讲课武术操教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
武术健身操教学设计
单位:河北省承德围场县第二中学 授课教师:范玲玲
人数:20
一、指导思想:
本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想课中采用寓教于乐，以学生为主体，让学生主动参与课堂，培养他们良好的体育锻炼的习惯，形成终身体育锻炼的意识。课中注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，宏扬民族文化意识，为将来适应社会打下良好的基础。
二、学情
分析
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:
初中学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是:模仿能力强、好动、好奇心强、敢于表现自我。
三、教学目标与教学重点与难点:1、培养学生学习武术操的兴趣，能够认真积极自觉的参与体育锻炼。2、掌握武术操3个动作，提高身体的灵活性和协调性。3、加强学生的武德修养，培养学生勤学苦练、自信、自尊、团结合作、自主创新的能力，树立民族自豪感。
重点:1、掌握武术操(马步冲拳、弓步冲拳、弹踢冲拳)三个动作的动作要领与做法
2、体能速度移动练习
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难点:上下肢的连贯协调、形神合一、强劲有力
四、教学过程
课堂常规—热身—学习武术操(马步冲拳、弓步冲拳、弹踢冲拳)—学生自主学习—创编空间—检测—放松—总结
1、课堂常规:集合整队，清点人数;师生问好，宣布本课内容;安排见习生。 2、原地三遍转法—热身:教师领全体学生围绕锥形筒场地慢跑—掌握拳、掌、勾的基本手型—武术健身操练习3、导入课题(通过教师的展示，引入本课内容)——基本动作练习——通过师的示范与讲解——学生自主练习(让学生在自学自练的过程中逐渐发现问题，然后带着问题去学习，并解决问题，组长发挥作用，带领组员相互学习，相互促进，发扬团结协作的精神，教师个别指导，使基础不同的学生在原有的基础上，都可以有不同程度的提高)——学生展示(发现不足，进行纠正)——再次巩固(教师带领学生跟随音乐练习，提高动作的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
性)-—个人挑战赛(看谁在
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
的时间摸地次数多)
4、放松练习:教师在音乐的伴奏下，带领学生小苹果的放松操练习，使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。
5、课后
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:教师对本节课的内容进行总结点评，提出下节课要求及课后作业。
五、教学特色
1、 在热身活动中，通过展示表演的形式，使学生在复习巩固原有知识之余，增强了表演意识，激发了学生对本节课新知识学习的热—————————————————————————————————————————————————————
情。
2、 通过教师分解教学的方式，学生主动模仿，以前后为以小组，合作交流，逐步掌握知识。既培养了学生自主学习的能力，更激发了学生对体育课的热情。
3、采用在规定时间比个数方式锻炼学生的移动反应灵敏性，提高竞争意识，培养团结合作
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