着 空虚。没有了你做读者，没有了你好听的评语，我又怎么能写的称心！ 看着空白的记事本，我突然害怕夜晚的来临。你知道么？你刚离却的那 些夜晚，我把记忆的碎片剪在一起，想要拼出一个完整的你，可老天却 从不如我意。如今，那些碎片已被我尘封起。我在渴望着天天天明只因 不敢想起你，为什么不早点认识你？ 校园里那个清静的角落我还常常过去，只是少了你好像更加冷清， - 47 - 传播校园文化 启迪同学思维 我试着过释放自己的所有热情来弥补失去你的孤寂，可接下来的都是我 在独自伤心。那条曾经通往你我内心的曲幽小径，我还在日复一日地徘 徊，只是再也到达不了目的地。已拾起第999片落叶，你为什么还不出 现，流水落花上曾经的你的笑脸，我还隐约看得见，是不是你快回来还 是我太想念？你又该笑我多愁善感了，是的，往日的万丈豪情已消逝得 无声无息，无谓的忧伤宣告着多情人在失意，可你又是否知道，这一切 都是因为匆匆离去而又迟迟不出现的你。为什么不早点认识你，为什么 有你的以及总是那么苍白又无奈？我还清楚地记得初识你时美誉间刻着 的惨然，我不愿你独自忍受无边的孤寂却又不忍心刺痛你伤过的心。直 到你走后我才发现我还未曾问起：是什么曾伤了你的新？我能否带得走 你的一份忧郁？为什么不早点认识你？ “浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。且尽一樽把愁葬，陌路天涯 续段肠。” 好一首《离愁》，好一曲断肠词，可即使把断肠续好，你又叫我怎能 抹去记忆的伤痕呢？ 那个夏天淅沥沥的雨还滴在我的心底，那半瓶被我珍藏的酒酝酿了 更浓郁的酒精。留有你的余温，存有你的记忆，唯独缺了你那来不及流 出的泪滴，为什么对我你还是那么地要强到底？你带着眼泪匆匆说了声 再见，我才意识到故事里的情节竟然在我们身上悄悄上演，从此以后， 你不再是我的主角，可故事里豆油美好的结局，你却为何不给我一个可 到达的终点。老天的哭泣唤来的只是令人心碎的天笛，其实我早该不必， 我能忍住最后一滴泪而不哭出声音，已明白地告诉我你去意已定，尽管 我知道你是那么地无奈。可怜我尝着苦水般的眼泪，只能痴痴地望着车 子越走越远，越离越愁。为什么不早点认识你？为什么偏偏我们都要这 么欺骗自己？雨和着泪水冰冻了我的心，我还分明看见你在车上频频回 首抹泪的样子。我就是不明白：为什么眼泪只有在这个时候才有了色彩？ 为什么不早点认识你？ 你走以后，突然的清静让我陌生不已，我蓦然发现你带走了我全部 的开心。很久很久了，我以为我已习惯了没有你声音和身影的生活，可 我终于还是错了，而且错得那么透顶。我好不容易迷恋上音乐把你代替， 没想到那却是对你的想念。为什么不早点认识你？我苦苦地一直寻觅， - 48 - 传播校园文化 启迪同学思维 可曾经走过的路却早已找不到我们留下的痕迹，我只能傻傻地把被我深 深埋在心底你又痴痴地挖起。你在那边过得可好，带着我的开心请替我 多笑，不然以后我一定对你不依不饶。快高考了，我不得不沉淀一些对 你的回忆，别忘了我们的约定，不久之后，不管你藏在天涯的哪个角落， 我一定要把你找到！只是，我还有点不甘心，为什么不早点认识你？ 突然，我发现我有点恨你，是说不出的恨意。曾听说恨一个人是因 为想他，你能不能告诉我这是真是假？我不是没有长大，我只是还没学 会说谎话，我只是想要知道这一切为什么偏偏你可以，为什么不早点认 识你？ “花间梦转魂先损，两处人飞再相寻。千江有水千江月，万里无风 万里云。