说明文阅读基本知识及答题技巧

说明文阅读基本知识及答题技巧 一、说明文基本知识 1、概念：说明文是以“说明”为主要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类： Δ按说明对象分，可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。如《落日的幻觉》。 Δ按写作方法分，可分为一般性说明文（平实说明文）和文艺性说明文（科学小品）。《中国石拱桥》是平实性说明文，《桥之美》是文艺性说明文。 4、说明文的语言特点：科学、准确、严密        语言风格：平实、生动、形象 二. 阅读技巧 (一)说明文阅读一般涉及13种题型： 1、本文的说明对象是什么？ 说明对象，就是文章所要说明的那个事物或事理。 事物说明文的说明对象一般为具体事物, 一般标题就是说明对象。 事理说明文的说明对象一般为抽象事物，找准开头和结尾的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 句。 方法一：看题目。如《中国石拱桥》、《苏州园林》。  方法二：抓首括句和中心句。《落日的幻觉》的说明对象是落日时容易引起人们幻觉的几种现象。 方法三：挑关键词句。《大自然的语言》说明对象是物候及物候现象。    反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。 2、概括说明对象的特征或特点？  所谓特征，就是一种事物区别于其它事物的标志。表现在构造、形态、性质（硬、软、冷、热等）变化（动、静、快、慢）成因（简单复杂）、功用（广义狭义、正反）等。 把握特征可从两个方面入手： 第一，从标题着眼。标题在指出说明对象的同时也指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》。第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 。如《中国石拱桥》的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。 文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。 3、考查全篇文章或某一段落的说明中心（主要内容） ★题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。   用原文回答，找出全文的中心段或某段的中心句。 ①事物说明文：说明对象＋对象的特征  如：中国石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚固。 ②事理说明文：关于??的道理（原因、方法、原理等）   ③程序说明文： ??的操作或实验或制作的过程 4、考查说明方法及其作用   ★题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。  ★【解题指导】具体答题时可参照下面模式。 说明方法 作用（答题模式） 分类别 把……分别加以说明，显得条理清楚。 引用 引用……突出了……，既增强了说明力，也增强了趣味性。 打比方 把……比作……，生动形象说明了……，增强了文章的趣味性。 作诠释 对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。 举例子 举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 下定义 准确简明地揭示了…的本质特点，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 作比较 把……和……相互比较，突出强调了……的特点。 列数字 用具体的数据……加以说明，使说明更准确、更有说服力。 列图表 具体说明了……特点，使说明更简明直观。 摹状貌 具体生动形象地说明了……，显得生动活泼。     引用有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子）   B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 5、说明文的题目 ★题型为： ① 文章以“**”为题，有什么作用？ ② 文章为什么以“**”为题？请谈谈你的理解。 ③ 你认为文章的标题好在哪里？ ④ 如果将本文的标题改为“**”，有什么不同？⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。⑥给文章拟标题。 ★【解题指导】  说明文的标题一般有两个作用：  ①、内容上，点明说明对象是..，说明对象的..特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。  ②、表达上，运用了..，（具体分析其作用。） 套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 吸引读者的原因可能存在以下情况：  § 运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。 § 运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。  § 话题新鲜奇特，超出人们认知常识。 § 引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”。 6、说明文开头句段的作用  ★题型为：①文章开头为什么从..写起？② 简要说明第一段的作用？③开头几句有什么作用？④第一段以..为开头有什么作用？⑤ 文章开篇介绍了..，这样写有什么好处？ ★答题思路： ①内容上概括本段内容..，引出说明对象是..，说明这个对象的..特征； ②形式上主要从说明方法的作用回答。 ③能激发读者的阅读兴趣. ④引出下文对...的说明。  ★特殊情况： A、开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文： 增强文学性 。描述性、抒情性语言  常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。） 7、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。   ★时间顺序。即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。如《从甲骨文到缩微图书》写书籍由古到今的发展变化。 ★空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林、建筑物、工艺品等。如《核舟记》《故宫博物院》用空间顺序分别介绍核舟和故宫博物院的构造。  ★逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）  ①从整体到部分(或从部分到整体)，如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石板。 ②从原因到结果(或从结果到原因)，如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。 ③从特点到用途(或从用途到特点)，如《松鼠》先介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，然后再介绍它的用途。 ④从主要到次要(或从次要到主要)，如《苏州园林》在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局-假山池沼的配合-花草树木的映衬-近景远景的层次由主到次地进行说明。 ⑤从概括到具体(或从具体到概括)，如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及应用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。 ⑥从现象到本质(或从本质到现象)，如《死海不死》先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。 8、说明文的结构：   (1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。    (2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。    (3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。     (4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。 9、考查说明语言的准确性   类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。  ★对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。      类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。  ★对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。  类型3、某个词语能否删掉？为什么？   “删掉这个词语后??”    ★对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。这个词说明了..（3）若删去，就变成了..意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。  类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 ★对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。 类型5、“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 ★对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 类型6、 ××词好在哪里？   ★对策：用了“××”词，生动地/准确地,说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。   10、题型：为什么不能调换段落顺序？   ★答题方式：不能调换；理由一般有：①符合事物自身发展的规律。②符合人们认识事物的某种规律。③可能和前文或后文中某句话有前后照应的关系。④还可能符合说明顺序，时间，空间，逻辑等。 11、 题型：发散创新：（1）对说明内容进行创新性的表述。（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力和对生活的关注情况。  ★技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。 12、 题型：给文段补充一个过渡句：   ★主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要）??呢？”这就能自然地引出下文了。   13、说明文写法分析 ①、结合说明方法谈：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） ②、结合修辞手法谈：这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。