浅议汉字规范化

浅议汉字规范化 ?卢太斌 汉字规范化是根据汉字发展的规律，研究制定统一规范古今汉字的形体、读音和意义的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，并使汉字的运用符合这些标准的系列行为和手段。为何要实施汉字规范化，汉字规范化要遵循哪些原则又有哪些内容,我从以下几方面谈点个人的看法。 一、汉字规范化有悠远的历史传统 汉字作为汉民族的主要交际工具，在其发展演变过程中，难免产生讹变、异体，从而影响到人们使用汉字进行准确的交往与交流，即影响到人们利用汉字正常交往。因此，从古至今，睿智的中华民族为适应交际的需要，对汉字从未间断地进行着择优汰劣的规范。从周朝开始，历代政府都很重视汉字的规范，他们主要是编写正字课本、刊刻石绘，编撰写样，编著音韵等。周朝和秦代都曾开展过编写正字课本，推广汉字规范化工作。周朝最早编写了《史籀篇》。有人认为《史籀篇》不仅是教学童的课本，也是正字的 范本 协议范本下载族谱范本下载临帖范本下载公司章程范本下载监理月检范本下载 ，开创了中华民族汉字规范化的先河。 倘若周朝的《史籀篇》，还不算严格意义上的汉字规范的话。那么，秦始皇的“书同文字”， 无疑是我国第一次文字规范化了。《说文?叙》称，当时“分为七国，田畴异亩，律令 1 异法，衣冠异制，言语异声，文字异形，秦始皇初兼天下，丞相李斯秦国之，罢其不与秦文合者”。为了政令统一，采取了“书同文字”的政策，当时统一运用的是小篆，推行小篆也就是当时为了规范汉字，除了用行政命令强制执行外，秦政府还编写正字材料，如李斯等人编写的《仓颉篇》等，让普通百姓学习并使用。 汉朝对汉字的规范也极为重视。《汉书?艺文志》引萧何的话说:“吏民上书，字或不正，辄举动”。这句话的意思是，官民向官府上书，如果用字不正确，就要严惩。由此可见，当时推行汉字规范化的严厉程度。 从唐到宋辽、元、明，汉字规范多姿多彩，编撰了许多写样一类的字书以匡谬正俗，进行汉字规范，影响较大的有颜师古的《字样》、叶秉敬的《字孪》等。 历史上发生这么多次汉字的规范活动，怎能不引起我们重视深思,我们的远祖尚能如此规范汉字，振兴民族弘扬民族精神的二十一世纪，我们还有什么理由不对规范汉字作出努力,历代的汉字规范，为我们提供了丰富的经验与成功范例，我们对其恰当进行研究，必将有助于我们推进汉字规范化工作。 二、现代汉字规范化的必要性 1、现代文明要求汉字规范化 科技日益发展的今天，汉字在社会主义物质文明和精神 2 文明建设中仍发挥着极重要的作用。但由于社会上一些人的标新立异心理、轻率心理、破坏心理，使汉字的正确使用受到冲击，汉民族语言的纯洁性受到侵害，汉字运用出现了一系列混乱情况，如繁体字抬头，错别字泛滥，外来词走俏，生造词摩登等。因此，我们每个炎黄子孙都应树立起汉字规范意识，因为它不仅是一个人文化水平高低的标志，还是文明意识的重要表现，此外，汉字规范活动也是爱国主义教育的重要内容之一。我们今天正处在一个以计算机为中心的新技术时代，人们的交流、生产、经营、科研都朝着信息化方向发展。这就要求我们必须有一个共同遵循的语言标准，才能使语言所负载的信息为全社会接受，这也对社会语言文字的规范运用提出了更高的要求。汉字作为世界使用人口最多的文字，其规范化更是不可忽视。 2、维护民族尊严需要汉字规范化 有人认为文字的使用纯属个人行为，这种认识是极其错误的，不规范使用汉字的后果也是很严重的，它甚至会危及国家和民族尊严。众所周知，中华人民共和国通过整理简化后，以简化字为标志的规范汉字，是联合国大会和安理会的六种工作语言文字之一。繁体字、异体字、旧印刷字形等不符合我国汉字规范标准的写法，在联合国是得不到承认的。因此，是否运用规范汉字，是影响到中华人民共和国尊严的重要原则问题。 