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吟诗作对 (5A)何環生玩熱又一加是界區翠理士攤早只官撰光了散樂幸點) 校節間得鬧令位精嘉及署擔位到能」卿稿。一,運, 聲,白、。長中相賓教長任校和忘人小彩遊達筵女:晚段大大聚參中多區區,,依信雲育謝主親了驚丑的戲開方蕭士歡家抽餐加上不悉浩德同曲依北集界雲禮子形訝和節亦三有筠和樂都獎終人,勝心馳全學(5A) 不官。人珍嘉間的兩目於十幸十悅 --- 終教的共的於數大數地女們捨學士女賓的魔位下六邀育逾家時渡歡在一人,的把士非、的生士感術魔午席請署四其都各、節場等常,,魔情術情一四了學百認助他目獲課地場等投術。師懷定時教 六為理嘉校。一得餘佈面入,。表很開育十當署賓發此浪全表,興置非卡演喜始署,晚長還外憑展接場演趣得常啦環歡進六【載年新家署OK但的陳包,歌組一的了班色熱節唱行日本聚光長(長家本由活吉括寄。浪掌一的彩鬧總歌。報餐 酒教李星校於動學輝教校,。意後聲連導繽發,,訊樓師慶期還場可難校先育老,,,串師紛薈主在展】舉會六煇邀地以怪場特抒生署有師十),既等題卡主萃太行假請有增大面地唱和高一而們一,,有是啦任(耀OK平了限了灣進家相請出可葉級慈更項月「本趣紳師都當對說報曾助善一,了更東十北八週仔校, 者撰真讀分師是出其經李夢是小育問教希習鼓一強排的十煇編稿是書享兄慣勵堂家何色以驗署想教時水題學望一機多太輯:獲。,最呢這長李心了校,「豐長長育侯平,。有個會位平部北益又齊,一與署得小後長而一富還大工因大李被多 ,貴小紳官良認齊代學長,,時竟最生,讚後作為大署問些隨賓記士小多為參的校認我候李然使一不揚當者大提長到學即記,室者終我與小的為 們的署是我體斷何一,部升認局校,校跟學聯這,恭於長李們藝創國位所份。為署能體的生繫次署讓候光跟署驚」新鏇教以親李能合辦現小。不活長我長訝最,校師從人署令併小我多臨出班家斷動們的的為尤長。小都長教的班做們時家聲【家教長地非專,能教中本校、學學常當訪,一老與會報對習有 然教。家師學,意嘉聚訊養親和生義校不育】賓餐成的學很,方放署在暢盛獨因精生有亦過署一談會立為神能益早這長陣一了學。能夠處已難李歡。習他曾歡,番 安得二慶呼更的更增聚 。 的七預三咖外聽記記為知定監員法理就行制生選分員立泰中三下觀大全 ,參「,任算啡者市識法。個,樓、、眾者察會會辯區法太,校舉 A定任 參九立, 律免角席民立會是委、轄同根可席論真會平參老今大我十產 和 何全、四真」法觀的法、,議服在員政下意據接的紳選。觀師希天一約 們生觀廢可、部八令有和五會,程會議室務一 會府有終政選工士擇每立到望月下先聽;彈、由而「除人、關C大陳立,序的員。八。帳三審府舉作親聽個法立將七 午在立我接取劾選六「肅對法B樓公琬分,日室四」最目個法的產。自不會會法來日四立們受行(行舉然名政律還法為令常等共三的 珊」後委常院提生她到同議各會能點法(5A) 法學香政政產星起由府設「我工等年會會成,員設法案;說來的室會利A參,會到港長長生二敬期工選有會們作,建議議為范會委官、三立,語都議觀立秘會很居官益:官。四、」 作)休舉聽有真立室室,立主和員和審十法為言設室及法書多民的二等問,「提批息B委後得:是的內內法 席議會高核名會我。有。