[宝典]四上单位测验
鄂教版四上语文第一单元检测
班级: 姓名: 学号:
一、课内阅读与积累(40′)
,、看拼音组词(10′)
yìnɡ chèn chéng xiàn ɡuān chá mù pái qǐ tǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bīn fēn fēng zhú cán nián xuàn lì lǐnɡ wù
( ) ( ) ( ) ( )
2、组词。(6′)
街 ( ) 辛( ) 具 ( ) 扮( ) 滨( )
衔 ( ) 幸( ) 且 ( ) 份( ) 缤( )
3、填空。(8′)
( )思( )虑 字( )句( ) ( )纸上 ( )如生
妙笔( ) 妙趣( ) 文思( ) 一气( )
只有认真刻苦地学习,才有如“泉涌”的“文思”。你积累了哪些描写刻苦学习和工
作的词语呢,
4、记一记,默一默本乐园里的名言。(3′)
孟子说:
庄子说:
4、《诗人》中说诗人是 、是 、是 、是 ,还是 。
(2′)
你能用“既是„又是„还是„„”、“不仅是„„还是„„”的句式,也来说一说吗,
( 2′)
5、诗人的彩笔绘出了哪些颜色,(6′)
绿的是 ;蓝的是 ;红的是 。 你还知道哪些美丽的绿 不同的蓝 缤纷的红 6、联系上下文和自己的生活实际,说说下面词语的意思。(3′) 一天中午,在人来人往的街头,一位著名诗人看见一个老妇人木然地站着。
木然:
她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘动。 褴褛:
二、课外阅读与积累(30′)
1、善于观察的人,不仅眼里有多彩的颜色,而且耳能辨千万种声音。请你正确选择下面的象声词,填写在后面的语句里。(5′)
咝咝 飒飒 琅琅 噼啪 唧唧
隆隆 淅沥 呖呖 呢喃 咯吱
?“ ”地放鞭炮 ,“ ”地燃火绳。 ?秋夜忽闻风“ ”,何处“ ”读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
声, ?老鼠咬柜“ ”响,“ ”叫的是小虫。 ?燕子双双“ ”语,对对黄莺“ ”鸣。 ?忽然“ ”雷声响,春雨“ ”下不停。
2、先按文中的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
填上恰当的词,再自己试着写几个。(10′) ( )的想象 ( )的创意 ( )的情感 ( )的生命力 ( )的图画 ( )的乐曲 ( )的世界 ( )的真谛
3、试着写完《河流》这首小诗。(3′)
河流
河流为什么在笑,
因为太阳在逗它呀
河流为什么在歌唱,
因为
河流为什么
因为
4、.读一读,试一试。(12′)
出言不逊的力量
有一天,有一个人来找默罕默德,倾吐他的悲伤和挫折,他因为愤怒地和朋友争论而深感自责,他对自己的出言不逊感到很不安,问穆罕默德要怎么做才能弥补自己的过错。
默罕默德要这个人绕着小镇走一圈,在家家户户门前的台阶上放羽毛,他叫这个人晚上把羽毛放上去,第二天再去收回来,然后把结果告诉他。
第二天,这个人满面愁容地来找默罕默德。
“默罕默德,”他哭丧着脸说,“昨天晚上我照你的方法去放羽毛,可我今天早上我回收羽毛的时候,却一根也找不到了。”
“你所说的话也是如此,”默罕默德解释,“一出口他们就飞了,再也收不回来了。”说一些好听的话,取代原本恶意的批评或负面的字眼,也许能弥补伤害;然而更聪明的做法是:随时留意我们所说的话,因为他们可能比我们的想象更具力量。
′)?给下列加点字注音。( 2
倾吐( ) 出言不逊( )
弥补( ) 台阶( )
?给下列形近字组词。(4′)
挫( ) 愤( ) 错( ) 够( ) 座( ) 喷( ) 措( ) 移( ) ?照样子,写词语。(1′)
家家户户 、
?给下面加点的字选择正确的解释。(2′)
然而更聪明的做法是:随时留意我们所说的话~因为他们可能比我们的想象,?比照人或物形成的形象,?在形象上相同或有某些共同点,?好像,?比如,更具力量。
?这个
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
给了我们怎样的启示,(3′)
三、作文(二选一)(30′)
1、 你一定听过《同一首歌》,有的同学还会唱吧,在我们的生活中,也常有同一首歌,因为友情,因为亲情,因为共同的努力,在集体中、在家里,在小区里唱响。
请以“在 的同一首歌”为题,写一篇作文。
2、 我最喜欢的歌
鄂教版四上语文第二单元检测
班级: 姓名: 学号: 一、课内阅读与积累(29′)
,、看拼音写词语10′
