桂林市2008年优秀教师先进事迹. - 申请市优秀教师汇报材料
卢玲～42岁～大专学历。1983
年—1991年在观音阁完小任
教～1991年至今在灌阳第二小
学任教。多年来分别获得县教
育局优秀教师、县人民政府优
秀教师、市行署教育局优秀少
先队辅导员、市教育学会先进
教师、区教育厅指导教师特等
奖等荣誉。2003年—2006年～
六篇论文分别获得市教育局
二、三等奖。
桂林市2008年优秀优教师先进事迹
——灌阳县直属机关第二小学 卢 玲
卢玲同志是灌阳县县直二小的一名数学骨干教师～从教26年来～该同志热爱教育事业～积极贯彻执行党和国家有关教育的方针、
政策
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～规范遵守法规和学校的规章制度～认真按教师职业道德规范
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
自己～关心爱护学生～事业心和责任感极强～爱岗敬业～为人师
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
～育人教书～深受领导信任～深受学生和家长爱戴。
一、为人师表～率先垂范
在实际工作中～该同志始终实践着“学高为师～身正为范”的信条。在思想上积极要求上进～认真参加每次的政治学习～积极收看收听时事新闻～热爱参加公益活动～团结同志～顾全大局～充分发挥先锋模范作用。在教学上～潜心钻研教材～苦练基本功～常常主动要求参加市、县的各种教师培训活动。她常说～要规范学生的
行为～首先要规范自己的行为,要提高学生的素质～首先要提高自身的素质。在工作中～她真正做到了以身作则～为人师表～率先垂范。
二、勤于学习～与时俱进
卢玲同志勤于学习～精于业务,与时俱进。时逢课程改革～她常利用工作之余学习《数学课程
标准
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》和《走进新课程》～了解课程改革新动向～持之以恒地主动学习课改理论～掌握新课标基础精神。2003年至2007年～分别参加了县教育局举办的第一批新课程改革培训、国家贫困地区义务教育工程师资培训、全国专业技术人员计算机应用培训、全国中小学教师教育技术培训、《中国——东盟知识》考试等。每年还个人订阅《数学教师》、《数学大世界》、《小学数学一点通》等～使自己的教育理论始终走在时代的前列～更好地服务于教育教学工作。时代在进步～知识在更新～她也在不断勤奋学习～与时俱进。
三、服从组织～顾全大局
该同志在工作中任劳任怨～服从组织分配～顾全大局。按县直二小惯例～教学工作实行六年制循环式教学～但在教师调动、请产假等情况时会有变动～这时领导们第一个想到的就是卢玲同志。因她乐于接受领导的工作安排～并能把工作做好。2006年秋季～该校六年级一个班由于各种原因～成绩与同年级班级悬殊较大～数学均分只有67分～与最高均分的班级比相差18分。面对家长焦灼的面容～面对激烈的竞争荣誉～领导们急了～领导小心地试探卢玲老师接这个班～她毫不犹豫地一口答应了。她放弃了自己三年来稳得第一名的班级～面对泪眼婆娑的本班学生和不满的家长～领导们许下诺言～一年后卢老师再回来教这个班。从此后～卢玲老师仔细分析接手的这个班的实际情况～根据每个学生的个性特点及成绩状况～采取“由
浅入深、循序渐进、激发兴趣”的方法上课,课余分层辅导～因材施教～对尖子生注重讲解知识的联系～对学困生注重双基的落实～同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等方法～让不同层次的学生都能体会到学习的兴趣～成绩明显提高～仅一个学期～这个班成绩一跃名列校第二名～学生笑了～家长笑了～领导也高兴地点头了。而她～再接再厉～孜孜不倦～又一学期后～她由于学生毕业考成绩显著～被县教育局评为优秀教师。
