主题班会游戏ppt

主题班会游戏ppt 主题班会游戏ppt 篇一: 主题班会 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一: 三爱三节主题班会方案 一、班会主题: 践行“三爱三节”，争做文明外事人 二、班会时间: 2017 年 2 月 25 日 三、班会地点: 一年级二班 四、 班会背景: 开学以来， 学校和老师积极响应国家发出的号召， 培养学生 “三爱三节” 的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习;节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三 节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。 五、班会目标: 1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。2.教导学生如何践行“三爱三节”。3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后 的学习生活中。4.利用主题班会普及“三节”小知识， 六、班会准备: 1.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。2.将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。3.准备“三爱三节”相关材料，制作 PPT，在班会进行过程中展开分 篇二: 励志主题班会ppt励志主题班会 ppt高三学生励志主题班会【教学目的意义】 通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压 力。通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，放松紧绷的神经。并试图用授课 者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度， 培养健康的应试心态。【教学内容】 一、 课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5 分钟)。 二、 简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互 动，分享高考减压、放松身心的方法(15 分钟)。 三、 小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题， 融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授 课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(18 分钟)。四、 给每位同学发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美 好的未来。并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点 滴做起(7 分钟)。【教学重点难点】 4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。5)通过与学生心灵上的交流沟通， 一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的 方法。6)激励学生有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地学习，快乐地学习。【教学方法】 一、讲授法; 二、案例分析法; 三、故事交流法;四、心理暗示法。【教学课时】一课时(45 分钟) 【教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】 1、 导入环节 (简单自我介绍) 同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十五分钟里，我们 抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期 的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。(小蜜蜂游戏 5 分钟) 二、讲授环节 (一)初步发掘压力 游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。那现在我们就你们目前这个阶段来 讨论。每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段， 就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充 满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜， 认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。而正在经厉 高三的人， 却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么， 或许是比高 一、 二更加痛苦， 更加令人窒息的阶段。但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本 练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要你跨过这 个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样淡泊和清新。