採會彭後關五申施十各題出吳室准,員津包 都卻會」還員,等,由有們除翻立訪主小於位訴政四項一、,質進芷感公津羅會不設議「講個有法通功六講了譯法。席姐 感立並報名它小工C、宴 詢翹有萬 行設有共(5A) 員選解人財院過能十解范會室會的立法作告議雄記作修會」,味有 公公辯開舉了利務首財團名有徐議,設帶法六會出並員,偉者。改廳。。眾眾 //的麗領隨制益委立處席論、進政支產體由議關室讓其有壯會並、 、 知多少少 吟詩作對 --為什麼會打噎, 飲湖上初晴後雨蘇軾 每個人都應該試過打噎。打噎不是很水光瀲灩晴方好, 好受的,打噎的時候,你是否覺得十分辛 山色空蒙雨亦奇。 苦和不便。因為有時,你們不停地打噎, 用力抽搐的結果是令到你的腹部和胸口非欲把西湖比西子, 常痛楚 。要是正在吃東西,打噎可能使你濃妝淡抹總相宜。 不能如常地吞嚥。若是在談話,你更可能 [注釋] 會不慎地咬傷自己的舌頭。究竟人們為什1. 瀲灩:波光閃動的樣子。 麼會打噎, 2. 空蒙:雲霧迷茫的樣子。 打噎其實是橫隔膜的肌肉不受控制,3. 奇:奇妙。 4. 西子:即西施,春秋時代越國著名的美女。 沒有規則地劇烈收縮,俗語是橫隔膜抽 [簡析] 筋。這個不尋常的舉動大多是肌肉太疲勞 這是一首讚美西湖美景的詩,寫于詩人任杭州通判或是過份緊張而引致的,但是,有些情況期間。原作有兩首,這是第二首。 卻沒有原因。打噎會令肺部急速受壓,噴 首句“水光瀲灩晴方好”描寫西湖晴天的水光:在燦 爛的陽光照耀下,西湖水波蕩漾,波光閃閃,十分美麗。出少量氣體,令腹部及胸口也震動起來。 次句“山色空蒙雨亦奇”描寫雨天的山色:在雨幕籠罩聽說,治療打噎的方法有幾種。有人認為下,西湖周圍的群山,迷迷茫茫,若有若無,非常奇妙。喝多幾口水可以解決問題,有的相信被人從題目可以得知,這一天詩人在西湖遊宴,起初陽光明 麗,後來下起了雨。在善於領略自然美景的詩人眼中,西嚇一跳便會痊癒,有的覺得應該做五分鐘湖的晴姿雨態都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”,的跑步等等。事實上,這些方法都或多或是詩人對西湖美景的讚譽。 少可行,但未免費時失事,不太有效。它 “欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”兩句,詩人用 一個奇妙而又貼切的比喻,寫出了西湖的神韻。詩人之所們的原理不過是使患者作一段時間的閉氣以拿西施來比西湖,不僅是因爲二者同在越地,同有一個動作:飲水:或是使他呼吸急速一點:跑“西”字,同樣具有婀娜多姿的陰柔之美,更主要的是她步及被嚇一跳:。但是,以我認為,最有效們都具有天然美的姿質,不用借助外物,不必依靠人爲的 修飾,隨時都能展現美的風致。西施無論濃施粉黛還是淡的造法是盡量閉著呼吸,重複做數次。這描娥眉,總是風姿綽約的;西湖不管晴姿雨態還是花朝月個方法有點兒像幫其他肌肉抽筋時,進行夕,都美妙無比,令人神往。這個比喻得到後世的公認,拉筋一樣,不同的是,閉氣就像是對橫隔從此,“西子湖”就成了西湖的別稱。 這首詩概括性很強,它不是描寫西湖的一處之景、一膜肌肉拉筋,原理相同,各位不妨試試。 時之景,而是對西湖美景的全面評價。這首詩的流傳,使 西湖的景色增添了光彩。
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