她还积极承担学校的公开课、示范课、抽查课～积极参加学校的集体备课～组织指导学生参加学校的体育活动、文体活动。近年来～教育局多次暑假向社会招聘老师～她每次都承担了评委工作。火热的夏天～为了评比的公平公正～一旦定为评委～就要与外界隔绝联系～一坐下工作就是数天～但她毫无怨言。她就是这样一位任劳任怨、服从组织、顾全大局、深得领导信赖的老师。
四、爱岗敬业～呕心沥血
,一,脚踏实地～勤奋工作
自从卢玲同志来到县直二小～十多年如一日～一直以来她从没困私事耽误一节课～从没迟到、早退、旷教现象。在学校～最早到校的是她～最晚离校的是她～平时加班最多的是她～从没请假的还是她。她所带的班级里～没有一个学生家长她不认识～没有一个学生的家她不熟悉。由于长期过多的辛劳～她患了难熬的头痛病和颈椎病～有时看到她病痛的神情～老师们劝她休息一下～她却微笑着说:我能抵得住。她就是这样兢兢业业、踏踏实实工作而又无悔无怨的人。
,二,关心学生～爱生如子
“你爱学生～学生才会爱你。”这是卢玲老师常说的话。她说～爱学生应该是老师的天职～面对需要关爱的孩子～为了使他们在学
校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾～卢玲老师常抽空与学生谈心聊天～做他们信赖的好朋友,在学习上～遇到难题会不厌其烦的重复教学～从思想上缓解学生的压力。让孩子们在校也能感到家的温馨～让爱感化他们、温暖他们、教育他们奋发向上～勇于进取。
老师爱学生的另一个重要表现是要相信每个孩子都有巨大的学习潜能～鼓励孩子～激发他们的学习兴趣～使他们的学习潜能能够最大限度地发挥。在她眼中～从没有“坏学生”的概念～所以对学困生的辅导更是耐心细致～动之以情～晓之以理～循循善诱。如陆康曾是全校鼎鼎有名的调皮学生～迟到、缺课、上网等无所不为～卢玲老师课后找他谈心～用名人少年时的事迹故事激励他～课余给他补落下的课程。同时和他父母加强联系～与家长、各科任老师共同探讨教育他的方法～制定出切实可行的措施～耐心细致地工作～通过她和风细雨的说服教育～他的成绩不断好转～不良行为逐步矫正～如今已是一个品学兼优的学生。
,二,关心学生～爱生如子
“你爱学生～学生才会爱你。”这是卢玲老师常说的话。她说～爱学生应该是老师的天职～面对需要关爱的孩子～为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾～卢玲老师常抽空与学生谈心聊天～做他们信赖的好朋友,在学习上～遇到难题会不厌其烦的重复教学～从思想上缓解学生的压力。让孩子们在校也能感到家的温馨～让爱感化他们、温暖他们、教育他们奋发向上～勇于进取。
老师爱学生的另一个重要表现是要相信每个孩子都有巨大的学习潜能～鼓励孩子～激发他们的学习兴趣～使他们的学习潜能能够最大限度地发挥。在她眼中～从没有“坏学生”的概念～所以对学
困生的辅导更是耐心细致～动之以情～晓之以理～循循善诱。如陆康曾是全校鼎鼎有名的调皮学生～迟到、缺课、上网等无所不为～卢玲老师课后找他谈心～用名人少年时的事迹故事激励他～课余给他补落下的课程。同时和他父母加强联系～与家长、各科任老师共同探讨教育他的方法～制定出切实可行的措施～耐心细致地工作～通过她和风细雨的说服教育～他的成绩不断好转～不良行为逐步矫正～如今已是一个品学兼优的学生。
五、爱的奉献～硕果累累
教育的爱～换来了事业的成绩～在她的努力下～取得累累硕果:每学期素质测试均获同年级一、二名,在各种素质教育活动中～多次被评为优秀辅导员或优秀指导老师,每年指导学生参加校应用题竞赛均获一、二等奖,在学校举行的课堂教学比赛及课件制作比赛中多次获一、二等奖,她所撰写的6篇论文均获市二、三等奖。她所带班级及学生也多次获得县、市、区～甚至国家级的表彰。辛勤的汗水浇灌出喜人的成果～但她仍在继续努力～为教育事业无悔地奉献自己的一切。
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