情到深处自有意，花开盛时却無果。天涯晓待知何处，回首尘 缘又一春。” 何处再相寻？道是却無果。天涯边的等待，已又是一春，这一纸飞 鸿给你，请告诉我，这一切是不是《無果》。 文字，写出了说不出的语言。含蓄的表达，展示了内心的思想、希望、 理想．．． 我们一直都在阅读，偶尔，也会与作者产生共鸣．．． ——题记 （一） 《生命如一泓清水》 - 49 - 传播校园文化 启迪同学思维 “生命如一泓清水，源头处没有一点污染。”没有苦涩，只有希望。 生命的开始，就是一张空白的纸，需要自己用心去努力描写。而生活则是一 支铅笔，还有悔过的机会。只是，擦去一次，总会留下痕迹，擦得太多，纸 会烂掉。 “生命如一泓死水，不流动就会腐臭。”没有了梦想，没有了活力，生 命就是一潭死水。 把自己封闭了，以为是与世隔绝，不染世俗，而实际呢？则是丢掉了 灵魂，只剩下行尸走肉的躯壳。 生命，需要流动。 生命，更需要清澈。 （二） 《长在岩石下面的小花》 “阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心理已感受到阳光的存在， 哪怕是一点点余光。”它感受到了，它接受了，它开始生长。 环境可以造就一个人，但不可以决定一个人。 我们不可以抱怨老天不公平，不可以埋怨父母给不了你很好环境。或许，艰 苦，更能磨练一个人的意志，使你能更早成人。这其实也是上天对你的眷恋！ 只有有希望，就不能放弃，要如岩石下的小花，坚持不懈！终会有灿烂 的一天！ （三） 《春风等待的小蓓蕾》 “他说，不，你是尚未盛开的蓓蕾，春风吹起来的时候，你会成为一朵 花。”每个人都会在某些人的眼中是最美的！ 她相貌平平凡凡，只是因为大众化。他也平常，个性。似乎也不是她喜 欢的类型，只是，到了最后，欺骗不了自己的心。 太过于平常，总希望能够不平常，掀起了风波，伤过后，懂得了，那不 - 50 - 传播校园文化 启迪同学思维 平常的人只是自己以为喜欢，而真的喜欢却是一直陪在身边，不离不弃的再 平常不过的人。 她受伤时，他说她是蓓蕾，她醒悟时，开成了最美的花。 不是每个人都能那么幸运，对于身边的人，一定要懂得好好珍惜。 （四） 《做一朵孤芳自赏的花》 “失去工作，失去爱情，我还有尊严啊！”生活，总会有失落的时候， 但是，尊严绝不能失去。 没有谁的旅途会一帆风顺，失意与挫折也都是生活的一部分。只是，面 对它们，该采取何种态度？毫无疑问，要孤芳自赏。谁都可以看不起你，但 你自己绝对不行！ 只有不去管身边的杂草，不放弃自己，顽强的让自己开出最绚丽的花朵， 那么，你才会成功。 （五） 《把生活的刀尖对着自己》 “现实生活中，用刀尖对着自己，就不会伤害对方。”刀把向着别人，即 是对对方的尊重。 曾经，不愿意伤害任何人，结果却伤了自己。是我太傻，不懂得放下， 把刀尖对着自己扎了下去。伤了，痛了。 刀在我手里，是我没有好好把持。原来，只要在把刀尖对着自己再交给 别人，就都不会受伤。 想做完人，细节也是不能忽略的，它也许会影响别人对你的看法。 把感情融入文章，是最好的倾诉；把壮志带进文章，是最好的表达；把 哲理插入文章，是最好的启示。 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下忧伤的快乐，记录下想法的行为，记录下心得感悟。 好的作品激励鼓舞启示我们，更好的作品还得看我们。爱好写文，不气馁。 - 51 - 传播校园文化 启迪同学思维 16 - 52 -