清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后， 我们一起讨论下一些高三人必会出现的 一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同学步入高三都会 由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。有些同学会因 为高三到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理 紧张和压迫。师姐当年就是这类小群体中的一员。对于容易出现焦虑的同学来说，找到 压力的根源后，最好的办法便是充实自己的时间，利用知识武装自己。不断‎‎吸入未掌握 的知识，人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自己焦虑，却 也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出 游玩等，这些同学不是不喜欢学习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设 定一份实际的学习计划，要求自己每天做什么、做多少，把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑， 这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动 力。 (二)与学生之间的互动 那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外 部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学) (三)引导学生正确认识高三压力的表现 高考压力来自几方面: 1. 对高考信心不足;2. 担心考不好使父母失望;3. 害怕考 不出平时水平来;4. 害怕考不上自己理想的大学。具体表现以下一些状态: 心理方面 1. 注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意 力难以集中。2. 强迫现象。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺 难受的。如有的同学做好作业后进行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了头等 等。3. 敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说东他偏要往西; 老师交代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时摔书本，在桌 椅上乱刻乱划等等。4. 人际关系敏感。主要表现是: 不能正确处理个人与社会的相互关系，与人相处 时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师关系紧张。5. 抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现: ?抑郁 情绪程度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望。时常感到心情沉重，生活 没意思，高兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能自 焦虑、易激动、紧张不安。 拔。也有些同学会出现 ?丧失兴趣是抑郁常见表现之一。丧失对以往生活、学习的 热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。 ?精力丧失，疲乏无力。常 用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。 ?自我评价过低: 往往过分贬低 自己的能力;还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。 ?呈显著、 持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但 有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。6. 情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生机勃勃，可时不时又觉得无 精打采、颓废沮丧。在模拟考试中，好多同学成绩波动很大，其中一个关键的原因就是 情绪不稳定。生理方面‎‎ 1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血压升高;5.疲惫不 堪;6.神经衰弱。如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实，有这些问题是 正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。 我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理 问题，何况是我们面临着高考的考生呢! (四)引导学生正确对待压力 做好自我减压 1.以积极的态度去对待考试，相信自己一定能够考出好成绩。态度决定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要 有所追求。高考是你人生的一个步骤，通过它，你可以走向人生的辉煌之旅，可以实现 你的人生梦想。这是一个人的追求，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情! 2.