三年级下册语文阅读训练题三年级下册语文阅读训练题
一、阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一:
回首二十世纪～我们唯(wéi)一的家园??地球～由于环境污染～变得千疮,chuāng,百孔～不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮～还有北京的沙尘暴～等等～人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类～地球在哭泣。保护环境～拯,zhěng,救地球～让我们都来关心环保。
1(短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性,请用“_____”画出来。
2(面对哭泣的地球，人们发出...
三年级下册语文阅读训练题
一、阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一:
回首二十世纪～我们唯(wéi)一的家园??地球～由于环境污染～变得千疮,chuāng,百孔～不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮～还有北京的沙尘暴～等等～人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类～地球在哭泣。保护环境～拯,zhěng,救地球～让我们都来关心环保。
1(短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性,请用“_____”画出来。
2(面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问,请你写在下面。 _________________________________________________________
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短文二:
有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺～平时紧紧地贴在皮肤上～一旦遇到危险～豪猪就会张开这些刺～刺向敌人～保护
1
自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺～与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利～但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了～它们身上的刺就是叶片～为了减少水分的蒸发～这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈,lǚ,树～它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵,qīn,害。
1(短文介绍了哪几种生物身上的刺,请写在下面的横线上。
____________ ________ _______________________________。
2(这些生物身上刺的作用是什么,请你写下来。
___________________________________________________。
短文三:
1906年～美国人安娜〃贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想～并为此四处奔走。同年～她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信～恳求帮助。她的诚心感动了许多人。
2
1914年美国国会通过决议～把每年5月的第二个星期天定为母亲节～以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。
1(母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。
2(安娜?贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事,请简要写下来。
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短文四:
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事～可用来测量距离～传递情报。后来～风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代～风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此～风筝还是人们喜爱的工艺品。
1(短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。
2(短文讲了风筝有哪些用途,请简要地写在下面。
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3
短文五:
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时～一只蚊子正好飞来。他对服务员说:“早听说此地蚊子十分聪明～果如其然～它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)～以便夜晚光临～饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1( “果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________。
2(短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事,请简要写下来。
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4
阅读理解。答案
学生自己阅读三篇短文，并完成文后的题目。
提供的五篇短文，教师可以任选三篇，对学生进行测试。建议测试时间为20分钟。
参考答案及评定方法如下:
短文一的第一个问题，画准句子，3分。学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣1分。
短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球怎么了?”。多写或少写不得分。
短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。
短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。
短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。
短文三的第二个问题，简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。
短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。
短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。
短文五的第一个问题，3分。学生可写出“果然”。写错不给分。
短文五的第二个问题，5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。
学生得18,20分的，可得五颗星;得15,17分，可得四颗星;得12,14分，可得三颗星;得9,11分，可得二颗星;得8分以下，得一颗星。
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