青少版新概念入门级A unit 6

Unit 6 This is my family. ● 发音： 掌握字母a在单词中的基本发音：a /?/如：dad Max cat hat Dan van ● 重点词汇： family  mum  dad  sister  brother  friend ● 新课标词汇： family  mum  dad  sister  brother  friend ● 课文重点： 1)、 What's your name? My name's Pop. What's=What is  My name's=My name is(学生能够把缩写与全写相互替换) 。 老师下放's当表示某人的。。。是不可以拆开的。                2)、This is开头的陈述句(用于介绍他人)： This is my family ... this is后面只能接表示一个的名词，给学生一些图片，比如给出苹果的图片，让学生自己选择正确的图片。 3)、日常口语： Look out！当心！注意！给学生设置一定的情境，让学生体会在怎样的情况下可以用。 ● 重点语法： 1)、 my&your: 让学生掌握表达的意思以及搭配用法:my name,your name my&your 后面加名词传达形容词性物主代词的概念。形容词性物主代词一般放在名词前面表示所有关系。 表格形式呈现其它几个物主代词： ? 形容词性物主代词 中文意思 第一人称单数 my 我的 第二人称单数 your 你的       教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ：一周一次 Period1 Step1  Greeting and divide group  （5min） Step2  warm up  （3min） （Hello mother song） Step3 准备一个相册，引出family，dad, mum, sister, brother, friend.. (What can you see) Step4  Practice    （35min） family Drill：①自然拼读  ②do and say dad Drill：①自然拼读  ②do and say mum Drill：①自然拼读  ②do and say sister Drill：①自然拼读  ②catch and say brother Drill：①自然拼读  ②jump and say friend Drill：①自然拼读  ②touch and say 教授句型 What’s this?  This is my_______. Page33. Do the exercises. Period2 Step1. warm up  （2min）(happy happy  together) Step2. Review key words （5min）(跳房子和闪卡) Step3. What’s your name? My name is ______ (10min) （讲解一下is的缩写。What is= What’s  my name is=my name’s Your 和my 的用法。 Step4.Listen and sing  (7min) Drill:①Listen ②听歌排序 ③跟唱 ④表演 Step5. 情景对话（课文）              （10min） Drill:①Watch the video      ②跟读 ③学生分组练习(对话课文) Step6. 语音a的基本发音（8min） 1 给出单词，找到发音，带读发音 2 学生发散思维，自己说 3 听音写字 Step7. 课堂小结  （3min） 今日所学重点单词： family  mum  dad  sister  brother  friend 重点语法：my your的用法 口语练习：What’s your name? 教案：一周二次 第一次课 Period1 Step1  Greeting and divide group  （5min） Step2  warm up  （3min） （Hello mother song） Step3 准备一个相册，引出family，dad, mum, sister, brother, friend.. (What can you see) Step4  Practice    （35min） family Drill：①自然拼读  ②do and say dad Drill：①自然拼读  ②do and say mum Drill：①自然拼读  ②do and say sister Drill：①自然拼读  ②catch and say brother Drill：①自然拼读  ②jump and say friend Drill：①自然拼读  ②touch and say 不断下放句型Who’s this?  This is my______  (15min) Page33. Do the exercises. Period2 Step1. warm up  （3min）(happy happy  together) Step2. Review key words （10min）(跳房子和闪卡) Step3. 拓展句型Who’s she/he?  She’s/He’s my______ （10min） Drill:①she /he 的操练 ②排列句子结构 ③分组练习 Step5. 情景对话（课文）              （15min） Drill:①Watch the video      ②跟读 4 学生分组练习(对话课文) Step6. Page33. Do the exercises.            （10min） Step7. 课堂小结  （5min） 今日所学重点单词： family  mum  dad  sister  brother  friend                                                                                        重点语法：my your的用法 口语练习：What’s your name? 教案：一周二次 第二次课 Period1 Step1  Greeting and divide group  （5min） Step2  warm up  （3min） Color song Step3  Review key words (Magic circle)  (10min) Step3  语音a（20min） 1. Dad, cat, hat, van,找出字母a的发音 2. 学生自己想还有那些a发/ ? / Drill：Listen and clap (辨音) 常见字母组合ad，at，an，am Dictation(听写单词) Step3. What’s your name? My name is ______ (12min) （讲解一下is的缩写。What is= What’s  my name is=my name’s Your 和my 的用法。 Period2 Step1. warm up  （2min）(up and down) Step2. Review key words （8min）(跳房子和闪卡) Step3.Listen and sing  (15min) Drill:①Listen 2 听歌排序 3 跟唱 ④表演 Step5. Review all the words and lead in the letters A-Z （10min） 1 带读字母，并做字母操。  2 Whisper and say(教师轻声说出字母，两组进行PK) 3 Write Step6. Do the excises.  (10min) Step7. 课堂小结  （5min） 今日所学重点单词： 语音a的发音及常见的组合。 重点语法：’s 的缩写。 口语练习：What’s your name?