[教材]看 龙 船
看 龙 船 》教 案
课题:《 看 龙 船 》 课时:二课时
教学目的:
启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音，
表
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现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。
让学生自主的学习，自己发挥想象力、创造力，体现看龙船的兴奋和激动。
教材
分析
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:
《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画，绘声绘色地再现了五月端阳竞渡龙舟的热烈情景。宫调式的主和弦的分解音作上下跳进，贯串在歌曲始终，使音乐显得十分明朗、活跃。
教学重点:
启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音，表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。
教学难点 :
如何启发学生自主学习，发挥自己的想象力、创造力，体现看龙船的兴奋和激动。
教学过程 :
一、 组织教学:师生问好。
二、复习:《西风的话》 (图片:秋景)
师:今天，老师把美丽的秋天带到我们的教室，让
我们边唱《西风的话》边欣赏。
三、 新课教学:
1、 引入:
师:今天，我们还要学习一首歌曲《看龙船》。(图片(转载自第一范文网，请保留此标记。))
2、 复习曲谱:
师:上节课，我们学习了曲谱，现在我们一起把曲谱复习一遍。
3、 放范唱:
第一遍:让学生听并思考:《西风的话》的节奏和《看龙船》一样吗,(文字说明-----线条表示)
第二遍:让学生小声唱并思考:《西风的话》的情绪和《看龙船》的情绪一样吗,(文字说明)
第三遍:让学生大声唱并体验:《西风的话》的呼吸方式和《看龙船》的呼吸方式一样吗,(文字说明----表演)
4、 小结:这节课的重点就是:有急呼急吸的方式表达
看龙船人们兴奋、激动的情绪。
5、 齐唱:
师:现在，我们不跟范唱，自己唱一遍行吗?(速度应较快)
、 体验赛龙舟的感觉:6
第一遍:全班跟节奏练划船动作。
第二遍:两组各出一队，进行龙船比赛。(划船队边
唱边划，啦啦队比组织)
7、 讲解端午节的来历。(生讲、师解说)
四、 分组表演:
1、 让学生自己自由组合。
2、 给学生时间练习。
3、 分组表演。
五、 总结:
同学们，这节课你学到了什么,
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