jǐ yǔ tàn suǒ zēnɡ hân rïnɡ huà ɡǔ zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàn měi tǎo lñn shānɡ liánɡ shânɡ dà ɡē hïu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。,′
论( ) 愿( ) 飘( ) 增( ) 阳 ( )
轮( ) 原( ) 漂( ) 憎( ) 阴 ( )
融( ) 淌( ) 密( ) 暖( ) 挑 ( )
南( ) 躺( ) 蜜( ) 援( ) 跳 ( )
3、试着找找和它们意思相对的词。6′
破坏---- 憎恨---- 给予----
饥饿---- 悲伤---- 永久---- 4、读一读,想一想,看看你能发现什么,你能照样子写几个词语吗,6′
松竹梅 日月星辰 喜 喜出望外
5、读一读,并按照课文内容填上合适的词语。,′ 共享 共创
未来的世界应该和平,没有战争、破坏、仇恨,人类应( )大自然的恩惠,( )美好的生活。
二、积累与运用(2,′)
1、根据词语的意思填空。1′
商量 商定
?明天能不能去参加综合实践活动,我们还要( )一下。 ?关于俱乐部的国庆检阅活动,有许多事情已经( )。 2、读一读,按照课文内容填空,并仿写句子。3′ 他知道小朋友们喜欢到( 河边 )游玩,就发出光,送来温暖。 ( )。 他知道小朋友们喜欢到( )游玩,就发出光,送来温暖, ( )。 他知道小朋友们喜欢到( )游玩,就发出光,送来温暖, ( )。 3、名言填空。3′
(1)己所不欲,
(2)前事之不忘,
(3)良药苦口利于病, 4、在下面括号里填上合适的代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
数字的字,使等式成立。,′ ( )神无主×( )霄云外=( )湖( )海 ( )家争鸣×( )万火急=( )载难逢
各有( )秋ð以一当( )=( )花齐放
( )目十行 ,( )全齐美=( )言两语
( )拿九稳 ,( )心一意=( )牛一毛
( )生有幸,( )呼百应=( )海为家
5、阅读课文《检阅》,回答问题。 11′
国庆节到了。多么盛大的节日:多么隆重的检阅:街道上人山人海~楼房上,彩 采,旗,漂 飘,,扬 杨,~主席台上站满了国际领导人和外国贵,兵 宾,。
在队伍的第一排~紧,根 跟,在队长后面走这一名拄拐的男孩~看来他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致~目视右方~睁着大眼,望 忘,着主席台。
1、划掉文中括号中不正确的字。,′
2、从哪些描写中你能感受到这次检阅非常隆重,用“,,”在文中标出来。
3、同学们让拄拐的博莱克站在队伍的第一排,他们是怎样想的,,′
4、拄着拐走在队伍的最前面,听到观众的热情称赞,感受到大家关注的目光,
博莱克当时的心情怎样,他想对自己的小伙伴说些什么,,′
三、阅读短文,回答问题(17′)
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山~山腰上有一所小学校。童年的我就在这里上学。记得有一年的冬天来的特别早~天气格外冷。一个风雪交加的夜晚~我早早地钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来~我又习惯地向对面山腰望去~透过纷纷扬扬的雪花~我望见张老师的窗口又像往常一样闪烁着灯光~在这沉沉的雪夜~这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起~张老师的木柴已经烧光了~这样冷的天~张老师拿什么取暖,我急忙翻身下床~悄悄地爬上小阁楼~把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆~向对面山腰跑去。?
赶到老师窗下~我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花~顺着窗棱的缝隙不断往里刮,年久失修的窗户~也在风中不断地颤动着。张老师手握红笔~正在批改作业~
她不停地跺脚~还不时放下手中的笔~往手上哈着热气~灯光照着她疲惫的脸庞和冻得发青的嘴唇……
看到这一切~我的心就像吞进了铅块~难受极了。我贴着窗户~轻轻叫了一声‚张老师?。她吃惊地抬起了头~认出是我~便急忙打开了门……?
学校门前的桃花开了又落,一批批同学来了又去。张老师窗上的灯光无论风霜雪雨~寒来暑往~每天都要亮到深夜~她是在用青春和心血点燃知识的明灯~照亮我们前进的道路……?
,、写出下列词语的近义词,′
闪烁——( ) 猛然——( ) 疲惫——( )
,、写出文中画“——”句子的意思。3′
,、用“,,”画出描写“我”看到张老师工作后心情的句子,并说明这表达了“我”
怎样的思想感情,,′
,、文中已把文章分为三段,请写出每段的大意。3′ ?
?
?
