小记者见面会讲话稿

小记者见面会讲话稿 小记者见面会讲话稿我一直不认为自己是个天赋很高的人，之所以走上文学的路，也没有特别的动因。首先，我没有相关的家庭背景，而且，是生在一个文学退潮的年代。不像我们的很多前辈，他们之所以爱上文学，从事文学，是因为在一些特殊的年代，在精神匮乏的日子里，文学给了他们滋养和生活的信心，成为了他们生活的必需。我相信，对我和我很多同辈的写作者来说，走上这条路，是因为一种偶然当中的必然，是一种不由自主的选择。 我当然不认为文学和写作对于每个人都是最佳的选择，在很多时候，写作是不应该成为一种职业的。用世俗的眼光来看，写作不能为你创造很高的收入，所以，它似乎不应该是一种很好的职业。(据说，在美国还有种说法，你劝一个人去当作家，等于是劝他自杀，当然，这是指纯文学作家)但是，每个人，选择生活道路有不同的标准。我的标准是:适合我的，基本满足我的生活需要的，能让我获得愉悦的。这三个标准，写作是可以帮我达到的，所以，我选择了写作。但是，写作不是我的专业，我还有一份工作，我曾经做过八-九年杂志，现在做报纸，这份工作可以帮助我开拓视野，视野宽了，你的天地才能宽，你的写作才会有不一样的面貌。 扯了这么多，现在该说说我的故事了。我知道，在座的都是有理 想的同学，你们的理想可能是将来从事新闻工作，或者当一名作家，也可能想做别的。不管你们想做什么，至少，我相信你们都热爱写作。我长你们十几岁，只是比你们在成长的路上先走了几步，自然会有一些经验和教训。把这些经验 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出来，或许对你们会有所帮助。 1、不管你将来从事何种职业，珍惜童年，打好语文基础是关键。童年的经验可以奠定你一生的基调，而语文基础，指的是准确地遣词造句的能力，是良好的领悟事物、触类旁通的能力，良好的语文基础会助你成功。 我出生在上海，却没有在上海长大。童年和少年时代，我都是在南京近郊的一个大型钢铁企业里度过的。这是个有点特殊的地方，虽然地处南京，但我所有的同学和老师都是上海人，说上海话，而且，从来不需坐车上学，走着去或者骑自行车就足够了。一直到高中毕业，我还没有独自坐过公交车，更没有独自去过南京市。记忆里，我搬过四次家，房子越搬越大，但不管哪个家，推开窗都可以看见田野和远处的山。上初中时，我和我的一位好朋友常常走远道，从农村的田野里绕道去上学，路虽然远，但十分有趣，不但可以看见漂亮的油菜花、蚕豆花，农民看家的鹅还会昂着脖子雄赳赳地过来咬你，如果天气潮湿的话，总是有还没长大的癞蛤-蟆跳出来挡你的道。那真是一段很有情趣的生活。 父母从事的职业都和文学无关，父亲曾经是一名飞行员，退伍后到了地方上做党政工作，母亲是会计师。如果一定要和文学扯上一点关系的话，我的母亲是一位文学爱好者，仅仅是爱好者，不写文章，更没发表过，只是爱看小说而已。家里的藏书不多，都是《牛虻》《茶花女》《黑郁金香》之类比较通俗的“名著”，更多的是医药、烹饪、裁剪等方面的工具书。 但是，母亲有一个理想，她要把我当作她的一个“作品”来塑造。且不论这“塑造”说在教育学上有什么值得探讨的地方，不管怎样，在我的成长中，母亲的确起到了很重要的作用。她是个特别重视教育的人，我的学生时代，除了抓学习，她让我练过字，学过画，学过篆刻，等等，惟独没有学过音乐。而在所有学科中，她最重视的是语文，因为她有一套理论:语文学得好的人，理解力和感悟力都会好，会有助于学好别的学科。 记得还没上小学，母亲就训练我造句，三年级时学校还没开作文课，她就要求我每天写一篇日记。她给我订了不少文学期刊，《少年文艺》《儿童文学》《作文通讯》《青年文摘》《读者》等等，是我课余的必读书，作文参考书就更多了。我知道，母亲的目标很明确，她并不想把我培养成一个“作家”，而是希望我成为一个比较“优秀”的人而已，除了学习，还有个人的修养和操守。 我想，我大概是比较“被动”地和文学结缘的。我一直不是一个天赋十分好的人，只能说，我天生在骨子里更亲近语言和文字。学生时代，我学的最出色的是语文，考分高得到了让老师也惊讶的地步。那时，但凡语文考试，年级第一名总是我，高中时语文考试，一般人作文都得扣不少分，而我能考96分，第二名是86分。而语文学得好，倒真是帮我把别的学科也学好了。