随着高校的连年扩招,致使大学生素质参差不齐,班级规模扩大。另一方面,现在的许多大学生是讲求个性飞扬的八零后、九零后,大学生又是处于独立感与亲密感的冲突之中独特的个体,有时难以服从班级管理。那么
设计
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出提升班级凝聚力的游戏是十分必要的。我认为增强班级凝聚力的最有效的方式便是彼此间的信任与沟通。因此,本文将主要就就这两方面设计一系列具体可行的游戏。
活动名称:信任你我他
道具:眼罩或丝带若干(视团队规模而定)
活动
流程
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:1、将参加活动者分为若干小组,要求人数尽可能的多,每组不少于十四人。例如十四人,其中十人蒙上眼睛且彼此手拉手排成一队,剩下四人则不必蒙上眼睛,一人在前方领队,三人在队外看护以防意外(具体分工小组成员可依据对彼此的了解而定)选择稍有挑战性的路径(例如爬小山坡或设置路障),要求一队人要顺利通过,如遇路障,领队的同学要通过身体语言告诉身后的第一个同学,以此类推,彼此要通过身体语言提醒紧随身后的同学但不要出声。如需要注意的地方捏一下身后同学的手。那么,被捏手的同学就会提高警惕,顺利通过路障。队伍在前进的过程中以安全为前提,尽可能快速到达。等到达预定地点后,取下眼罩或丝带,然后再回顾一下彼此走过的路径。可随机选取部分学生发
表
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一下该过程中的困难、感悟。这样不仅可以增加彼此的信任度,也可加强沟通,培养团队的合作意识。
2、一队同学围成一个圈,每个人都得很快回答出队伍中被随机
指定的同学的名字。如果回答错误或犹豫过长时间就要接受惩罚,惩罚的内容可以由小组成员商定。然后如此循环,直至一圈。这样可以是小组成员对队成员有深刻的印象,利于增加班级凝聚力。
3、心有千千结活动,即小组成员围成一个圈,一成员拉住对面人的手,然后旁边的人再拉住他们其中一人的手,再由对面的人拉住第三个人的手,直到所有的手都拉在了一起。然后在规定的时间内以最快的速度解开。团队成员可以互相商量如何解开,但不要乱了顺序。以此增加团队成员的沟通能力与合作意识。
4、信任后仰活动,找一个高台,两米左右即可,高台下方由十位手腕有力气的同学面对面站成两排,即每排五人。彼此紧紧抓住对方的胳膊,紧密站在一起。负责接住台上绷直身体向后仰倒的学生。注意这个活动只有在保证安全的前提下进行,为以防万一,可以在高台下方垫上海绵软垫。参与活动者要充分信任对方,向后仰倒的过程中身体必须绷直,一方面这样可以减少受力,另一方面则考验了参与者对他人的信任程度。只有充分信任对方在可完成该项活动。在倒下的瞬间若是心中存在怀疑身体就会弯曲,那么活动便失败了。该项活动最能增强信任。
5、活动结束后,参与活动者在一起交流活动过程中遇到了哪些困难,有哪些收获。
经过这一系列的活动增加信任度与理解力的同时,也提高了班级凝聚力。
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