古代文化常识及综合性学习复习题带答案 (1)

古代文化常识复习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 古代文化常识复习题 1、下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”?( D ) A、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《春秋》 2、在下面几种语境中敬词使用恰当的一项是( A ) 语境:①麻烦别人②请人改文③求人原谅④请人批评 A、打扰斧正包涵指教 B、劳驾打扰赐教斧正 C、包涵打扰赐教指教 D、包涵打扰赐教斧正 3选择题:对下列诗句所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明的节令,按时间顺序排序正确的一项是(A ) (1). 千门开锁万灯明,正月中旬动地京。三百内人连袖舞,一进天上著词声。 (2).借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 (3).千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 (4).至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。 A.(3)(1)(2)(4) B.(1)(3)(2)(4) C.(2)(3)(1)(4) D.(4)(3)(1)(2) 4、下列地支与其十二生肖配对正确的是( B ) A、子——兔 B、巳——蛇 C、酉——猴 D、申——鸡 5、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?( A ) A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 6、“耳顺”代指什么年纪?( C ) A、四十岁 B、五十岁 C、六十岁 D、七十岁 7、书画作品中的“四君子”通常指哪四种植物?( A ) A、梅兰竹菊 B、梅松竹兰 C、梅荷兰菊 D、梅荷竹菊 8下面四首诗,各描写了我国民间的一个传统节令的情景.按节令的时序,四首诗依次排列恰当的一项( D ) 1细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。 2银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 3无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。直到天头无尽处,不曾私照一人家。 4去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。 A 2 4 1 3 B 4 2 1 3 C 1 2 4 3 D 4 2 3 1 9“贫居往往无烟火,不独明朝为子推。”指的是哪个传统节日?(寒食节) 10.庆阳的香包闻名全国,有人撰写一副对联赞扬它。请从备选项中选择适当的词语,把下面这副对联补充完整。 备选项:荷露荷月荷风荷香 上联:____送爽,____醉客,____沁心,____含情,庆城六月花开好; 下联:柳浪迎新,柳色惊人,柳烟迷眼,柳帘幻梦,陇上三春叶透娇。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :荷风荷香荷露荷月 11根据下列对联所描写的景物特征,按四季先后排序正确的是( A) (1)翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。 (2)红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。 (3)梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。 (4)丹桂香飘赏心乐事,蟾宫月满美景良辰。 A.(2)(1)(4)(3) B.(3)(1)(2)(4) C.(2)(4)(1)(3) D.(4)(1)(2)(3) 12某位老师喜欢用对联来劝慰学生。在学生失意的时候,可送一副对联加以劝解:“”意在说明只有遇事做到无我、忘我,才可以免除烦恼;只有经历磨难,才好做人。在学生考试获得好成绩时,可送一副对联加以鼓励:“”意在鼓励其以这次为新的起点,下次再取得更好的成绩。某位学生经常早起,晚退。和他交流的时候可用对联:“”意在告诉他学习只能持之以恒,锲而不舍,才能成功。 ①欲除烦恼须无我;历尽艰难好做人。 ②百尺竿头更进一步;万丈楼台再起新高。 ③苟有恒,何必三更眠五更起; 最无益,莫过一日暴十日寒。 13给下列对联归类,依次是春联、婚联、挽联、行业联的是( B ) ①东风吹出千山绿;春雨洒来万象新。 ②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死;死而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生 ③远求海外珍藏本;快读人间未见书 ④海枯石烂同心永结;地阔天高比翼齐飞 A.①③②④ B.①④②③ C.③①④② D.③④②① 14下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。 【答案】(1)解析:A:刘四爷,B:虎妞。 15(1)、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共十篇。目前,我们学过其中的《》和《》。 (2)、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。 1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。目前,我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》。 2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。 综合性学习 一、专题性综合 例(2010?江苏盐城)今天是6月16日(农历五月初五),是我国传统节日——端午节,请你参加下列节日活动。 走近端午 (1)请你结合下面的文字回答问题。 它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:。 下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词是:。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟传四海 情系节日 (2)请描述你所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动,情感真切,不超过60个字。 弘扬传统 (3)请你探究下面文字所述现象产生的原因。 现在,在青少年当中,很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不以为意,却热衷于过圣诞节等西方节日。 (4)某网站针对上题文字中所说的现象,以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条。