新疆医科大学网络题库与考试系统建设维护及使用规范

新疆医科大学网络 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 库与考试系统建设维护及使用 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 新医大教发„2014?8号 新疆医科大学网络题库与考试系统建设维护及使用规范 ,试行, 网址: 为切实推进学校第三轮“基于网络题库与考试系统”的医学专业题库建设工作～合理规范维护和使用该题库与考试系统～学校特制订本办法～具体如下: 一、网络题库与考试系统介绍 网络题库与考试系统是由南方医科大学开发的集题库系统与考试平台于一体的应用软件～学校于2001年采购并进行了个性化需求的二次升级开发。 目前～该系统架设于学校专用服务器上～支持课程题库建设、计算机自动化组卷、考前试卷审核、考前试卷质量预测分析、计算机网络无纸化考试、计算机网络阅卷、试题分析、成绩分析等涉及考试评价的多项功能。针对医学课程特点～题库试题可同时附加多项附件～如病例分析题可配听诊和查体的音频与视频、心电图检查以及影像学检查的图片资料和生化检查单等～从而回避了文字表达可能带给学生的暗示～有利于模拟实际临床工作状态～突出了对学生临床思维能力和临床诊治能力的综合考察。 该系统在我校的推广应用～可减少广大教师组卷、印刷、装订及阅卷等的繁琐工作～节约时间与成本。 二、网络题库与考试系统管理 网络题库与考试系统的管理分为三个层面～即学校层面、学院层面和教研室层面。 ,一,学校层面 由系统管理员负责系统的基本设臵与建设～该操作权限只有学校系统管理员具备。主要包括设臵系统参数、各级用户管理、数据库的备份与查看分析系统日志。具体管理工作如下: 1、题型设臵:用于设臵考题类型、答题说明、题型的属性、题型在试卷中的默认排序～同时可增加修改和删除题型～方便在建设题库中应用。也可在每门课程中单独设定题型。 2、教学单位设臵:设臵系统的教学机构、机构负责人、机构排序、增加、修改和删除教学机构～也可在教学机构中设定联系人。教学单位主要在系统中进行快速检索～对题库使用者进行归类～方便系统管理。 3、专业设臵与计算机房:设臵各专业名称～专业承办学院。设臵全校可用于计算机无纸化考试的机房分布、座位数等信息。 4、用户管理:系统用户分为系统管理员、教研室主任、教学秘书和普通教师四种角色。每一个用户在系统的权限不同～管理员依据需要编辑新增或删除用户～并为其分配相应的工作权限。各级用户若密码遗忘无法进入系统～则统一向系统管理员提出申请变更密码。 5、数据库备份:数据备份是数据安全防范的重要环节之一～系统默认每天自动备份一次～也可由系统管理员人工随时备份。 6、系统日志管理:定期查看备份系统日志～分析各级用户在系统平台下的工作。若发现可疑操作及时联系相应用户～加强题库安全使用的规范管理。 ,二,学院与教研室层面 指定专人负责本学院网络题库的课程管理以及考试试卷的审核管理。 1、课程管理:各专业负责本学院承办专业的网络题库建设时～新增课程的基本信息建设。 2、试卷审核管理:对非校级和院级抽考课程的课程终结考试的试卷进行宏观审核～主要针对试卷题型分布、分值分布、考前预测分析等内容进行形式审核。 2 3、课程参数管理:教研室主任与教学秘书均长期拥有网络题库与考试系统的用户名和密码～负责本教研室课程题库的课程参数管理、主题词修改管理、试题更新等基本内容。 三、网络题库的建设与维护 ,一,学校层面:主要负责网络题库与考试系统建设规划、功能二次开发以及推进工作和计算机无纸化考试平台与运行制度建设。 1、题库建设规划:依据学校专业结构调整与专业建设的需要～制定网络题库与考试系统的建设规划～并负责分阶段有重点的依次推进建设工作。同时～着重挖掘该软件平台的潜能～最大限度与医学教育教学测量评价相结合～积极开发综合性信息试题～以便全面考核医学生临床思维、分析问题与解决问题的能力。 