三、作文(二选一)(30′)
1、有一堂课,给你留下了很深的印象,把它写下来,题目自拟。 2、我的 (妈妈、爸爸、老师„„)
鄂教版四上语文第三单元检测
班级: 姓名: 学号:
一、课内阅读与积累(40′)
,、看拼音,写词语10′
nài xīn fā lânɡ tǎn bái huānɡ zhānɡ bǐ cǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ái mà ǒu xiànɡ dã ɡuó fǎnɡ fú zhòu wãn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。10′
锦( ) 佛( ) 占( ) 箱( ) 丧( )
) 拂( ) 站( ) 相( ) 夹( )棉(
偶 ( ) 组( ) 陪( ) 制( ) 慌( )
寓 ( ) 沮( ) 培( ) 质( ) 谎( )
,、多音字组词4′
晃 huǎng( ) 折 zhã( ) 挨 āi( ) 脏 zānɡ( )
huàng( ) shã( ) ái( ) zànɡ( )
2、选择正确读音。4′
大概(ɡài kài) 境界(jìn jìnɡ) 算是(sàn suàn) 不屑(xiâ xuâ)
彼此(bí bǐ) 蒙上(mēnɡ mãnɡ) 鼻梁(niánɡ liánɡ) 仿佛(fï fò)
3、填空 12′
花团( )( ) 姹( )嫣( ) ( )花 似 锦 微不( )( )
五彩( )( ) 万紫( )红 ( )( )多姿 耐人( )( )
)( )成真 ( )( )不暇 ( )( )云散 无言( )( )(
二、阅读与积累(30′)
1、 照样子,在括号里填上恰当的词语。4′
例:在这次“楚才杯”作文竞赛中,我获得了一等奖。捧着这珍贵的获奖证书,我的心情激动不已,这其中蕴含着我的勤奋,妈妈的关爱和老师的(心血)。
?、通过警察叔叔半个多月的侦查,案件终于有了( )。 ?、你读过曹植的《七步诗》吗,曹丕为了除去( )大患,竟不顾( )亲情,( )相残。
?、爸爸是单位的( ),每天早出晚归,工作特别忙。 ?、这么机密的事情是怎么泄露的,难道我们内部有敌人的( ),
2、 请把下面一段话中用词不当的地方,用修改符号修改过来。4′
爸爸妈妈老当益壮~工作上取得了非常突出的成绩,爷爷奶奶虽然六七十岁了~但身体健康~初生牛犊~经常帮助社区组织各类活动~是老年舞蹈队的主要演员,我是家里年纪最小的~在大家的关怀和帮助下~本次‚双龙杯?书画比赛~我勇夺金杯~老师夸我是‚血气方刚?。我心中感到无比自豪~并且~暗下决心~今后还要继续努力~争取更大进步。
3、修改病句。2′
〈1〉我估计这件好事大概是弟弟做的。
〈2〉环境再艰苦,也要摆不了我想拥有一个音箱的决心。
6、填空。4′
?诚实和( ),应该成为你( )。
?照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去( ),是
理想,是( )。
?我喜欢的人生格言还有:
7、阅读短文,回答问题。16′
有趣的节日
在美国 有许多有趣的节日 每年11月的最后一天星期四是感恩节 这是美国
最古老的节日之一 吃火鸡 化装游行 戏剧表演和体育比赛 大家用各种方式感谢上帝赐予的丰收和幸福
美国的狂欢节则在每年10月31日,又叫万圣节。这天夜晚,孩子们会戴上面具,提着南瓜灯挨家挨户要糖果。
说起圣诞节,这可是美国最大最热闹的节日。每年12月25日,举国上下一片欢腾,大家用各种各样的方式来庆祝节日的到来。圣诞节是基督徒为庆祝耶稣诞辰而定的一个节日。根据耶稣诞生在夜里这种说法,圣诞节的庆祝活动从12月24日夜间开始,半夜时分达到最高潮。这一夜也被称为圣诞夜。现在,圣诞节风靡全球,也传到了我们国家,你们一定也看到大家庆祝圣诞节的热闹场面了吧。 ?给第一自然段补充标点符号。4′
?文章告诉了我们美国哪几个有趣的节日,各有什么特点,6 ′
?你最喜欢的节日是什么,你和大家是怎样欢度节日的,4′
?你还知道哪些有趣的民俗活动 2 ′
三、作文(二选一)(30′)
1、在节日里,有时我们是快乐的,有时是悲伤,有时是兴奋的,有时是孤单的,让你印象最深的那个节日你是怎样度过的呢,把当时的情况和你的情感写出来。
2、 ,我想对你说。
鄂教版四上语文第四单元检测
班级: 姓名: 学号: 一、课内阅读与积累(40′)
,、看拼音,写词语10′
