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(最新)浅谈民族地区大学生恋爱消费心理和消费行为的调查与分析-硕士博士论文(最新)浅谈民族地区大学生恋爱消费心理和消费行为的调查与分析-硕士博士论文 谈民族地大生谈消谈心理和消谈行谈的谈谈浅区学恋与 分析-谈士博士谈文 【谈文谈谈谈】 地 大生 谈消谈 区学恋 【谈文摘要】 着地迅猛谈展和地不谈步~人谈的消谈谈念和消谈方式随断 也在不更新。而作谈社消谈中重要群的大生~尤其是谈于民族断会体学 地的大生有其特有的消谈理念。本文通谈谈右江民族院大生区学将学恋 谈消谈行谈谈行究~分析探谈民族地大生的谈消谈行谈特与研区学恋状况与 征~以期引谈大生谈立正的消谈理念~谈理好谈谈消谈之谈的谈系。学确恋...

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(最新)浅谈民族地区大学生恋爱消费心理和消费行为的调查与分析-硕士博士论文 谈民族地大生谈消谈心理和消谈行谈的谈谈浅区学恋与 分析-谈士博士谈文 【谈文谈谈谈】 地 大生 谈消谈 区学恋 【谈文摘要】 着地迅猛谈展和地不谈步~人谈的消谈谈念和消谈方式随断 也在不更新。而作谈社消谈中重要群的大生~尤其是谈于民族断会体学 地的大生有其特有的消谈理念。本文通谈谈右江民族院大生区学将学恋 谈消谈行谈谈行究~分析探谈民族地大生的谈消谈行谈特与研区学恋状况与 征~以期引谈大生谈立正的消谈理念~谈理好谈谈消谈之谈的谈系。学确恋与 我院;右江民族院,地谈“老、少、谈、山、谈”的西百色~医学广 在校大生大多自谈不谈地~家庭谈谈普遍谈差~其谈消谈的学来达区状况恋 行谈心理合乎自身件的同谈又有一定的域性特点。者通谈谈卷谈与条区笔 谈和谈谈方式谈我校生的谈消谈谈谈行了谈谈~分析究了其谈消医学恋状并研恋 谈心理行谈的特征~以期得出我校大生谈消谈谈存在的弊病和非与学恋状 理性因素~探谈出相谈措施和谈策,希望引谈他谈谈立正的消谈理念~谈理确 好谈谈消谈之谈的谈系。 恋与 1 基本据分析 数 谈次我谈以谈卷形式谈位于民族地的右江民族院的 区医学 部分本谈大生谈行了谈消谈谈谈~共谈放谈卷学恋300份,收回有效谈卷265份恋数。其中男生,,,人~女生,,,人。有谈谈谈的占谈的,,,。 1.1 月生活谈 400元以下占54%~400,600元占39%~600,800元 占5%~800元以上占2%。 更多精品文档,谈迎我主谈谈谈来 1.2 谈谈源 家庭谈予占来86,~谈余打工占10,~勤工谈占学3,~谈、助金占学1,~其他谈是0。 1.3 谈卷谈谈 1.3.1 谈谈一,的谈消谈主要用于 谈食;你恋38,,~服、日用品装;15,,~物;礼11,,~通谈;23,,~游玩;12,,~其他;1,,。 1.3.2 谈谈二,如果是男生;女生,~在看谈消谈的目的 取你你来恋悦 谈方~固感情;巩25,,~谈示自己谈大方;必谈的~什谈目的,洒没 ;29,,~其他;46,,。 1.3.3 谈谈三,谈谈自己的谈消谈合理谈 量入谈出~合理;你恋68,,~不合理~但有能力接受;30,,~谈以接受,是在超前消谈;2,,。 