把考试看成是一种挑战， 会激发自己进入状态。作为一个人就是要勇于迎接挑战， 挑战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考试看成是一种机会，以一种珍惜的心情对待。3.人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读书迟”，我们一 定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，以自己不懈的努力去换取明天的成功。正确对待外来压力 家庭和社会对考生、考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地 对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受，反之就由它去。别人尽 管出于好心，但意见未必正确，也没必要成为自己的心理负担。充满信心，优化情绪 1.增强学习实力。考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高 实力是强化信心的重要措施。2.高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学 求是地确定自己的高考目标。如果目标太高，就习实力和自己心态的情况，实事 会为难以达到目标而增加考试焦虑;如 果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。3. 不要迷信。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会认为今年肯定考不好， 没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良 情绪。4.不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能一概而论。有的考生盲目地与 比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只 要考出自己的水平，不辜负自己的努力就行了。 5. 多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的 题目，有利于增强自己的学习信心。6. 运用积极的自我暗示。自我暗示具有惊人的力量。考生在高考复习过程中和在 考场上，都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。当情绪过于紧张时可默念“放 松、放松、放松”，当心情烦躁时可默念“平静、平静、平静”，当心灰意懒时可默念 “我行、我行、我行”。7. 学会微笑。爽朗的笑，欢快的笑是心理健康的标志。笑是人的情绪处于最佳状 态的表 现。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的一个重要组成部分。8.昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系，人在充满信心 的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度也稍快。走路挺胸抬头，步伐坚强有 力，以培养自己的信心。9. 多和同学、老师、家长交流。 (1) 释放心情，不要把苦恼憋在心里。 (2) 和别人交流、沟通，把自己的心事说出来，在交流中能增强自己的信心。 (3) 看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍。 (4) 进行自我交流。想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的，你怎么从没有信心变 成有信心的。 (5) 听听音乐。听音乐，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。 三、转换角色，小组讨论 说明: 给出两组对话(附后面)，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个 同学 充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。讨论: (一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语; (二)家长对孩子寄予期望的表现; 注: 充分融入角色，听听学生的心声;体谅家长的心情。四、憧憬未来 课前给每位同学发一张纸条，写下自己在十年后的样子。与学生一起分享美丽的梦 想，憧憬未来。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。将学生 的纸条贴到愿望板上，时刻惊醒。 五、结束课程 篇三: 清明节主题班会ppt 篇四: 主题班会课件台山联合职业技术学校主题班会公开课教案课题: 纪律与我同行 授课教师: 吴银燕 授课时间: 2017 年 12 月 15 日第三节 授课班级: 14 会计 1 班 授课地点: 邝文炽教学楼 201 一、班会总体说明 (一)班会主题: 纪律与我同行 (二)活动背景: 针对现在学生纪律观念淡薄，不想受束缚，随意违反校纪班规，视纪律为无物等现象，本次主题班会旨在本次活动对学生进行价值观的教育，引导学生 懂得守纪律的重要性和必要性，自觉遵守纪律。 (三)活动目的: 1、通过这次活动，让学生了解为什么需要守纪律，了解学习上、生活上应该遵守哪些 方面的纪律，培养学生从小养成守纪律的好习惯。 2、拓宽学生对守纪的认识，促进学生全面、健康地发展，全面地提升学生的素质。 (四)活动准备: 1、多媒体 PPT 2、歌曲《严守纪律歌》 3、视频《国庆阅兵》 4、学生上网查阅名人名言资料 二、活动过程:严守纪律歌》 3、视频《国庆阅兵》 4、学生上网查阅名人名言资料 二、活动过程》，提出问题。