确切地说，学生时代我不是一个天才学生，只是一个靠勤奋用功取得好成绩的全面发展的学生。 现在从事写作并不是必然的结果，首先，我不具备过目不忘的本领(因为没有很好的记忆力，我写作文极少引用别人的话)，其次，我甚至不是十分酷爱读小说(高中三年，为了应付紧张学习，我居然没看过一本小说书)。 书虽然读得不多(我的阅读是在上大学后才得到弥补的)，但从一年级起便打下了十分扎实的语文基矗我还是个读书的有心人，我喜欢做摘抄，摘抄本有厚厚几本;而且，我大概还是是个善于触类旁通的人，尤其善于模仿。所以，直到现在，我还认为模仿非常能够锻炼一个人的写作能力，当然那是指艺术上的模仿，而不是抄袭。模仿到后来，别人的精髓会在无形中被你吸收，成为你自己的东西。 初一时，第一篇作文是要求我们用联想的方法写篇作文。我那作文是虚构的，虚构了一只泥塑的公鸡，联想到祖国的版图。到了作文 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 课，语文老师婉转地问我:有没有上高中的哥哥或姐姐?我说没有。然后她翻开我的作文簿，只见上面用红笔画了好多圈，打了个很高的分数。我明白了，语文老师是怀疑高年级的学生代我写了这篇作文，她不信一个初一学生能写出这么老道漂亮的文字来。当时，心里虽然感觉怪怪，但更多的是一种愉悦，是被肯定的欣喜。被鼓励往往能成为动力，这也是我以后往写作这条路上发展的原因之一。 初中毕业，我的同学在毕业留言上写:你会成为一个大作家。这是很美好的祝愿。那时，我才隐隐约约开始考虑将来做什么，当时我的理想是两个:一个是教师，因为我喜欢和孩子打交道;另一个是文字工作者(注意，我还不敢想成为一个作家)，文字工作者比较宽泛，和文字语言打交道就可以了。到现在，这两个理想大概都算是实现了。我为孩子们写作，把两个理想合二为一了。 如今有不少“天才”的少年作者，他们文采飞扬，但语文考试却常常不及格。这或许是他们个性独立和叛逆的表现。但我不以为然。学校语文教育固然有种种诟病，但中国的语言文字是门很深的学问，尤其是语文基础，对一个人的人生甚至会产生重要的影 响。说小些，是一个人遣词造句的能力;说大了，关乎一个人的境界与修养。 2、善待和抓住生命中的一切机遇。小小的一个机会，却有可能改变你整个人生。 不过学生时代的理想，都还只是停留在想象阶段。将它变成现实，还有很长的路要走，尤其需要机遇。当时，我的老师们认为，我更合适做个企业家。学生时代，我一直是班长和学生会主席，老师觉得我有管理能力。而我自己，并没有特别明确的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 。那时，我觉得自己像个井底之蛙，眼界很窄。从上初三起，我开始给文学杂志《少年文艺》投稿，一直石沉大海。到了高二，终于有了一次机会。 机遇是可以改变命运的，而且，机遇只光顾有准备的人。这两句话都是真理。 得到这次机遇，仍旧要感谢我的母亲。母亲的理论是，不要错过任何一次可能的机遇。 上高二时，我和母亲看到《少年文艺》上登了一则启事，招收新芽写作函授班学员，通过函授有责任老师专门指导写作，作业优 秀者可在《少年文艺》上发表。函授班是收费的，学制半年。母亲决定给我报名，我也跃跃欲试。对我来说，可以发表是极大的诱-惑;而在母亲看来，是给我提供一次拓展眼界的机会。 参加了函授班，对我原来的作文思路是一种改变，在老师的点拨下，我渐渐明白可以换一种新的思路和角度来写作文，这和课堂上的作文要求是不同的(有点类似现在的新概念作文)。而点评老师本身就是《少年文艺》的编辑，他们的眼光当然和语文老师不一样。他们看重的是创意，而不是套路。 半年后，我非常意外地收到了来自《少年文艺》编辑部的通知，告诉我:我得奖了，是1000多名学员中7名获奖者之一，我的习作《我的同学们》将在某某年某某期发表，并且邀请我在暑假去上海参加获奖学员的夏令营。 得奖固然好，但夏令营去不去，我却犹豫了。当时正值高二暑假，学习非常忙。母亲却坚持让我去。回过头来，可以这么说，我后来从事写作和那次去参加夏令营有着非常直接的因果关系。 在夏令营里，我见到了非常可亲的《少年文艺》的编辑，还有过去仰慕的不少作家，比如秦文君、任大星、张成新等等。