帮助别人 我快乐
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主 备课人 张妍 帮助别人我快乐 题
1(使学生了解在我们的学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的;帮助别人活动 更会带来很多快乐。
目的 2(快乐是帮助别人的最好回报。
3(学会帮助别人的简单技巧。
1(事先让学生以自由组合方式分成四人小组，每组一名组长;
2(录音:小黄鸭和小青蛙的故事，盲人与灯笼的故事，并制作成简单动画课活动 件; 准备 3(Flash歌曲《熊猫咪咪》的准备;
4(盲人闯关游戏场地布置。
一、童话乐园 边看投影，边听故事录音:小黄鸭和小青蛙的故事
有一只小黄鸭，它到河里去游泳，河里的水哗啦啦、哗啦啦，小黄鸭高兴地 唱起歌来。“呱，呱，今天的天气可真好。”忽然，小黄鸭听到有人在哭，哇哇哇，
是谁在哭呀?一看原来是小青蛙，它怎么会哭呢。小黄鸭游啊游，游到小青蛙旁 边问道:“青蛙弟弟，你怎么了?”
小青蛙伤心地说:“我刚才抓害虫的时候掉了一跤。”一看，小青蛙的腿在流 血呢。小黄鸭找了一片长长的树叶，将小青蛙的腿包了起来。刚包好，小青蛙又
哇哇地哭了起来。咦，小青蛙的腿不是刚包好吗。他怎么还哭呀。哦。原来是小 青蛙回不了家了。小黄鸭忙说道:“不用担心。我背你回家。” 活 2(思考:同学们，喜欢小黄鸭吗?为什么?
3(小结:我们喜欢乐于助人的人。
二、游戏:盲人闯关
1(游戏规则:
动 (1)盲人必须从两两相对的障碍物中间穿过;
(2)盲人可以触摸障碍物，但不能移动障碍物;
(3)引路人可以牵盲人的手，也可以给予语音提示;
(4)两轮游戏分别计时，以做对比。
过 游戏场地布置例图:
2(挑选盲人开始第一轮游戏:盲人独立过障碍。
3(采访盲人，谈感受。
4(挑选引路人，完成第二轮游戏:引路人带着盲人过障碍，可有语言提示(尽程 量多选几组同学参加，加强真实感受，突出帮助别人顺利闯关的心理感受)。
5(请盲人和引路人分别谈谈感受。
6(小结揭题:得到别人的帮助是快乐的，帮助别人，同样能带来快乐。
三、记忆瞬间
师:那你是否有过帮助别人的经历呢?请讲述你帮助别人的一个小故事。
1(四人小组交流:我帮助别人的故事及感受(配乐:熊猫咪咪)。
【教学提醒】教师可在巡视过程中参与交流，对于思维较狭隘的小组，可从
师生、亲子、生生等交往的角度入手，举例引导。
2(全班交流(在学生交流过程中，教师要运用“追问”的技巧，引导学生回
忆接受帮助的人当时的表情、语言，从而体会内心感受)。
【教学提醒】
追问实例:
“你还记得他当时I的表情吗?”
“你帮助了他之后，他对你说过什么吗?”
“你为什么要帮助别人?”
“你感到快乐吗?”
此环节目的在于让学生感受帮助别人所带来的快乐，分享人与人相处中传递的温暖。人们常说“赠人玫瑰，手留余香”，偶尔的伸手相助能为别人点亮生活，也为自己添加快乐。在教师的问题引领下，将生活中细微的助人小事展示在学生面前，如有的孩子提到当他帮妈妈一起扛着物品上楼时，虽然他出的力并不足以支撑物品，但妈妈嘴角的微笑却让他甜到了心里;有的孩子提到当同桌没有橡皮，他递上的橡皮温暖了对方的心，也闪动着他的快乐„„一件件不起眼的小事却引发了孩子最真的体验、最美的感受，推动课堂氛围至最高点。这一环节是教学之重点，因此，教师还可结合本班实际情况作好课前调查，积累一些平时发生的、学生并没在意的
案例
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以备用。
3(小结:帮助别人是件快乐的事。
四、情景模拟
师:帮助别人是快乐的，但有时帮助别人也是一个难题，如果让你遇到以下的情景，你会怎么做呢?
1(出示情景:
(1)下雨了，同学没有雨伞;
(2)同学生病住院了;
(3)公园里，看见迷路的老奶奶。
2(学生交流:我会怎么做?心情会怎样?
【教学提醒】交流过程中，教师要根据学生的回答设难，以突出帮助别人的技巧。
如。针对第一个问题学生会回答:两人合撑一把伞。教师可提问:这样的话，如果你被淋湿了呢，心里会怎么想?
针对第二个问题学生会回答:买营养品给他。教师可提问:你有钱吗?钱从哪里来?是否合适?
五、故事天地:帮助别人就是帮助自己
听一则故事。
那是一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同学家，为赶时间，我便抄近路走进了一条偏僻的小巷。哇!真黑，简直是伸手不见五指。望着黑洞洞的小巷，我的心害怕得咚咚直跳，真后悔不该走这条路，可事已至此，只有硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着灯笼在走，我急步赶了上去，正想打声招呼，却发现他是一个盲人，一手提着灯笼，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路。我纳闷了，忍不住问他:“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路?”
盲人缓缓地说:“这个问题只一个人问我了，其实道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样眈可以保护自己的安全。没有想到的是这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你
看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗?所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。”
教师小结:让我们记住盲人说的话:“帮助别人就是帮助我们自己!”其实，在你帮助别人的时候，快乐就是最大的回报!
六、结束:哼唱歌曲。加深认知
学唱《熊猫咪咪》，通过歌词加深认知。
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