(学生回答) 1、从这首歌中你听到了什么, 2、在你心目中最严守纪律的人物是什么人呢, (二)播放视频《国庆阅兵》 十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而 09 年的国庆盛典参加阅兵的徒步方 阵更是零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹， 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典， 尤 其是人民解放军徒步方队， 他们的整齐， 威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。思考:国庆阅兵》 十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而 09 年的国庆盛典参加阅兵的徒步方 阵更是零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹， 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典， 尤 其是人民解放军徒步方队， 他们的整齐， 威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。思考》 ，通过千古传颂的歌谣来了解要守的纪律。(本文来自: Www.CDFDs.cOm 池锝范文 网:主题班会游戏ppt)弟子规 圣人训 千年传承莫荒废 为学生 上学校 要按时 不迟到 进校门 守校纪 不追跑 勿打闹 安全行 秩序好 好习惯 要记牢 上课时 认真听 多发言 勤思考 做游戏 讲规则 爱同学 不争吵 站队列 快静齐 勤锻炼 身体好 交往间 能让谦 您请谢 挂嘴边 说真话 信为先 要诚实 不欺瞒 爱集体 守纪律 爱劳动 会节俭 孝父母 敬长辈 真善美 记心间 3、讲故事: 《风筝的故事》 (四)提升与感悟 1. 讨论: 你认为遵守纪律是谁的需要,在学校怎样做才算守纪。(代表发言) 2.提问与自省: 我们班的同学是否有不遵守纪律的行为, 自我反思自己在学校期间是否有遵守学校的各项规章制度，特别是考勤制度， 若有违反，你今后打算如何做,(给老师写下你的悄悄话) 3. 我为班级献一计: “怎样管好我班的纪律” (有每位同学从思想上提高认识、加强自律;每天放学时值日班长组织大家自我反 思，总结当天班级情况，表扬表现好的、批评表现差的;每周评选“纪律之星” (五) 、班会总结火车之所以能够奔驰千里， 是因为它始终离不开两条铁轨; 风筝之所以能高高飞翔， 是因为它总是情系着手中的线;宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照 自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来 源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。我们应该正确认识纪律和自由，制度是靠大家共同维护的，只要我们不去触犯它， 无论多严厉，它都不会侵犯我们的权益，反而，它会给我们带来更多的利益和自由～没 有完全的约束,也没有完全的自由。我们必须接受纪律的约束,才能真正的得到自由!让纪律与我们想要的自由同在， 为 我们的自由和学习守航～ 篇五: 成长的见证主题班会主题班会: 成长的见证主设计: 南通高等师范0 学校文 1 (1)班主任吴菊云 辅助设计: 10 文 (1)学生干部活动目的: 1、 体验成长的甘苦，分享成长的喜悦，为即将到来的基本功汇报活动做准备。 2、 调整好目前的心理状态，健康成长，锻炼能力，学会担当，促进个人发展、同学友谊 和班级团结。 3、 增强社会 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 感，立志为未来小学教育职业而奋斗，让生命更为丰富和圆满。活动时间: 第十二周 活动地点: 10 文 (1)教室 活动准备: 1、 拍摄本周活动排练视频并用会声会影剪辑。(负责人: 班长宣琼安) 2、 准备主题 ppt，可以综合以往活动 ppt 及新照片制作。(负责人: 团支书张鑫) 3、 通知各组活动组长发言。(负责人: 副班长姜洋) 4、 邀请观摩领导及嘉宾同学。(负责人: 组织委员管凤娇) 5、 相关表演节目的准备。(负责人: 文娱委员黄芊玮) 活动流程: 一、班主任导语。下周我们 10 文 (1)将在综合楼报告厅面向全校举行主题为“生命的定向”大型职业技 能汇报活动，届时我们的父母师长同学来观摩和检测我们的基本技能。同学们，此时此刻， 你们紧张吗,兴奋吗,(齐答) 其实基本功活动排练的过程就是我们成长的过程。特别令我欣喜的是， 在前面一系列活 动的锻炼和磨合中，我们日渐成熟，当初需要我亲力亲为的许多事情，同学们都能独挡一面 了。同学们特别团结合作，排练时总是充满着欢声笑语，气氛特别融洽。请看，这是我们前 两天排练时的场景。 二、分享班级同学的活动视频。班长主持: 排练视频真实地反映了我们在活动中的磨合切磋和自身成长。是我们新鲜出 炉，最本色的表演。(播放新制作的视频片段: “我们在排练” ) 班主任点评: 基本功汇报中题为“欢乐 10 文 (1) ”的视频创意是我们师生共同提出的。我提供了国外一个高中生的校园欢乐视频， 班长提供了以汽车为背景的一个视频， 文娱委员 提供了一个南师大拍摄的视频作参考。由宣琼安、喻璐琦牵头，导演并分组拍摄。但剪辑时 遇到困难。原定请来帮忙的人不能提供帮助，最后宣琼安、徐凡恬等同学主动探索视频剪辑 技术，在短短 2 周内拍摄剪辑成功。我很欣喜地看到同学们不畏困难、勇于学习、共同提高 的表现。视频剪辑技术也是今后小学教学工作可以用到的技能。