儿歌《画春天》幼儿园四季轮换主题

儿歌《画春天》幼儿园四季轮换主题儿歌《画春天》幼儿园四季轮换主题 view-remarkword-break?>教学名称:儿歌《画春天》教学设计:常州市机关幼儿园闵燕教学目标:1、理解儿歌内容～学习有表情地朗诵儿歌。2、鼓励幼儿大胆创编～促进幼儿语言表达能力的发展。3、激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。教学对象:小班下学期幼儿教学媒体:多媒体课件《画春天》教学环节幼儿活动教师活动设计思路一、导入表演唱《春天来了》。播放歌曲录音《春天来了》和幼儿一起表演铵唱。以表演唱的形式导入～引起幼儿活动囝的兴趣～从情绪上进入活动情境。二、逐冁句理解儿歌内容...

儿歌《画春天》幼儿园四季轮换主题 view-remarkword-break?>教学名称:儿歌《画春天》教学设计 :常州市机关幼儿园闵燕教学目标:1、理解儿歌内容～学习有表情地朗诵儿歌。2、鼓励幼儿大胆创编～促进幼儿语言表达能力的发展。3、激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。教学对象:小班下学期幼儿教学媒体:多媒体课件《画春天》教学环节幼儿活动教师活动设计思路一、导入表演唱《春天来了》。播放歌曲录音《春天来了》和幼儿一起表演铵唱。以表演唱的形式导入～引起幼儿活动囝的兴趣～从情绪上进入活动情境。二、逐冁句理解儿歌内容逐一欣赏画面～用自己的焐话讲述画面内容。按儿歌内容逐一点击画稍面～并通过提问引导幼儿讲述:1、我用厝彩笔画什么,2、什么颜色的柳枝～怎样萃动,3、什么颜色的桃花～怎样笑,4、凿什么颜色的蝴蝶～怎样跳舞,5、什么颜幌色的小河～怎样流动,6、谁飞来了～几馨只～什么颜色～怎样叫,创设动画情境～秉让幼儿从视觉上感受春天的美,学习仔细孩观察画面～完整地连续地讲述,帮助幼儿桥理解和运用相应的词语,对儿歌有初步的了解。教学环节幼儿活动教师活动设计思路三、完整欣赏儿歌边欣赏画面边听配乐齄朗诵。1、彩笔画出的春天真美～让我一怜起来完整地听一听～仔细地看一看。2、乇播放多媒体课件。3、提问:儿歌的名字舞叫什么,彩笔画出了一个什么样的春天,冱视听结合～完整地感知儿歌内容～了解并掌握春天 1 / 2 的主要特征。四、朗诵儿歌看画ゲ面听录音～朗诵儿歌。1、让我们用好听语的声音来说一说彩笔画出的春天。2、播浃放多媒体课件。让幼儿进一步感知儿歌内矜容～在朗诵中体会儿歌所蕴含的春天的气沪息～为下一步分角色表演作铺垫。五、分镡角色表演儿歌戴头饰～把自己打扮成喜欢潸的儿歌里的角色～边朗诵边表演。1、将雁多媒体课件的画面投放在大屏幕上作为表往演背景图。2、教师以角色的身份带领幼聩儿边朗诵边表演。通过角色表演～让幼儿用肢体动作表现对春天美景的感受～激发翁幼儿热爱春天的情感～巩固对春天的认识镐。六、创编儿歌1、交流生活中观察到的佐春天美景。2、模仿儿歌句型创编。1、曦春天真美～让我们把看到的春天景色编到钎儿歌里好吗,2、出示一些小蜜蜂、小草ò等图片～启发幼儿创编。联系生活经验～立鼓励幼儿大胆创编～发展幼儿的语言表达蓿能力～体验创作的乐趣。七、延伸活动用澎彩笔画春天。准备一些春天背景图及彩笔纥。激发幼儿进一步观察探索春天的欲望～咀激发幼儿热爱春天～热爱大自然的情感。 2 / 2

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