3 新中国成立后，不仅我国政府重视汉字规范化，一些外国政治家，也十分重视汉字规范化研究和实施。新加坡是以汉语和英语作为官方语言的国家之一，他们就很重视汉字的整理和简化，先后公布了三个简体字表，采用了我国现行规范汉字。马来西亚1972年成立简化汉字委员会，1981年发行了《简化汉字总表》收简化汉字2235个，跟我国的《简化字总表》收录的字数和字形相同。法国重修凯旋门后，要用五种文字书写它的名字，法国总理亲自指示要采用中华人民共和国所运用的以简化字为标志的规范汉字，理由是尊重中华人民共和国的语言文字政策。国外如此重视汉字规范使用，而我们国人呢,却存在一些不重视的现象，并且影响了国家的声誉，引起了广大爱国华侨和有识之士的关注和批评。新加坡控股华文报集团从事文字工作的汪惠迪在《滥用繁体字成笑柄》一文中就举了两个例子:国内有些报刊将“歌后”写成“歌俊”、“干将莫邪”写成“乾将莫邪”。这些人认为用繁体字时髦，然而就是在非用繁体不可的地方，也未必就写对，这在一个有明确汉字规范的国度里是在糟蹋汉字，是逆流而动。 3、汉字的交流作用需要规范汉字 文字是传递信息、交流思想的交际工具。必须有全社会共同遵守的用字标准，每人都应去遵守，才能更好地发挥文字本身的作用。汉字作为我国使用范围最广，使用人数最多的文字，也不例外。用字规范可让读者一目了然，使信息传播流畅; 4 反之，用字不规范势必削弱文字的交际功能，妨碍工作和正常交际。有人拿着汇款单到邮局去取钱，汇款单上的名字中“启”用的是简化字，而身份证上用的是繁体字，营业员因而不给兑款，这不就是不规范用字的后果,诸如此事，还很多。由此不难看出，我们只有正确运用汉字，遵守汉字规范化的相关 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，才能正确发挥汉字的交际作用。 4、中小学语文教学需要规范汉字 汉字规范化对于语文教学有直接的促进作用，中小语文教学也不例外。但在教材编写和教学过程中，仍存在着对国家的汉字规范规定执行不力或因自身无知而违反的现象。如人教版1998年下半年小学一年级语文课本出现的笔顺错误:“火”的第二笔是短撇，误作长撇;“方”的第三笔是折，误作撇。一些教师固守“教本教本，教学之本”的传统观念，不善学习，致使谬种流传。 中小学教师在教学中如不加强学习研究，学生问到的就会无所适从，难以自圆其说，不仅使教师斯文扫地，面子无存，更有负于百年大计。中小语文教师是语言文字规范化工作的宣传者、教育者和维护者，更必须加强学习研究，包括对汉字规范化的学习研究。因此，抓紧汉字规范化对中小语文教学将大有裨益。 5、汉字信息处理要求汉字规范化 当前世界科学技术，尤其计算机技术的迅猛发展，无论是 5 生产建设领域，还是科学研究领域，都向着信息化方向发展。众所周知，信息传递的媒介，主要是文字，有了文字就可以克服空间和时间的限制，获得信息传播的自由。而信息化是和规范化密切相联的。世界上任何一个现代化的国家，都是以规范化、标准化为其重要手段的，其中以文字的标准化和规范化为基础。因此，汉字的规范化是实现汉字信息处理、促进国家现代化的必要措施。为此，我们必须认真推行汉字规范化，刻不容缓。 三、汉字规范化的内容 汉字规范化意义如此重大，那么我们又从哪些方面去规范它呢, 从汉字的性质看，汉字的规范应包括音、形、义三个方面的内容，因为汉字是音、形、义三位一体的表意文字，汉字规范化的内容自然应包含字形、字音、字义的规范。字形的规范就是要不写错字，不写已简化了的繁体字，不写已淘汰了的异体字，不写已废除了的旧字及其他一些不符合国家规定的字。如把“英里”写成“英哩”，这不符合国家关于《部分计量单位统一用字表》的规定。字音的规范就是不读错音，不望文生音，严格按《普通话异读词审音表》审订的音读，如“呆板”的“呆”不再读“ái”，而念“dāi”等。