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三上第三单元“平安行动”:学习日常安全知识2

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三上第三单元“平安行动”:学习日常安全知识2大洋路小学少先队活动课程教案设计(三年级上) 活动主题 “平安行动”——学习日常安全知识 课 时 第 三 单元第2 课时 辅导员 沈韦伶 授课时间 2013 年 12 月 日星期 活 动 目 标 通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 活动对象 全班少先队员及辅导员 活动准备 多媒体课件 板书设计:安全连着你我他 我要安全 学会自救 活 动 过...

三上第三单元“平安行动”:学习日常安全知识2
大洋路小学少先队活动课程教案设计(三年级上) 活动主题 “平安行动”——学习日常安全知识 课 时 第 三 单元第2 课时 辅导员 沈韦伶 授课时间 2013 年 12 月 日星期 活 动 目 标 通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 活动对象 全班少先队员及辅导员 活动准备 多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计:安全连着你我他 我要安全 学会自救 活 动 过 程 过 程 预 设 (一)预备部分:整理队伍、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 人数 1.中队长:各小队报告人数。 2.一小队长:向阳小队立正,(小跑向前,敬礼,还礼)报告中队长,花儿小队原有队员12人、实到12人,报告完毕。 中队长:接受你的报告,(敬礼,还礼) 一小队长:跑回原地,稍息!坐下。 3.二小队长、三小队长、四小队长分别同上。 4.中队长:全体立正(跑向中队辅导员,敬礼,还礼),报告中队辅导员,本中队原有队员51人,实到51人,《“平安行动”——防灾逃生》活动准备就绪,请给予指导,并邀请您参加我们的队会,报告完毕。 5.辅导员:接受你的报告,参加你们的队会,预祝本次队会圆满成功!(敬礼,还礼) 6.中队长:跑回原地,宣布活动开始。 (二)正式部分 1.全体立正 2.出旗(奏乐、敬礼!礼毕!) 3.唱队歌(音乐伴奏、全体队员边唱边做队歌手语)。 4.队长讲话 为了加强队员的防火意识,培养防火能力。所以今天的活动是参观消防队,由请主持人(或中队辅导员)上场。 活动一:用亲情激发学生 “我要安全”的意识 师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗? 师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 活动三:让学生了解安全知识并掌握一些逃生的方法 生:要注意防水、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组,每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解。) 师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢? (接着教师又给学生讲解对触电者,落水后的人的急救方法,学生 边听 老师说,边演练。) 活动三:现场演示及训练逃生的方法 1、放映雷电、溺水等的场景,视屏播放正确示范逃生方法。 2、教师指令,学生演示。 3、教师做点评。 活动四: 结合上堂课的学习的知识,进行知识竞赛 1、 教师通过图片引导学生学安全知识。 2、 教师 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 竞赛的意义。 3、 进行考试,并且及时反馈。 (三)结束部分 请辅导员讲话,并带领呼号。 1.辅导员讲话: ( 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本节课的内容,提出希望和要求) 2.呼号 主持人:请辅导员带领我们呼号,全体起立! 辅导员:“准备着 为共产主义事业而奋斗” 全体队员:“时刻准备着” 3.退旗 主持人:全体起立,退旗(奏乐、敬礼、礼毕),全体坐下。 4.宣布活动结束。 教学活动反思: 在这次活动中,学生了解了防雷电、反溺水等知识,学会了当危险来临时,逃生的方法。学会最基本的自我保护方法。          
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