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:好爸爸、坏爸爸
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小班教案:好爸爸、坏爸爸
韵律:好爸爸坏爸爸
活动目标:
1.幼儿在熟悉歌曲的基础上~根据歌词
内容
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创编动作。
2.幼儿能运用动作、
表
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情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3.通过表演更能激发幼儿"爱爸爸"的情感。
活动准备:
1.幼儿已经调查过爸爸~并谈论过爸爸的本领和特征。
2.幼儿已基本会唱歌曲~并能为歌曲打节奏。
3.准备一副带有胡子的眼镜。
4.半圆形的座位。
活动过程:
一.导入
,1,复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1:小朋友跟着爸爸一起摘果子吧:
导入语2:小朋友辛苦了,爸爸除了会摘果子还会干什么呢,,请2名幼儿说,
噢:歌曲"好爸爸坏爸爸"中爸爸也会做饭、洗衣服~那我们给它配上好听的节奏吧:
,2,为歌曲配上节奏。
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二.创编动作
,1,分段创编a段
小朋友表演的真不错~那歌曲中的爸爸会哪些本领呀,
那他是怎样做饭、洗衣服的呢,,爸爸的动作是最酷的,
那爸爸高兴时会怎么样呢,,我们来学学爸爸高兴时的动作,
小朋友做错事情时~爸爸会怎么样,,我们来学学爸爸的动作,咦,怎么啦,
,2,A段整段表演
那我们一起来表演爸爸~要注意表情。
,3,分段创编b段
爸爸会打人~那爸爸还是一位好爸爸吗,,幼儿回答,那谁来用歌曲里的话唱一唱,
这段音乐听起来怎么样,,优美、缓慢,那我们怎样用动作来表现呢,
,4,b段整段表演
那我们再来表演一下这段美好的音乐吧:
,5,提问~那你有一个怎样的爸爸,你们爸爸的共同特征是什么,,胡子,
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