物理知识与天文、地理学科知识的有机渗透
文科地理和理科物理是两门联系十分密切的学科，而许多重要的物理定律与天文学密切相关。物理学的奠基人伽利略对天文学的研究有很大贡献，他坚信“日心说”，首先发现了太阳黑子、月亮上的环形山、土星上的光环、木星和它的卫星，还发现了天上呈现带状的银河不过是密密麻麻的无数颗恒星。与他同时代的丹麦物理学家开普勒总结出了著名的行星运动三定律，在此行星运动三定律基础上，牛顿又总结得出万有引力定律，这些定律相当精确地描述了天体的运动，大大深化了人类对宇宙的认识，并为物理学的发展奠定了基础。天体的运行、地球的物质运动与变化，其间往往涉及到物理学、天文、地理等到多学科的知识，深刻理解某些天文、地理问题，很大程度上依赖于物理知识的运用，另一方面，天文、地理知识又为某些物理规律的获取提供了大量翔实、生动的背景
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。下面联系实际问题探究在物理学科问题中有机渗透天文、地理的知识和思想
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
1、物理知识与地理、天文知识相互渗透，灵活应用
例：太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：（ ）
A、时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大
B、时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大
C、时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大
D、时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大
思路分析：
此题立意新颖，需要根据地理知识的描绘，简化物理场景，利用物理上的运动学知识求解本题。
解答：
如图，太阳光照射在地球上，地球左半球为白天，右半球为黑夜，地球自西向东转，A点
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示清晨，B点表示傍晚。
由于我们习惯以地球为参考系，因地球自西向东自转，通常看到的自然现象是太阳从东方升起、西边落下。
1. 旅客要看到太阳从西边升起的奇妙现象，太阳此时应在西方，才可能从西方升起，所以时间一定在傍晚，在A点向东或向西，均不能看到“太阳从西边升起”的奇妙现象。故排除AB选项。
2. 在傍晚时太阳正在向西方落下，要产生太阳升起的感觉，只有自己“落下”的速度大于太阳，才能造成这种效果。也就是自己往西运动的速度要大于太阳向西的速度。所以只有往西运动，此飞机上的旅客就可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
：C
点评：
物理和天文、地理学科存在着千丝万缕的联系，它们相互依存、相互渗透，我们在平时物理学习中，必须重视有机渗透天文、地理的知识和方法，培养的综合分析能力。
2、利用天文、地理知识创设生动的物理情境，促进物理问题的顺利解决
例：某颗地球同步卫星正下方的地球表面上有一观察者，他用天文望远镜观察被太阳光照射的此卫星，试问，春分那天（太阳光直射赤道）在日落12小时内有多长时间该观察者看不见此卫星？已知地球半径为R，地球表面处的重力加速度为g，地球自转周期为T，不考虑大气对光的折射。
思路分析：
主要考查星体运行规律与几何光学结合，其解题思路可从以下几方面考虑：
(1)抓住关键字句。
如同步卫星正下方地球表面有一观察者和日落后12小时及观察者看不见此卫星的含义，从以上挖掘隐含条件如同步卫星运动周期为地球自转周期T。
(2)把空间模型转化为平面模型处理
由平面运行图可得，只有先求出卫星运行轨道半径，才能求出卫星在地球本影区域所对应角度，最后求出卫星在地球本影运行时间，恰好设定中间量也尤为关键，如轨道半径r、角度、考虑对称性等。
解答：
设所求的时间为t，用m、M分别表示卫星和地球的质量，r表示卫星到地心的距离。
有 ①
春分时，太阳光直射地球赤道，如图所示。图中圆E表示赤道，S表示卫星，A表示观察者，O表示地心。
由图可看出当卫星S绕地心O转到图示位置以后（设地球自转是沿图中逆时针方向），其正下方的观察者将看不见它. 据此再考虑到对称性，有：
②
③
④
由以上各式可解得 ⑤
点评：
本题对考生提出较高能力要求，物理情景建立比较新颖，此题情景立意和能力立意结合，增加解决难度不失为考查学生能力的新途径。11
浙公网安备 33021202002483