yǐn shuǐ cōnɡ mánɡ fñ jìn wî dǎo fēi xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐn mî shì hã jì xñ bǎi dînɡ xīn xiōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面的字组词。,,
银( ) 蓝 ( ) 拢( ) 匆( ) 稍( )
根( ) 篮( ) 笼( ) 勿( ) 梢( )
费( ) 旋( ) 附( ) 幼( ) 铺( )
负( ) 幻( ) 脯( )废( ) 旅( )
2、给下面的多音字组词。5,
jiē ( 结) zhāo(朝 ) tiáo(调 ) huā(哗 ) qiào( 壳)
jiã(结 ) cháo(朝 ) diào(调 ) huá( ) kã( )
3、填上合适的词或字。,,
成( )结( ) ( )边 ( ) 际 若 ( ) 若 ( ) ( )飞( )高
( )( )相处 ( )头( )气 ( )( )不舍 引人( )( )
( )的大尾巴 ( )的工作 ( )的海面 ( )的天鹅
( )的月色 ( )的橡树 ( )的材料 ( )的海风
4、写出下列词语的近义词和反义词。,,
近 反 近 反
裂开( )( ) 聚拢( )( )
喧哗( )( ) 镇定( )( )
潮湿( )( ) 蜷卧( )( )
若隐若现( )( )
,、先填空,再把反义词连线。,,
画 龙( )( ) ( )( )如 牛 多 如( )( ) ( )( )麟 角 胆 小( )( ) 呆 如( )( ) 动 如( )( ) 画 蛇( )( ) 二、阅读与积累(,0′)
,、填上合适的量词。4,
一( )羽毛 一( )尾巴 一( )翅膀 一( )劲 一( )橡树
一( )明月 一( )白线 一( )天鹅 一( )气 一 ( )微风
,、按课文内容填空,再回答问题。7,
?、蝉脱壳的时候,可以说( )。它( )身子,往后( )下来,头向下( )着。原来( )着的翅膀( )了,竭力( )。接着,尽力把身体( )上去,用前爪( )住那层旧皮,使它( )。
这里是怎样把蝉脱壳说具体的,
?、默写古诗《望洞庭》4,
诗中的“青螺”“白银盘”各指的是什么,作者是谁,
?、 ,百年树人。人无远虑, 。
精诚所至, 。3,
,、阅读短文,回答问题12,
条纹蜘蛛 法布尔
如果有人在野草丛里或柳树丛里(搜查、搜索)的话,我祝福他能找到一种神秘
的东西:这是条纹蜘蛛的巢。正像我眼前所(呈现 、表现)的一样。无论从举止还是从颜色上讲,条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最(完整、完美)的一种。在它那胖胖的像榛仔仁一般大小的身体上,有着黄、黑、银三色相间的条纹,所以它的名字叫"条纹蜘蛛"。它们的八只脚(缠绕、环绕)在身体周围,好像车轮的辐条。
它捕获猎物的武器便是那张大网,网的周围攀在附近的树枝上。它的网和别种蜘蛛的网差不多:放射形的蛛丝从中央向四周扩散,然后在这上面连续地盘上一圈圈的螺线,从中央一直到边缘。整张网做得非常大,而且整齐对称。
蝗虫,尤其是一种火蝗,它控制不了自己腿部的肌肉,于是常常跌进网中。你可能会想,蜘蛛的网一定受不住蝗虫的冲撞,因为蝗虫的个儿头要比蜘蛛大得多,只要它用脚一蹬,立刻就可以把网蹬出一个大洞,然后逃之天天(yāo yāo)。其实情况并不是这样的,如果在第一下挣扎之后不能逃出的话,那么它就再也没有逃生的希望了。
条纹蜘蛛并不急于吃掉蝗虫,而是用它全部的丝囊同时射出丝花,再用后腿把射出来的丝花捆起来。它的丝囊是制造丝的器官,上面有细孔,像喷水壶的莲蓬头一般。它的后腿比其余的腿要长,而且能张得很开,所以射出的丝能分散得很开。这样,它从腿间射出来的丝已不是一条条单独的丝了,而是一片丝,像一把云做的扇子,有着虹霓(mí)一般的色彩。然后它就用两条后腿很快地交替着把这种薄片,或者说是裹(guǒ)尸布吧,一片片地向蝗虫撤去,就这样把蝗虫完全缠住了。
当那白丝网里的囚徒决定放弃抵抗、坐以待毙(bì)的时候,蜘蛛便得意洋洋地向它走过去,它有一个比角斗士的三叉戟(jǐ)还厉害的武器,那就是它的毒牙。它用它的毒牙咬住蝗虫,美滋滋地饱餐一顿,然后回到网中央,继续等待下一个自己送上门
来的猎物。
1 、在第一自然段的括号里选择正确的词语。2, 2、联系文章解释词语。4,
?逃之天天
?得意洋洋 3、条纹蜘蛛长什么样儿, 3,
4、条纹蜘蛛是怎么对付个头比它大得多的蝗虫的,3,
三、作文(二选一)(30′)
1、向往