希望没有熟练掌握的同学课 余多加研磨。 三、班级成长回顾。(团支书分别就入校来几次大的集体活动，给予点评，引导讨论) 今天， 我们成为这样一个团结进取的班级， 在三年中是经历了一次次活动的磨合、 锻炼。班长为我们做了一个简要的 ppt 回顾。请大家一起来回味咀嚼。 (1)还记得吗,这是第一次在军训基地的演出。(请一个同学简单回忆: 那次军训累得 很。根本没有时间排练，只能利用中午休息的短暂时间排，还是吴老师亲自帮着排的。) 当初参加演出的六位同学一起站起来， 让我们看看与刚进校时比， 有什么变化,分别说 说，你们曾经担任过什么班委,最近在基本功汇报中忙什么,(一句话表达) (2)请看团日活动剪影: 第一次的团日活动又认真又生涩，是首次在三里墩校区举行 的全校区观摩班会，我们还预先进行了彩排，做了大幅宣传海报。第二次第三次越来越驾轻 就熟了。 (3)请看“青春风采大赛” : 那次在三个校区的比赛中获得特等奖，力挫艺体系、学前 系、数理系、人文系。 (4)这是元旦活动视频: 每次元旦活动我们都是全班全体出动，倾情演出。最有创意 的一次是模仿“非诚勿扰”形式，让仅有的 2 名男生扮演男嘉宾，所有女生扮演女嘉宾，欢 乐搞笑，还学会了配音剪辑。 (5)运动会开幕式: 那次在啬园张謇墓旁我们排练了整整半天，都没顾得上参观啬园。大家还记得吗, 四、集体誓言 在酸甜苦辣中，我们长大成人。今年，我们正好十八岁。正是担负起责任的法定年龄。为此，我们立下生命的誓言。集体 朗诵 朗诵比赛活动流程诗朗诵英雄英雄碑颂朗诵稿听听秋的声音配乐朗诵载着使命前行朗诵稿 : 生命的誓言。领诵: 余星辉、马心彦、管凤娇 (节选)学高为师，身正为范/艰苦自立，忠实不欺/ 今天/在十八岁的嘉年华里/在这繁花簇拥的圣地/我们庄重地立下生命的誓言: /为天地立心/ 为生民立命/为往圣继绝学/为万世开太平 这些天在组织基本功汇报活动时，我们遇到了许多困难。分别请书 五、畅谈心曲 法组、舞蹈组、朗诵 组、绘画组的组织者谈谈活动中遇到的麻烦、困难，是如何克服的。(ppt 分别配上她们组织 活动的照片). 宣琼安谈视频的策划。一开始是同学们拍摄时放不开拘谨，后来是遇到技术上的困难。管凤娇谈组织舞蹈活动的困难。(带面具上来讲解)这个戴老师面具的创意实施时遇到 困难，就是面具很难做，特别是要把老师照片上的眼睛对准表演者的眼睛很困难。然后就是 挑选什么样的舞蹈颇费周折。最后由于班级人少，有舞蹈基础的少，最后只能是剩下谁，谁 就上，排练时没有老师教，全靠自己摸索，很辛苦。张鑫谈(带道具上来讲解)选择儒释道经典朗诵有很大风险，因为不如一般的诗歌好朗 诵。另外配乐和服装都成问题。第一次彩排还被系主任批评了。压力比较大。黄芊玮谈(带快板上来演讲)从创作快板词到买快板、排练，还不算困难大。但后来要 做到编排出新，就觉得有难度了。堵碧莲谈(带画作上来演讲)我们请了艺体系两个同学教我们，但是具体画画时仍然感 到美术基础薄弱。在选择画什么上有分歧，原定的中国画迟迟画不好。做的手工也质量有参 差。葛琳琳(带书法作品上来演讲)书法作品差点来不及准时裱好及装框。因为没有经验， 不知道裱画处那么忙碌， 送过去还要 10 天到 15 天才能拿到。为此我心急如焚， 催过很多次。另外，班费很少，很多作品无法去装裱，也很抱歉。班主任: 遇到了困难，也就意味着获得了新的成长的机会。主持人: 分别请一些同学谈谈收获和进步。你最大的收获是-------, 俞平平(ppt) : 我主动要求做 ppt。没有想到老师要求比较高，选择的模板一直不能达 到最佳效果，工作量也比较大，后来只好再找 2 个同学一块儿做。保珠(电子书) : 电子书从来没有做过，第一次。花了很多时间来研究。光封面就推翻 重做过好几 遍。朱业业: 小品创作脚本 3 个人分别写，老师觉得还是要修改。第一次体会到创作是个反 复推敲的过程‎‎。心理承受力也增强了。喻璐琦: 租借服装联系好后，发现价格我们承受不了，然后又去网上找，又去其他班级 借。同学们对服装、鞋子也有自己不同的看法，这当中体会到民主是个不容易的过程。主持人: 我们班级只有两名男生。姜宇，你最近在忙什么,储天龙，你又在忙什么呢, 在女生群体里更多感受的是压力还是动力呢, 集体中，我们每个人都成长为独特的自己，有着自己的爱好、理想和追求。结合个人简 介，介绍自己。(备用)这周你最开心的事是_________ 这周你最郁闷的事是__________ 这周你最担心的事是__________ 这周你最盼望的事是__________ 这周你最愿意做的事是__________ 五、激情演绎 我们感恩出现在生命中的每一个人，感恩一切让我们成长的事情，学会热爱生命，维护 生命尊严;关爱生命，实现生命共生;承诺生命，实现生命价值;德化生命，实现生命幸福， 做一位有责任的公民，撑起一方晴空。领诵、齐唱: “隐形的翅膀” “隐形的翅膀” 。(领诵: 俞平平、谢佳卉。伴舞: 黄芊玮。表演者: 全体同学) 朗诵词: (1)我有一个梦， 想和孩子们在一起， 想成为人间天使 (合)我们都有一个梦， 梦想用爱续写南 (2)我也有一个梦， 通高师的历史 (1)可是，有时我会害怕， (2)害怕迷失在嘈杂的世界吗, (1)是的，我会害怕。 (2)害怕失败后的孤独沮丧吗, (1)是的，我会害怕。(合)我们常常会害怕。这就是成长中的我们。这就是真实的我们。 (1)别害怕，看到了吗,天使和太阳在一起。 (2)看到了，我看到了灿烂的阳光。 (1)听到了吗,南通校区说我爱你。 (2)听到了，我听到了爱的声音。(合)我们听到了， 听到了师长期待的声音。(生)我有一双隐形的翅膀。 (师)我也有一双隐形的翅膀， (合)我们都有一双隐形的翅膀。(生)带我飞，给我希望 (师)哪里会有风就飞多远吧。(合)终于所有梦想都开花 终于奋力翱翔 用心凝望不害怕 六、班主任结语: 希望同学们带着隐形的翅膀不断在生命的天空中飞翔。也希望下周我们的基本功汇报活 动办得圆满成功～