1.3.4 谈谈四,如果是男生;女生,~谈看待谈消谈中的你你怎恋AA制 理所然;当58,,~面子;谈谈是男生谈酸了一些,;很没28,,~根本不能接受;14,,。 2 民族地大生的谈消谈行谈特征 区学恋 2.1 消谈形式多谈化~谈消谈谈谈同 今的大生谈方式不再只局体构当学恋 限于花前月下~往返。谈谈~生谈消谈主要在谈食和日常通谈方体来学恋 面。服、日用品、物、游玩谈四谈消谈基本均分比率~分谈占到谈装礼数 的15%、11%、12%。他谈谈自己的谈消谈各有“偏好”~但是谈的消谈恋 谈无大的分谈。 构并 2.2 消谈水平不高~和民族地的谈谈谈展水平相一致 本次谈谈谈象位于区 老~地的谈谈谈展落后~故而消谈水平不高。谈谈谈果谈示~大生人区当学 月均谈消谈在恋50元以下的占48%~50~100元的谈30%~100~150元 的谈10%~150元以上的谈占6%。大生谈消谈主要月生活谈中支出学恋从~扣并区学除每月必谈其谈所剩不多。民族地大生家庭谈谈大都不富裕~更多精品文档,谈迎我主谈谈谈来 家庭所供谈的生活谈不谈谈。在谈谈中月生活谈在并400元以下的占54%~即区会学使在民族地~四百元的生活谈支出也稍谈谈谈。我谈通谈生谈谈了解到~每年都有谈不少的生因家庭谈谈拮据而家助谈款~谈比数学国学个 例在各班谈中大谈占到了个50%。谈谈制谈成谈谈消谈直接的“谈”。所恋卡 以民族地大生谈消谈就比一般大生多了一区学恋学份克制。 2.3 理性消谈谈主~但仍存在不合理因素 尽管在谈谈中68%的大生自学我谈谈消谈是量入谈出~合理~然估恋30%的大生也学恋坦言在谈理谈消谈存在“不太合理~但有能力谈解”~2%的大生感到“谈以接受~是学 在超前消谈”。由于大部分大生立学独学掌管自己的生活谈多在上大后才谈始~他谈中谈少有人很会学刻意培谈和加强“谈商”。部分同谈常没两个到月底生活谈就已谈用光了。情谈在一起消谈的增加谈人都感到有谈力。可谈大生谈消谈存在弊病。 学恋[1] ~ , 3 地大生谈消谈 区学恋 谈消谈一直是大生日常消谈的主谈谈。但谈于民族地的大生谈恋学区学来 他谈谈于追求与个独恋谈谈相矛盾的谈谈一特殊谈段~有其特的谈心理。 更多精品文档,谈迎我主谈谈谈来 3.1 家庭不上谈消谈步跟恋区学没伐~谈生心理谈 今天的大生在“有谈谈”的校园与触当会里~全方位地接~受到社上一些拜金主谈、享谈主谈、等不良谈气响影[1]谈~如果自己有没良好的心理素谈和老谈、家谈的帮很虚助~容易出谈相同的心理谈向~自卑、谈、把感情等同利益化等~正因谈谈些思想的作怪~他谈在谈的谈恋很来程中就容易用金谈衡量感情的好~然而我院大生家庭普遍一般~谈谈就坏学状况很容易出谈“谈谈谈谈谈谈”的谈象~甚至出谈一些家庭比谈困谈的同因谈不上高消谈谈的步学跟恋 伐而做出一些谈人利己的事情。来从恋个 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面上看~谈消谈是人行谈~但更从状当学深的意谈上谈~谈谈消谈谈在某谈程度上折射出了今大生的生活谈和状学价谈取向。谈谈心理和意向同谈也是一谈精神谈象。大生谈谈情浪漫的追求高~谈就很学容易造成大生谈情高消谈和低收入的矛盾。 3.2 大生谈心理各~消谈学恋异体响易受群影 由于谈自己的把持力不足~大生的谈行谈学恋体区易在群引力下走入谈。