我想变成一只在天空中飞行的小鸟,我想变成一只在原野上奔跑的小鹿„„,你呢?请以“向往”为主题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于400字。
2、老师的 (手、眼睛、„„)
鄂教版四上语文第五单元检测
姓名: 成绩: 一、课内阅读与积累(30,)
1、对号入座。3,
租 祖 组
( )辈 ( )界 出( ) ( )织
抱 跑 胞
同( ) 奔( ) 怀( ) ( )负
2、给下面带点的字注音。4,
( ) ( ) ( ) ( )
萝 卜 耽 误 牺 牲 押 送
( ) ( ) ( ) ( )
囚 歌 记 帐 懂 事 长 钉
、给带点的字选择正确的读音,打上“?”。3, 3
烧毁(sāo shāo ) 猎户(liâ niâ) 猛砸(měn měnɡ)
智取 (zì zhì ) 拳头(qián quán ) 煤油灯(mãi mí )
4、加偏旁,变成本单元的生字,再组词。6,
呈 ( )( ) 知( )( ) 共( )( )
冈 ( )( ) 昔( )( ) 孟( )( )
5、读一读,给带点的词语写近义词。4,
?他们觉得太麻烦,又没什么油水,干脆就让小萝卜自己去。( )( )
?、正当小萝卜头刻苦学习的时候,一件突如其来的事发生了。( )
?、小萝卜头沉浸在悲痛之中。 ( ) ( ) ?、一位叔叔悲愤地说:“昨天晚上,罗伯伯和车伯伯被特务杀害了”( )
6、给下面的句子加上合适的标点。,5
?、那又是为什么呢 周恩来打破沙锅问到底
?、周恩来清晰而坚定地回答道 为中华之崛起而读书 ?、那是外国租界地 伯父指着一片繁华热闹的地方对周恩来说 没事可不要到那
个地方去玩啊
7、少年周恩来想到“为中华之崛起而读书”,你怎么理解这句话,5,
二、课外阅读与积累(40,)
1、读一读,再照样子写几个这样的词。4,
忿忿不平 气势汹汹 得意洋洋 闷闷不乐
2、按要求改写句子。4,
1、一位叔叔抚摸着小萝卜头的脑袋。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2、 弟弟是一个爱学习、懂礼貌的孩子。
改为反问句:
3、小萝卜头学习俄语。
扩写句子:
3、默写古诗《子夜吴歌》。2,
4、给带点的词换个说法。4,
有四本摞( )在一起的书。每本的彩色封面上,都画着一个身材魁梧的大汉,
一手按( )着老虎的头,一手抡( )起拳向老虎猛砸( )下去。
,、用修改符号修改病句。7,
?他特别喜欢踢足球和乒乓球。
?《水浒传》是我国四大名著。
?听了这个故事,我不约而同地大笑起来。 ?许多附近的老人和小孩都跑来看节目。
?读了《水浒》,有很多心得。
?下午,我们要到青少年宫看画展和绘画讲座。 ?这学期,作文水平大大提高了。
6、把作者、作品和主要人物连一连。4,
《红楼梦》 曹雪芹 孙悟空 《水浒传》 吴承恩 诸葛亮 《西游记》 施耐庵 武 松 《三国演义》 罗贯中 贾宝玉 7、阅读短文,回答问题。15,
“我不能忘掉祖国”
1908年~宋庆龄15岁。这一年~她被父母送去美国留学~进了佐治亚洲梅肯市的维斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋~尤其是想到将来要为穷苦
的祖国人民做事时~她就更加刻苦地学习。有一次~班里要讨论历史方面的问题~她认真地搜集资料~认真地思索~做了充分准备。
在讨论会上~一位美国学生站起来发言。她说,‚我认为~那些所谓的文明古国~譬如亚洲的中国~贫穷落后~已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲~在美洲~在我们这里……?
这时~坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉~耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完~宋庆龄就站起身来~教室里立刻安静下来。宋庆龄显得有些激动~但仍用柔和的声调说:‚有五千年文明历史的中国~现在虽然贫穷落后~但是不可能被历史淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子~可它决不会永远沉睡下去。总有一天~东亚睡狮的吼声将震动全世界:因为它有广阔的土地~勤劳的人民~悠久的历史~富饶的物产~有无数的革命志士~为了它的振兴正进行艰苦卓越的斗争:?教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:‚说得好~以理服人。?‚这话多有分量呀:?