(含有一种修辞手法) 解题策略:本题围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开,目的在于引导同学们关注生活、关注民风民俗、关注传统文化,很好地体现了“语文与生活紧密相连”的特点。 综合实践题构题的基本模型是,设置一种生活情境,题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时需 注意的是,答案开放,但内容要切合题干要求,和此次活动的主题相结合,尤其要注意其中的隐含信息,不能凭空想象,必须 结合现实生活,唤起生活体验、学习经验,从经验和知识积累中调动应对因素,围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。 答题语言要体现自己的见解和主张。 参考答案:(1)屈原投江鼓声阵阵(或:呐喊声声)(2)示例:十多个人坐在龙舟之上,随着鼓声的节奏合力划桨,江面上一艘艘龙舟,你追我赶,蔚为壮观。(赛龙舟的场景) (3)示例:传统文化教育滞后,宣传倡导不力,部分青少年传统文化意识比较淡薄。(4)示例:传承民族文化,构建和谐社会。 二、知识性综合 例(2010?福建泉州)问题探究。 中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问,这学问中蕴含着丰富的语文元素。现在,让我们运用语文知识对名字进行探究,从中感受中华文化的博大精深。(1)你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些? (2)揣摩名字所含意义的类型: (3)请从以下名字中任选一个,探究其由来及意义。 冰心思惠弘毅招娣金火 示例:思惠:因母亲是惠安人,名字中有思念惠安的意思,同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。 解题策略:这是一道信息含量较大、探究能力较强的试题,考查面广。要善于调动平时从课本、报刊、聊天等渠道中积累的知识,品味分析,由表及里,探寻规律,依题择法,依境作答。 对于名字现象的探究,要善于发散,尽可能多地列举出来,然后加以归类比较;对于名字由来及意义的探究,要仿照示例,多从家庭的角度、期许成人成才的角度、报效祖国的角度思考。 参考答案:(1)要点提示:①单字的,双字的,多字的。②一般具有性别特征。③有通俗的,有文雅的。④有地域特征的。(写出两点即可)(2)要点提示:①直白的②含蓄的③纪念性的④与风俗有关的(3)示例一:弘毅,选自《论语》中“士不可以不弘毅,任重而道远”一语,意思是刚强、勇毅(宽宏、坚毅),寄寓了父母的期望——树立远大理想,具有坚定的信念。示例二:招娣,巧用谐音,希望能招来一个弟弟,有男有女,家庭生活和谐美满。 二、地域性综合 例(2010?福建漳州学业质量检测)综合探究。 漳州是闽南历史文化名城,蕴藏宝贵的文化资源。为弘扬漳州民间文化,七年(3)班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关材料,开展综合探究活动,请按要求回答问题。 材料一:八万年前,漳州就有先民在这块土地上劳作生息,唐建州以来,经济和文化日益繁荣。上世纪末,全市共收集《金盏和百叶》《凌波仙子》《九龙江》等民间故事传说4000多篇,创办民间文学小报《金盏》。 材料二:台湾2300万人口中,有35.8%祖籍漳州。两地流传着《阿里山之神吴凤》《相思树与望夫台》《郑成功》等漳台关系的故事。 材料三:漳州的锦歌、竹马戏、大鼓凉伞、木偶雕刻和剪纸等民间艺术异彩纷呈,布袋木偶戏、芗剧曾多次出国献艺。(1)请根据以上材料,写出你得到的两条主要信息。 ① ② (2)简述你对漳州谚语的感悟。(任选一句回答) ①细汉(少年)偷割瓠(葫芦),大汉偷牵牛。 ②吃盐确多(比……多)你吃米,过桥确多你走路。 ③暗暗困(晚睡觉),早早起,米缸常常有剩米。 (3)为了让更多人了解漳州,提高漳州的知名度,请结合材料三的内容,拟一则宣传标语。 解题策略:地域性综合题的解答,要看清楚题干要求,有针对性地答题,符合地方特色。对于地方历史文化、名人掌故、名优特产、风土人情等的回答,要准确明了,不能张冠李戴,须抓住体现本地特色的关键信息;对于谚语、俗语的感悟,要能理解其含义,把握当地特有的文化内涵,选出最易于表达的一种来答;写标语、提建议时,要满含热爱家乡的情感,歌颂家乡,为家乡的发展出谋划策,并遵循简洁明了、形象生动、有鼓动性和号召力的原则来答题。 参考答案:(1)示例①:漳州民间文学源远流长,文化积淀丰厚。示例②:漳州区域色彩浓烈,乡土气息芬芳。示例③:漳台民间文学同根同源,相得益彰。(2)第一句话告诉我们小时候如果有小偷小摸的行为,长大后就容易走上犯罪之路,所以我们从小要养成良好的习惯。第二句话告诉我们长辈的经验比年轻人丰富,我们要虚心听取长辈的意见。第三句话告诉我们只有勤劳才能发家致富。(3)示例:赏龙江木偶精品,品漳州艺术神韵。 练习 1、“读万卷书,行万里路”,走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚,今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情,踏上旅程,来感受旅游文化的魅力吧! 下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?请仿照示例,选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。 ①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼——洞庭湖⑥桃花 源⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡 示例:襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》 杭州西湖——苏轼:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。” 示例:黄河壶口瀑布——大禹治水的传说(或:李白“黄河之水天上来,奔流到海不复回”)岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或:孟浩然“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”)桃花源——陶渊明《桃花源记》南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇,百万雄师过大江”(符合要求即可) 2、某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题。 (1)《论语》、《孟子》均列入古时“四书”,“四书”中另两书是《》、《》。(1分) (2)孔、孟是儒家的代表人物,不朽的是他们的思想和美德。请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德,并在《论语》、《孟子》中找到例句。(2分) 示例:孔子谦虚的美德三人行,必有我师焉 孟子民本思想得道者多助,失道者寡助 (1)《大学》《中庸》(1分) (2) 示例:孔子:务实精神知之为知之,不知为不知 孟子:舍生取义二者不可得兼,舍生而取义者也(2分) 3、.班级开展“我爱汉字”的主题活动,你一直参与其中: 继续阅读