字义的规范和字形的规范、字音的规范是紧密相关的，甚至是以后二者为基础的，而形、音的规范又是以字义的规范为目的的。形音的不规 6 范，必将导致义的不规范。如把“急躁”写成“急燥”，这原本就是分不清“躁”和“燥”语义上的差别而造成的。 从汉字使用时空看，汉字规范又是灵活辩证的。因为汉字不仅在我国大陆使用，它同时也被新加坡、马来西亚、港、澳、台等一些国家和地区使用，还在一些海外华侨和华人中使用，不仅现在使用，过去使用，将来肯定还要在很长时间内使用。这样，汉字规范化问题就不是一成不变了，在一定的时间、地域里必须严格执行，而在另一些时间和地域则有可能不执行或不一定执行汉字规范化的标准。但我们应该相信，随着我国政治、经济、文化等诸多方面的发展提升，全球汉字的规范总有到来的一天。 五、汉字规范的依据及原则 1、汉字规范的依据 汉字规范它不仅是个人行为，更是一种社会行为。既然是一种社会行为，总得要有法可依，有章可循。汉字规范化的法章就是2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的《中华人民共和国通用语言文字法》。具体的依据，除传统权威的字书和有关历史上的重要资料外，主要是新中国成立后汉字整理、简化方面制定的各种字表、规定、通知和吸引了汉字整理、简化方面的成果的字书。比如《简化字总表》、《异体字表》、《审音表》、《现代汉语词典》等等。 2、汉字规范的原则 7 我们在规范汉字活动中也要坚持一些原则，即重视传承、约定俗成。重视传承就是重视汉字历史发展的传承和现实的关系，不能随意改变传承的写法，致使削弱文字的交际功能。约定俗成，就是要在尊重传承的基础上，正确审视汉字约定俗成的发展演变。如果汉字的规范，不承认汉字已发展变化的现实，一味追求传统的复古，那势必会脱离群众运用汉字的实际，这同样不利发挥汉字的交际功能。 六、汉字规范化的关键 汉字规范涉及到社会和个人两方面，从社会角度而言，关键在于建立健全各种有关法律法规，加强宣传普及力度，提高全民的文字规范意识和运用水平，中小学承担了国民教育的最基础最主要部分，育人过程也是规范汉字的过程，因此要充分发挥作用。从个人角度而言，汉字的规范化问题，关键在于准确识字、正确用字和净化用字环境的问题，而在这三者中，笔者认为，最关键的是净化用字环境，因为干净、毫无污染的用字环境能促进准确识字和正确用字。 “白沙在涅，与之俱黑，蓬生麻中，不扶则直”。可见，环境的影响作用不可忽视。同样，用字环境对汉字的规范化使用的影响也显而易见，用字环境的污染也是不规范用字的必然结果，我们应该努力净化用字环境，自己既不制造“垃圾”，又要自觉抵制环境的消极影响。 我认为，净化用字环境可以从以下两方面入手:一是要 8 端正态度，自觉排除文字使用的轻率、趋附和破坏心理。有人认为文字运用是个人的事，想怎样写就怎样写，大丈夫写字何必在乎点横撇捺，这是轻率心理作祟。有人则盲目趋附，视写不规范字为时尚，比如将“你”写成“您”等就是盲目趋附的心理原因造成的。有人以破坏为乐，心理欠正常，比如将女生宿舍门前的提示牌上的标语“男士止步”改为“男士正步”，这正是破坏心理的表现。二是要善于鉴别，自觉抵制繁体字抬头、异体字流行、外来字走俏、生造字摩登这些有碍文字规范的现象。我们不少人缺乏必要的鉴别能力，从众心理强，不自觉地成了用字环境的污染者。文字是全民性、社会性的，它需要约定俗成，人人认可才行。生造字是不行的，它得不到人民大众的认同。武则天曾造过一些字，然而这些字都未通行至今。位历史上的唯一女皇生造的字的命运尚且如此，何况你我。 总之，我们尤其中小学教师要自觉认识和利用汉字的发展规律，准确识字，正确用字，净化用字环境，积极为祖国语言文字的规范纯洁而奋斗。 地址:云南省富源县黄泥河镇中心学校 邮编:655508 9