宋庆龄虽然身在国外~但她时时刻刻关心国内的情况~她常对同学说:‚我不能忘掉祖国~我对祖国充满了理想和希望:?
?、结合上下文理解词语 。6,
不以为然:
艰苦卓绝:
交口称赞:
?、说说文章写了宋庆龄一件什么事情,3,
?、谈谈你对“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望~”理解。4,
?想一想:为什么文章标题加了引号,2,
三、作文(二选一)(30,)
1、我看未来
科技的发展,让未来变得更加美好。请你大胆想象,看看未来的一切与现在有什么不同,请选择一种想法写下来。要写清楚东西是什么,它是什么样子的,有什么用途,把句子写通顺,不写错别字。
2、我的奇思妙想
鄂教版四上语文第六单元检测
姓名: 成绩: 一、基础与积累(50,)
1、读拼音,写词语10,
hòn rán shū fā bñ zhì kuā jiǎng fēn liâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wãn yǎ jīng yíng nà mân yǎn wō zhào ɡñ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字组词 3,
模 mï( ) 禁 jīn( ) 兴 xīng( ) 号 háo( )
mò( ) jìn( ) xìng( ) hào( )
3、给下面的字组词。4,
抒( ) 鸣( ) 擅( ) 魄( )
书( ) 名( ) 膳( ) 破( )
滔( ) 慨( ) 崩( ) 弦( )
涛( ) 楷( ) 绷( ) 闲( )
4、选词填空 4,
( )( )立雪 江水( )( ) 变化( )( ) ( )( )风发
不屈不( ) ( )学( )练 ( )( )生情 山( )地( )
5、把下面意思相同的词语用线连上。3,
同窗 妇女
桃李 学生
巾帼 演戏行业
须眉 同学
梨园 男人
杏坛 讲台
6、读一读课文有关部分,回答。6,
?、这里就像仙境一样~伯牙陶醉在美景之中~浑然忘掉了自己。风声、浪声~鸟语~虫鸣~大自然奏起的交响乐~深深打动了伯牙~他情不自禁地弹起琴来。
“情不自禁”的意思是 在文中指 :
因为 , 于是随着 弹起琴来。
?、乐曲声时而表现大雨滂沱~时而表现狂风怒吼~时而表现山崩地裂。钟子期听了~一一说出了琴声的含义:当钟子期听了表现大雨的乐曲时会说
。当他听到表现狂风的乐曲时会说:
。 ?“知音”一词在本单元的课文中指 。 后来常用来指 4,
7、你知道吗,收集下来。8,
描写友谊的词: 、 、 、
描写山和海的词语: 、 、 、
我收集的本单元有关友谊的名言是:
8、你喜欢本单元课文中的爱因斯坦和小女孩吗,说说你的理由。4,
9、判断下列说法是否正确,4,
?《水浒传》的作者是清朝的施耐庵。( )
?《别董大》这首诗是一首描写朋友之间送别的鼓励朋友的诗。( )
? 模仿的模(mï)还可以组词模形。( )
? 《程门立雪》说的是尊敬老师的故事。( )
二、阅读下面的两篇文章,回答问题。(20,)
一、茶杯与茶壶(节选)
——山子
一个满怀,失望、失落,的年轻人千里迢迢来到法门寺~对住持释圆和尚说:‚我一心一意要学丹青~但至今没有找到一个令我满意的老师。许多人都是徒有虚名~有的画技还不如我。?
释圆听了~淡淡一笑说:‚老僧虽然不懂丹青~但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色~就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。老僧最大的嗜好~就是饮茶~尤其喜欢那些造型流畅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和茶壶,?年轻人听了~说:‚这还不容易。?于是他,铺开、展开,宣纸~寥寥数笔~就画成了一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来~注入到那茶杯中去。年轻人问:‚这幅画您满意吗,?
释圆微微一笑~摇了摇头~说:‚你画得是不错~只是将茶壶和茶杯的位臵放错了~应该是茶杯在上~茶壶在下啊。?年轻人听了~笑道:‚大师为何如此糊涂,哪有茶杯往茶壶里注水的,?