在延安西路的那栋老式洋房里，我第一次感受到了编辑部里让我喜欢的 气氛，和融的、轻松的、愉悦的。这些编辑可能是我后来见到的最好的编辑了，他们似乎天生有一种使命，要不遗余力地培养年轻作者，培养儿童文学的接-班人、后来者，不放过一棵好苗子。 有一位叫朱效文的诗歌编辑，在我以后的文学之路上起到了十分重要的作用，而他本身也是一位儿童文学作家。在那以前，我从来没有学写过诗歌，而朱效文老师却给了我很大的鼓励，他认为我适合写诗，请我在繁忙的学习之余参加他们的中学生诗歌征文。他在病中给我写来热情洋溢的信，给了我信心和勇气。他说:你也许是颗金子，不要掩盖了金子的光芒。 我尝试了。从那时起，我才有意识地去接触诗歌。诗人里，我喜欢徐志摩、戴望舒、泰格尔和叶芝。青春少年是最适合诗歌的，而诗歌，也是很多作家步入文学殿堂的敲门砖。我在高三第一学期的期中考试后，轻松地写下了我一生中最初的三首诗。三首诗中有两首发表了，我永远记得朱老师在来信中说的话:太阳升起来了，我握着信愉快地奔向邮局!“在《少年文艺》历史上，第一次以这么长的篇幅发表学生的诗作。”他说。 对文学编辑来说，这也许是一封普通的鼓励作者的信。而在我这个前途迷茫的孩子眼里，这信却有着圣旨一般神奇的力量，突然地为我指明了前行的路。我预感到，将来的人生也许真的会和写 作发生一点关系了。 3、不言放弃，坚持与执著是抵达彼岸的桥梁。 高中毕业，我不想考复旦，考北大，一门心思想上华东师大的中文系，原因只有一个，华东师大中文系是作家的摇篮，那里出过不少作家:沙叶新、赵丽宏、王小鹰、陈丹燕、格非等等。我还热爱华东师大美丽的校园，草坪、丽娃河，都是我的向往。高考前夕，我得到了学校里惟一一个保送名额，正是华东师大，可惜不是中文系，而是法政系的一个枯燥专业——思想政治教育。我不清楚思想政治教育究竟研究什么，那时刚过八-九动-乱，只知道这个专业还比较红，并且只招收品学兼优的保送生，便决定去了。 然而事实是，去了以后才知道我是不可能热爱这个专业的，我们这个专业去向是为大学和机关输送团干部，我渐渐发现自己的志向绝不在此。在彷徨之时，又是朱效文先生鼓励我继续创作，并且自学中文系课程。大学阶段，除了学好专业，其余的时间我都是在图书馆读书，在自修教室里写作。很多文学书，我是直到上大学才补了课。那几年，日子过得很充实，发表的作品越来越多，从诗歌，逐渐涉足散文和小说创作。一些作品经读者投票得了《少年文艺》的好作品奖，并且被《儿童文学选刊》转载了。 大学毕业，我到现代家庭杂志社当了一名编辑和记者，这份职业与我的专业无关，只和我的创作实绩有关。我是通过自己的努力选择了职业和人生的道路，而且，这么多年过去，可以说，这份职业是适合我的。 但很快，我又发现自己仍有欠缺，因为没有系统上过中文系的课，我在文学理论上是不够的。作为一名作家，要写出更好的作品，往往需要比较全面的理论架构和理论思考能力。大学毕业四年后，我考取了梅子涵教授的儿童文学研究生，开始了真正意义上的补课。三年的学习，为我的写作打开了另一扇门，让我比较理性地去思考自己的写作方向，也接触到了世界范围内的优秀的儿童文学作品。创作上，可以说有了一种新的提升。 回顾走过的路，其实当年和我一同起步的还有不少少年作者，他们中有的人的起点比我高。但很多人，往往写过一阵后，就不写了，离开了创作队伍。毕竟，写作是一份比较艰苦和寂寞的工作，选择写作，尤其是给孩子写作，便要耐得住寂寞。我算是坚持下来了，坚持，加上一份悟性，总会有收获的。 到现在为止，我出版了二十多本书，得了一些奖。有长篇小说、中篇小说集、散文集，也有诗集，主要是儿童文学，也有给大人看的作品。这些书，都是在编辑和采访之余写成的，编辑是我的 职业，而写作是我的事业。前者是工作，它有可能失去;但事业永远不可能失去，是属于我自己的，别人夺不走。应该说，它成为了我的一种生活方式，尤其为孩子写作，可以清澈心灵，颐养心境。 这个年代，诱-惑很多。写作也变得不再纯粹了。但是，每个人都有她喜欢和适合的生活方式与价值取向。岂能尽如君意，但求无愧我心。 对于写作，我没有特别高的志向。对于写作的方向，我也不求刻意。顺其自然，水到渠成。我只希望自己的作品能让一部分读者喜欢，他们在小时候读过，被触动过，长大后还能记得，我就满足了。并且，我希望总能超越自己，不要满足于当一个平庸的作家就可以了。