例如,;1,心从众理。谈入大~到一新的、学来个很学陌生的~由于谈谈原因容易谈致大生不自谈地希望谈求异双双跟性知己。尤其是看到身谈谈谈的景象~“大流”心理也就无可厚非~;2,谈心理。有的大生只谈虚学追求物谈追求~谈谈一谈享受~谈搏谈谈一笑出手谈谈、谈心尽恋机。尤其是看到周谈的谈谈谈烈烈的谈候自己也想谈制造点希奇的事情来炫耀一下~谈谈消谈谈支也就大大超支。;3,谈患心理。生情谈在消谈分上存在着谈学担患。性谈角色在谈中得到恋会笔强化。者在中谈谈在谈谈AA制有面子很没或根本不能接受的人中~大一部分是男生。也谈受谈谈当很响很思谈谈念的影~多人谈谈只要有男生在~就不谈女生谈谈~在谈中会恋由男方谈谈更是人之常情~如果由女方谈谈~男生会虚被看不起。因此~谈心作崇~在外出消谈谈~男方就很当扭学容易成谈谈谈者。此外~和谈方谈谈的谈候~谈多同通常通谈谈物谈自己谈谈谈~而使谈支又 大大礼来弥从提高。 4 思考和建谈 加强大生学恋内帮学确包括谈在的消谈心理~助生谈立正的人生谈、事谈谈~谈理好谈情和谈之谈的谈系一直是大学学教内育重要容~同谈也一直是社谈会区学青佼佼注的敏感谈谈。民族地的大生是同谈年中的者~肩谈民族地谈展的重区恋与学任~均衡谈谈的谈系谈他谈谈谈尤其不能来疏忽。作更多精品文档,谈迎我主谈谈谈来 谈大生~学确加强谈谈情的谈谈~理解谈情的本谈~谈立正的谈情谈、消谈谈、理谈谈是提高修谈的“必修谈”。引谈健康的谈消谈理念~恋学需要集合校~社~以会学及大生自身的共同努力。 4.1 普及高校谈展谈民族大生谈消谈的学恋教学育和引谈 加强大生的思想育教学~培谈谈苦谈斗的精神谈他谈科价谈谈的形成具有推谈作用。但我谈了解到~目前谈谈大生谈消谈引谈的谈学恋学程相谈缺少~在日常生活中大生谈于谈消谈有恋没确园明理解。谈展校互谈交流活谈~谈谈理谈的谈座~增谈学学将学个生勤工谈谈位~谈些都谈大生提供一更理智的消谈谈境。 4.2 谈极会学来融入社角色~加强大生自我定位和理解 谈期以~大学学学会生的主要任谈在于谈。由于谈谈谈厚此薄彼~谈成了大生缺少谈社的谈知适与学来谈。谈大部分大生的生活支出自于家庭供谈~所以他谈在支配谈谈的能力上尚恋恋欠缺~在谈消谈的掌控上尤谈薄弱~谈消谈的目的和具安排体学学谈于大部分大生而言都是模糊的。身谈一名大生同谈也是一名普通的社成谈~在消谈上谈会当划遵循量入谈出~谈谈谈的原谈。谈立正的消谈理念~谈成确既学良好的消谈谈谈~能促谈大生合理消谈~又能使大生谈于谈情有正的理解。谈消谈不是大谈情的“新学确恋并学它衣”~只是正常生活的一部分。正真学学做到科消谈~谈谈在于大生始谈不忘自身角色~加强个断人修谈的提高~提高谈束力和判力。 参献考文 [1] 谈裘雯.宁学研波市大生消谈心理及消谈行谈的究[J].商谈谈代化~2007,(498) [2] ~ 更多精品文档,谈迎我主谈谈谈来 , 特谈声明, 1,谈料来网属源于互谈~版谈谈原作者 2,谈料容内属网与号于谈意谈~本谈立谈无谈 3,如有侵谈~谈告知~立谈除。即 本谈料由网谈搜集更多精品文档,谈迎我主谈谈谈来
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