2、功能二次开发:深入分析学校发展需求～合理提出学校有关网络题库与考试系统个性化需求 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～主动联系开发商～按照合同条款不断开发拓展相关新的功能模块。 3、考试技术与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 改革:借助该软件平台～积极探索和推进适合学校现状的计算机无纸化考试技术～并加以推广应用。同时负责相关无纸化考试运行制度建设。 ,二,学院与教研室层面 学院和教研室重在面向具体课程题库的建设与应用。学院主要负责本学院课程题库建设的督查与总结～教研室主要负责课程主题词表和试题建设。 1、主题词管理:教研室按照课程教学大纲和教材的变化～适时对课程主题词表进行修订完善～以便课程试题库试题的维护与更新。 2、试题开发:教研室组织高年资教师开发编写本课程优质试题～也可借鉴收集同类兄弟院校优质试题资源。各教研室应按照国家相关资质考试题型与要求～积极开发A1、A2、A3、A4、B1型选择题～同时结合课程自身特点保留开发部分主观题型。学校亦鼓励新型试题,图片、音频、视频试题,开发与应用～着重解决传统考试无法测量 3 的范畴～例如测试职业态度、沟通技能、操作技能和思维反映过程等综合应用能力。题库试题所用多媒体文件上传格式要求为～图片以JPG为主～音频以MP3、WMA为主～视频以MPEG、FLV为主。 3、试题库建设:教研室负责编写课程主题词表～对现有试题资源进行参数标注,三级主题词、难易度、考核知识点掌握度、认知领域分布和应答时间,、并完成试题质量审核、试题入库等基本建设工作。 4、试题审核:由教研室主任或高年资教师依据教学大纲和教材情况～及时对课程试题库试题进行质量审核～确保试题考核内容与教学内容的一致性。对于淘汰试题进行删除～并根据新增知识点适时补充相应试题。同时～借助网络无纸化考试后修正的试题实测难度与区分度～对试题本身质量进行二次审核与修改。 四、网络题库的使用及安全 ,一,网络题库的使用 网络题库可应用于课程形成性评价、期中考试、课程终结考试、专业基础综合考试、专业综合考试、出科考试、临床技能多站考试以及毕业考试。主讲教师、教研室、学院以及学校均可按照教育教学需要～依据前述考试类型合理使用网络题库～切实发挥题库在教学过程中促进学生学习和评价教学与改进教学的作用。凡已经完成网络题库基本建设的课程～在今后的各类考试中须利用该课程网络题库组卷～亦可同时组A、B卷～以备正考与补考使用。 ,二,考前试卷质量审核 教研室、学院与学校利用网络题库组卷后～在考前应对试卷的考前预测分析数据进行研判～确保试卷所考核的知识点分布以及掌握度要求符合学校相关要求。 ,三,网络题库的安全 为充分保障网络题库安全～学校网络题库与考试系统开放时间为开学前一周至考试周结束～寒暑假关闭。另网络题库与考试系统须有用户名和密码方能进入～且用户名和密码必 4 须实名登记～严禁将用户名和密码借于他人使用。学校将每天查看网络题库与考试系统使用日志～对可疑操作将进行询问。 ,四,计算机无纸化考试 无纸化考试 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 上试题以客观题为主～便于对考试结果进行教育测量学分析以及服务教学。考前须在网考课程考务信息中设臵好机房～并提取考场密码。网考结束后～须在24时之内进行阅卷、,统一,审核、试卷封存、导出成绩保存。 五、计算机网络无纸化考试材料建档 ,一,网考课程考试结束后～须将考务信息、双向细目表、考试用试卷及答案、考试成绩、试卷实测分析与评价、试卷质量分析汇总等内容的电子版保存下来～并由相应考试负责部门,教研室、学院、教务处,妥善保管。 以上网络题库与考试系统建设与使用规范～望各学院、教研室以及广大教师能够遵照执行～科学合理的使用网络题库。如出现违规行为～造成不良影响的将按照《新疆医科大学教学事故认定及处理办法》予以处理。 2014年2月27日 5