释圆听了~说:‚原来你懂得这个道理啊:你,渴望、希望,自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗~但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高~香茗怎么能注入你的杯子呢,涧谷把自己放低~才得到一脉水,人只有把自己放低~才能,吸纳、吸取,别人的智慧和经验。?年轻人,思忖、考虑,良久~终于恍然大悟。
1、给括号里的词语做选择。5,
2、根据文章,试着理解词语。4,
?丹青 ?墨宝
?嗜好 ?典雅 3、理解下面句子的意思。6,
涧谷把自己放低,才得到一脉水;人只有把自己放低,才能(吸纳、吸取)别人的智慧和经验。”
4、在与朋友交往时,你是愿做茶杯,还是愿做茶壶呢,谈谈你的见解吧~5,
三、作文。(二选一)(30,)
1、学习了本单元的课文,你一定对“友谊”有了进一步的认识,联系自己的经历以“友谊”为题,写作文。
2、我的珍藏。
鄂教版四上语文第七单元检测
姓名: 成绩: 一、课内阅读与积累 ,0′
1、看拼音写字 ,,′
lǒng zhào qīng chòn jiã zuî hào dà ng yōu yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hïng dà xiǎo xī dī àn cháo shuǐ ān xiáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、请用线连上你认为搭配合适的词语。,′
发挥 秘密 国家 富强 发明 传统 生活 信心 发扬 作用 建立
制度
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发现 电灯 树立 富裕 3、选择正确的读音下打”?”。2′
?那声音如同山崩地裂,好像大地都被震动得颤(chàn zhàn)抖起来.
?高粱涨(zhàng zhǎng)红了脸。
?江面上依旧风号(hào háo )浪吼.
?顿时人声鼎(dǐng dǐn)沸,有人告诉我们说,潮来了。 4、区分“坚”与“艰”。6′
态度( )决 意志( )定 ( )难困苦 任务( )巨 条件( )苦 他真( )强。 5、填一填,组成成语。8′
( )山( )水 山( )水( ) ( )( )卷地 万籁( )( )
( )天( )地 天( )地( ) ( )( )东望 不( )( )耳
( )思( )想 思( )想( ) 交( )流( ) ( )花似( )
( )谈( )论 谈( )论( ) 风( )浪( ) 古树( )天
月色( )( ) 波光( )( ) 笑语 ( )( ) 绿树( )( )
6、根据名言填空。,′
近朱者赤, 。 (晋 傅玄)
,后天下之乐而乐。 (宋 范仲淹) 7、回忆课文,填空。4′
那像, ,~是在 , ,的声音,那像, ,~是在 , ,的声音。
8、读一读,想一想。
?浪潮越来越近~犹如千万匹白色战马齐头并进~浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂~好像大地都被震得颤动起来。4′
这句话把 比作 写出了浪潮的 。“山崩地裂”,大地“颤动”都是作者的亲身感受,夸张地写出了浪潮的 。
? 蒙胧中~那滋润着鼎湖山万木~孕育出蓬勃生机的清泉~仿佛汩汩地流进了我的心田。2′
“蒙胧中”是指 。“仿佛汩汩地流进了我的心田”这句话的含义
是指
10、写一首描写西湖景色的诗。,′
11、本组课文是写景的,都抓住了景物的突出特点来写:3′ 写出了景物的声势之美的课文是《 》,写出了景物的静态之美的课文是《 》,写出了景物的声音之美的课文是《 》
二、课外阅读 ,0′
海上升明月(片断)
--巴金
四围都(静寂、安静)了。太阳也(熄灭、收敛)了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来(保护、护持)它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看~天公画出了一幅何等(优秀、优美)的图画~它给人们的印象,要超过所有的人间名作。
1、从括号里选择合适的词语。4′
2、解释:4′
? 万顷烟波——
? 人间名作——
3、读一读,用“--”画出的比喻句。想一想,这句话把( )比作( )。这样写的好处是:写出了满月的( )、( )。 4′
4、读句子,按要求改写句子。,′
青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
? 改为“把”字句。
? 改为感叹句。
? 改为反问句。
? 改为双重否定句。
,、说一说,这一片断表达了作者怎样的思想感情,你会用怎样的感情读,,′
三、 作文 30′
我爱我的家乡
鄂教版四上语文第八单元检测
姓名: 成绩:
一、 课内阅读与积累 60′
1、读拼音,填上恰当的字。14′
rán shāo yán sñ wãi bâi zhāi chò chãng rân
( )( ) ( ) ( ) ( )
wēi xiǎn pí qì hōng lïnglïng zào xíng jīng yí
( ) ( )( )( )( )
tíng tíng dñ dñ 朝( )--( )院 ( )河--欢( )
xī xī jiāo jiāo
( )日--爱( ) ( )急--香( ) 2、划去不正确的读音。5′
审( shěn shěng)视 摘(zhāi zāi)除 熟练(niàn liàn )伤势( sì shì )
勉强(qiǎng qiáng ) 肃(sñ shñ)然起敬 丢三落四(là luî )
发人深省(xǐng shēng) 亲密无间(jiān jiàn) 大腹便便(pián biàn)
3、组词。10′
烧( ) 练( ) 治( )详( )施( )
挠( ) 炼( ) 冶( )祥( )拖( )
喷( ) 担( ) 慨( ) 钢( ) 垫( )
愤( ) 胆( ) 概( ) 刚( ) 势( )
4、填上合适的词语。6′
( )的生活 ( )的大窟窿 一针( )( ) ( )( )不展
( )的碎块 ( )的泉水 汗如( )( ) ( )( )不齐
( )的云霞 ( )的液体 ( )薪( )胆 无可( )( )
5、选词填空。3′
居然 竟然 果然
1、 天气预报说今天有小雨,( )中午就开始飘起雨来。 2、 这次作文竞赛,一等奖( )是他,
3、 迎“元旦”书画比赛中,我信手涂鸦的作品( )获得了二等奖。
6、判断句子,在比喻句后面的括号里打“?”。,′ ?翠鸟蹬开芦苇,像箭一样飞过去。( )
?人们打扮得漂漂亮亮的,像是去赶什么宴会似的。( ) ?他长得真像他爸爸。( )
?那棵大榕树像一把大伞,遮住了阳光。( ) 7、多音字组词.6′
强 qiáng ( ) 难 nán ( ) 重 chïng( )
qiǎng ( ) nàn ( ) zhîng( )
间 jiān ( ) 结 jie ( ) 哪 na( )
jiàn( ) jie ( ) nà( )
9、回顾课文 1,′
1、手术台上~一向从容镇定的沃克医生~这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚~护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:‚你挺不住可以哼叫。?
(1)找出描写沃克医生神情的词语,用横线划出来。,′ (2)此时沃克医生是怎样的心情,他会想些什么,,′
(3)这段话主要表现了 ,′
2、沃克惊呆了~大声嚷道:‚你是一个真正的男子汉~一块会说话的钢板:你堪称‘军神’:?
(1)沃克医生为什么惊呆了,,′
(2)沃克医生为什么称他为“一块会说话的钢板~堪称‘军神’~”,′
二、课外阅读与积累 20′
精 卫 填 海
太阳神炎帝有一个小女儿~名叫女娃~是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳~还管五谷和药材。他事情很多~每天一大早就要去东海~指挥太阳升起~直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家时~女娃便独自玩耍~她非常想让父亲带她出去~到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事~总是不带她去。这一天~女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是~海上起了风暴~像山一样的海浪把小船打翻了~女娃被无情的大海吞没了~永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿~但却不能用医药来使她死而复生~也只有独自神伤嗟叹了。
女娃死了~她的精魂化作了一只小鸟~花脑袋~白嘴壳~红脚爪~发出‚精卫、精卫?的悲鸣~所以~人们又叫此鸟为‚精卫?。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命~她要报仇雪恨。因此~她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子~或是一段小树枝~展翅高飞~一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着~悲鸣着~把石子树枝投下去~想把大海填平。
大海奔腾着~咆哮着~嘲笑她:‚小鸟儿~算了吧~你这工作就干一百万年~也休想把大海填平。?
精卫在高空答复大海:‚哪怕是干上一千万年~一万万年~干到宇宙的尽头~世界的末日~我终将把你填平:?
‚你为什么这么恨我呢,?
‚因为你夺去了我年轻的生命~你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去~总有一天会把你填成平地。?
精卫飞翔着、鸣叫着~离开大海~又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀~扔呀~成年累月~往复飞翔~从不停息。后来~精卫和海燕结成了夫妻~生出许多小鸟~雌的像精卫~雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样~也去衔石填海。直到今天~她们还在做着这种工作。
人们同情精卫~钦佩精卫~把它叫做‚冤禽?、‚誓鸟?、‚志鸟?、‚帝女雀?~并在东海边上立了个古迹~叫作‚精卫誓水处?。
?联系上下文理解词语。4′
神伤嗟叹:
死而复生:
?精卫鸟是什么样子的,在文中用横线画出来。2′
?精卫鸟是谁变的,它为什么要填海,它是怎样填海的,4′
?读一读,体会句子的感情。5′
精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的尽头,世界的末日,我终将把你填平~”
?读了这篇文章,你想对精卫鸟说些什么? 5′
三、 作文,0′
在校园生活中,有许多同学留给你深刻的印象,也许你喜欢她,也许你讨厌他,以“我们班的 明星”为题,写写你印象最深的同学。多用点具体的例子写出他的特点,表达你对他的感情。